Понятие о предложении

Предложение, как и слово, и словосочетание, имеет две стороны — содержание и форму.

Содержанием предложения является высказывание о событии или положении, обозначение этого события, поло­жения; например: Лиза вошла в сумрак рощи (П.) — событие; Улицы маленького городка были пустынны.

Содержательная сторона предложения включает: 1) конк­ретный информативный смысл; 2) обобщенную семантику; 3) общие грамматические значения.

334

Конкретный смысл непосредственно сообщается и воспринимается участниками речи. Он является индивидуаль­ным для каждого конкретного высказывания. В грамматике он не рассматривается.

Обобщенная семантика предложения обусловле­на его составом, употреблением определенных словоформ. На­пример, предложение, состоящее из существительного и спря­гаемого глагола, имеет семантику 'предмет (лицо) и его дейст­вие': Мальчик читает; Листья падают; Ветер опрокинул палатку; из существительного и прилагательного — 'предмет (лицо) и его признак': Утро было туманное; Мальчик был ве­селый; предложение В лесу было светло имеет семантику 'со­стояние среды', а Мальчику было весело — 'состояние лица' и т. д.

Общие грамматические значения выража­ются в каждом предложении, при любом его строении, при лю­бом конкретном смысле:

1) оценка реальности действия или признака — выражает­ся формами глагольного наклонения и интонацией;

2) отношение высказывания к моменту речи — опирается на глагольные формы времени;

3) отношение высказывания к лицу говорящему — выра­жается с помощью личных форм глагола, личных местоиме­ний.

Эти значения в грамматике называются: 1) синтаксическое наклонение (модальность); 2) синтаксическое время (темпо-ральность); 3) синтаксическое лицо (персональность). Они об­разуют предикативное значение предложения.

Предикативное значение выражается с помощью слово­форм, составляющих грамматическую (предикативную) осно­ву предложения; это главные члены предложения (Лиза во­шла; листья падают; ветер опрокинул; утро было туман­ное; было светло и т.

Предложения в русском языке строятся с помощью син­таксических средств: это формы слова, служебные слова, порядок слов, интонация. Формы слова — глав­ное средство: они связывают члены предложения, выражают отношения между ними, а также могут непосредственно пере-

335

давать грамматические значения. Например: Редела тень Восток алел (П.) спрягаемые глагольные формы с помощью окончаний числа и рода осуществляют согласование с подле­жащим, а посредством суффикса -л- выражают значения ре­альной модальности (изъявительное наклонение) и прошедше­го времени.

Служебные слова являются вспомогательным сред­ством. Одни из них (предлоги, союзы) участвуют в грамма­тической связи словоформ: От непривычки к плачу и к сле­зам у него у самого зачесались глаза (Ч.); другие выража­ют оттенки грамматического значения словоформ, членов предложения (частицы) или общие грамматические значе­ния предложения (связки): Мир все еще не был подписан (А. Т.).

Порядок слов также помогает оформить граммати­ческую связь или выразить значение члена предложения; например, в предложениях Мой брат — учитель и Учи\ тель — мой брат с помощью порядка слов различаются под­лежащее и сказуемое: подлежащее располагается перед ска­зуемым.

Интонация оформляет предложение в целом, выража­ет его завершенность, передает эмоциональную окрашенность. Благодаря изменениям высоты тона, силы голоса, темпа, бла­годаря паузам интонация помогает передать грамматическое и смысловое членение предложения, выделить, подчеркнуть отдельные части. С помощью интонации передаются такие общие значения предложения, как повествование, вопрос, по­буждение; ср.: Утро. — Утро? (вопрос); Тишина. — Тишина! (приказ).

Интонация — универсальное грамматическое, семантиче­ское, эмоциональное и стилистическое средство русского язы­ка, характерное только для предложения.

Итак, основными признаками предложе­ния являются:

1) грамматическая форма в виде предикативной основы — главных членов;

2) предикативное значение, выражаемое грамматическими средствами;

3) интонация, имеющая завершенное строение;

4) свободное лексическое наполнение.