<<
>>

4.0. Вводные замечания

Нет необходимости подробно говорить здесь (это сделано в гл. IV, 5), что соответствия между поэтиками и фило-софиями языка могут быть соответствиями по содержанию и по методу (последние мы назвали формальными).

Нет, разумеется, ничего общего с формальной стороны между утверждениями Хинтикки, котбрыми мы закончили предыдущий раздел, и следующим ниже стихотворением Лермонтова, но есть большое сходство в содержаниии. Индивиды в логическом возможном мир$ могут "расщепляться" в том смысле, что одному имени будет отвечать иной индивид, чем в действительном мире, или несколько индивидов, тогда как в действительном мире он был один. И разве не о чем-то подобном говорит стихотворение (1841) Лермонтова? Стихотворению предпослан эпиграф из Гейне (да оно и является свободным переводом из Гейне):

Sie liebten sich beide, doch keiner Wollt* es dem andern gestehn.

Heine

Они любили друг друга так долго и нежно,

С тоской глубокой и страстью безумно-мятежной!

Но как враги избегали признанья и встречи,

И были пусты и хладны их краткие речи.

Они расстались в безмолвном и гордом страданье,

И милый образ во сне лишь порою видали. —

И смерть пришла: наступило за гробом свиданье...

Но в мире новом друг друга они не узнали.

Последняя (выделенная нами) строчка, — а нам кажется, ради нее и написано все стихотворение, — содержит пред-чувствие новых реальных и трагических человеческих проблем в реальном разделенном на противопоставленные миры мире и предчувствие новых прекрасных поэтик.

Содержательные (различные) поэтики эгоцентрических слов — впрочем, все в той или иной мере связанные с поисками в области формы речи — это поэтика Музиля, поэтика Пруста и отчасти поэтика Горького в его автобиографической трилогии и в романе "Жизнь Клима Самгина". Сюда же нужно отнести отчасти теорию театра Брехта.

Формальные поэтики эгоцентрических слов — это разнообразные "малые" экспериментальные поэтики многих авторов и литературных течений XX в.

— от русского имажинизма до "нового романа" во Франции. Формальные поэтики также в определенной мере связаны с поисками нового содержания,

17. За к. 137 257

но последнее занимает в них гораздо меньше места по сравнению с поэтиками первого типа. Собственно говоря, "формальный" здесь означает "экспериментирующий над речью произведения", но экспериментирующий в особом направлении "эгоцентрических координат".

Параллельно сдвигам в художественном сознании быстро развивалась "теория художественной речи". Уже в книге В.Н. Волошинова "Марксизм и философия языка" (JI., 1929) вся третья часть "К истории форм высказывания в конструкциях языка" посвящена вопросу о том, как на протяжении веков происходит постепенная переориентация речи изображаемого персонажа — прямых реплик или так называемой косвенной речи на новые координаты — на "Я" автора, вследствие чего возникают различные формы "несобственной прямой речи". В XX в. новые формы выдвигаются на центральное место в художественной литературе, и это значит, что вместе с ними выходят на первый план и соответствующие им новые поэтики. В той мере, в какой последние занимаются проблемой речи, они формальные поэтики, а заниматься этой проблемой по необходимости должны они все, это вытекает из самой природы новых речевых отношений. «„Чужая речь", — писал Волошинов, — это р?чь в речи, высказывание в высказывании, но и в то же время это и речь о речи, высказывание о высказывании» [Волошинов 1929, 136]. Прообраз этого теоретического положения мы увидим в поэтике М.Горького (см. ниже). В те же годы быструю эволюцию в направлении к эго-центрическим словам (в нашей терминологии) проходит концепция художественной речи акад. В.В. Виноградова [1971]. "Образ автора, — пишет акад. Д.С. Лихачев, — как предмет изучения и в еще большей мере как особая сфера, в которой лежит объяснение единства различных стилистических пластов языка художественной литературы, был особенно существен для той новой науки о языке художественной литературы", которую создавал В.В.

Виноградов [Лихачев 1971, 212]. Но «„образ автора", — отмечает другой исследователь взглядов В.В. Виноградова, — родился как дитя „языкового сознания", сначала почти не отличимое от родителя; как и „языковое сознание", свой первый и самый общий контур он получил в размышлениях над лирикой — Ахматовой, Есенина, Некрасова, И. Анненского, Вл. Соловьева, символистов. Но теперь в анализе поэзии Виноградов решительно переключается от „символики" к „субъективности"» [Чудаков L980, 310]. А это переключение в свою очередь было связано с иной, не "син-тактической" философией языка вообще. А.П. Чудаков отме- 258 чает: "Для Виноградова... формальный метод, к которому он был так или иначе близок, не исключал внутреннего тяготения (невозможного для членов Опояза) к противоположному полюсу — феноменологическому. Напряжение между этими методологическими возможностями и обусловливало своеобразие его научной позиции начала 20-х годов" [там же, с. 312].

Учитывая опыт "теории художественной речи", мы постараемся, однако, ниже более непосредственно проследить некоторые, по большей части никем не отмеченные, параллели новой философии языка и ряда зачастую предшествующих ей и опережающих ее поэтик.

<< | >>
Источник: Ю. С. Степанов. В ТРЕХМЕРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЯЗЫКА. 1985

Еще по теме 4.0. Вводные замечания:

  1. 6.0. Вводные замечания.
  2. 5.0. Вводные замечания.
  3. Вводные замечания
  4. § 3. Синтаксическое учение о «вводных словах»как о «редуцированных по смыслу вводных предложениях»
  5. Запятые при вводных предложениях и вводных словах
  6. 59.Пунктуация в предложениях с вводными компонентами. Разграничение вводных конструкций и членов предложения.
  7. 58.Предложения, осложненные вводными конструкциями. Функционально-семантический разновидности вводных конструкций.
  8. Вводные конструкции
  9. §99. Вводные слова и словосочетания
  10. Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях
  11. 85. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях
  12. § 2. Вводные предложения
  13. Функционально-семантические группы вводных компонентов
  14. 24. Вводные и вставные конструкции. Обращение.
  15. 40. Вводные слова и вставные конструкции, их стилистические функции.
  16. 33.Вводные и вставные конструкции
  17. § 1. Вводные слова и сочетания слов
  18. §100. Вводные и вставные предложения