Экскурсия на предприятие микрорайона

Цель - способствовать формированию представлений о взаимосвязях в обществе.

Перед экскурсией следует распределить обязанности в объединении:

- знатоки-биографы должны знать, как называется предприятие, его адрес, когда оно создано;

- знатоки отделов или цехов предприятия - как называются цеха, что находится внутри, как они оформлены, что там производится;

- знатоки профессий - люди каких профессий работают на предприятии, какую работу выполняют те или иные специалисты;

- знатоки машин - какие машины и станки имеются на предприятии, что они помогают людям делать;

- знатоки новых слов изучают новые слова, знание которых поможет им лучше позна­комиться с предприятием;

- знатоки загадок, пословиц, стихов о профессиях и продукции предприятия подби­рают соответствующие загадки, стихи, пословицы.

Один из специалистов предприятия проводит с детьми экскурсию, рассказывает его краткую историю, проводит детей по цехам, знакомит с продукцией и оборудованием. Зна­токи задают вопросы, делают зарисовки.

По итогам экскурсии устраивается выставка рисунков, знатоки рассказывают, что им больше всего запомнилось и понравилось. Педагог при необходимости задает наводящие вопросы, подчеркивает, что любое предприятие в своей работе использует природные мате­риалы. Дети также могут задать друг другу вопросы.

Затем дети вместе с педагогом пишут маленький сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной экскурсии на предприятие.