<<
>>

Экскурсия «Дает корова молоко»

Цель - познакомить детей с дикими и домашними млекопитающими, их строением, размножением, различными условиями существования и ролью в природе, способствовать развитию чувства ответственности за прирученных животных.

Рассмотреть с детьми иллюстрации диких и домашних животных, обратить внимание на различное строение разных частей тела, например: лапы (ноги), зубы, хвосты, объяснить, отчего зависит такое различие. Выяснить разницу между дикими и домашними животными. Подчеркнуть, что домашние животные не могут существовать без помощи человека. Рас­пределить обязанности между знатоками.

Место проведения экскурсии - животноводческая ферма.

По предварительной договоренности экскурсию проводит один из специалистов фермы. Под его руководством дети осматривают территорию фермы. Специалист объясняет, как называются помещения, находящиеся на территории фермы, рассказывает, из какого материала они построены, показывает силосную яму. Затем он приглашает экскурсантов в помещения, знакомит их с животными и работниками фермы, рассказывает, люди каких профессий ухаживают за животными, чем они их кормят, какую оказывают помощь. Затем рассказывает об оборудовании фермы, о том, какую работу выполняют машины.

После экскурсии знатоки (помещений фермы, профессий, кормов, оборудования) рас­сказывают по своим рисункам, что они узнали самостоятельно о жизни домашних живот­ных, что увидели и услышали на ферме. Знатоки стихов, загадок, пословиц читают стихи, загадывают загадки, говорят пословицы. Педагог дополняет рассказы детей и подводит итоги. Можно попросить детей рассказать о своих домашних животных, о том, как они забо­тятся о своих подопечных.

<< | >>
Источник: Г.В. Буковская. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников. 0000

Еще по теме Экскурсия «Дает корова молоко»:

  1. Консервоване молоко
  2. «Яичный чай» и «чайное молоко»
  3. Поза 43. Гомукхасана (поза «коровьей головы»)
  4. 60. Что дает и чего не может дать формальная логика?
  5. Но учение об относительности различения правого и неправого дает другое объяснение.
  6. Генетическая история: что она нам дает
  7. 85. Дает ли мышление новое знание? Проблема и предлагаемые ее решения.
  8. Экскурсия «Знакомство с аквариумными рыбками»
  9. Весенняя экскурсия в сад
  10. § 3. Восприятие экскурсий: предпочтения экскурсантов
  11. Указанный методологический подход, положенный в основу исследования, дает возможность иначе взглянуть на соотношение
  12. Например, адвокат, защищая обвиняемого, всегда дает ему личностную характеристику, обращая внимание на
  13. Экскурсия «Знакомство с комнатными растениями»
  14. Экскурсия на предприятие микрорайона
  15. Экскурсия «Здравствуй, школа!»
  16. Расследование уголовного дела дает правовые возможности ограничения прав, свобод, интересов граждан. Причем, в основном, происходит