Частицы

545. Найдите частицы, укажите, какое добавочное значение вносит каждая из них.

1. Не смеялись только двое - Аркашка и Ванька. В.Ш. 2. Ну и студёно же на дворе! Б. 3. Если в речке нет глубины, разве ж это речка тогда? Разве ж она сможет, звеня, славу о себе пронести?..

546. Распределите частицы, употребленные в тексте, на две группы: а) модальные; б) немодальные.

1. Не на званом ли обеде были? - спросил он, слабо улыбаясь и утирая нос полою. Б 2. Пусть дороги развозит! Плевать на

185

дороги! Лишь бы дождь. Пусть тогда, хоть по горло, грязь. Рожд. 3. Но неужели он был принят в доме у моей матери? - вскричал я. Д. 4. Одна бы няня знать могла, да недогадлива была. Л. 5. Уж теперь ни бранью, ни слезами дела не поправите, а вы лучше смотрите за ней хорошенько. Остр. 6. Как же, узнаешь от нее что-нибудь! Остр 7. Он о погоде говорит; она «да-с, нет-с» - и замолчит. Л. 8. Нет, лучше я лягу на полу, - сказал я. - Ну, всё равно, стели где-нибудь, - тем же сердитым тоном продолжал Дмитрий. Л.Т.

547. Распределите частицы на следующие группы: а) формообразующие; б) словообразующие; в) прочие.

1. Ничего не боится: как же этак можно! - прибавил он, пристально глядя на раненого. Л.Т. 2. Я не имею права? Ну, уж это извините-с... Ч. 3. Поменьше бы ты, говорю, философию разводил да почаще бы нос утирал, так это лучше было бы, чем о чинах думать. Ч. 4. Сделаете ли вы мне честь поверить вполне моей искренности? Д. 5. А уснащивал он речь множеством разных частиц, как-то: «судырь ты мой, эдакой какой-нибудь, знаете, понимаете, можете себе представить, относительно так сказать, некоторым образом», и прочими, которые сыпал он мешками.

548. Выделите немодальные частицы, определите их разряд по значению.

1. Знай господин сам хотя сколько-нибудь толку в хозяйстве да умей различать людей - у него будет всегда хороший управитель. Г. 2. Может, хоть маленько кровь-то заиграет. В.Ш. 3. Говорят, есть, в некотором роде, высшая комиссия, правленье, понимаете, эдакое, и начальником генерал-аншеф такой-то. Г. 4. Как же его не бить, ежели он того стоит? Ч.

5. Нешто я тебе такими словами говорила? Остр. 6. Я вовсе не смеюсь над вами и вашими чувствами, я так только говорю, - сказал он уклончиво. - То-то! - закричал я, но в это же самое время мне стало совестно за себя и жалко Дубкова, красное, смущенное лицо которого выражало истинное страдание. Л.Т

7. Ведь вот люди! - сказал он важно и ласково. - Всё у них секреты. Б. 8. И профессор говорит дальше: - Да, пусть Жане- та ходит в свою родную школу и учится чему хочет и может на родном языке, который всегда лучшая пища для ума, но почему же ей, под моим любящим руководством, не научиться постигать бесконечную красоту, доброту, богатство ... мира? Купр.

Порядок разбора частицы

1. Часть речи.

2. Разряд по функции: смысловая, эмоционально-экспрессивная, словообразующая, формообразующая.

3. Разряд по значению: модальная или немодальная.

4. Разновидность значения: модального (вопросительная, утвердительная, отрицательная и т.д.); немодального (рациональная или эмоциональная оценка).

5. К чему относится: к слову, группе слов, предложению?

6. Какую позицию занимает: препозицию, постпозицию?

Образец: Так вот где таилась погибель моя! П.

Так вот - частица; смысловая; немодальная со значением рациональной оценки, указательная; относится к слову где; препозитивная.

549. Выделите частицы, выполните их полный морфологический разбор.

1. Да разве братец ихний приехали? Владимир Иваныч? - спрашивает Очумелов, и всё лицо его заливается улыбкой умиления, - Ишь ты, господи! А я и не знал! Ч. 2. Во, дурные деньги-то! - изумлялись односельчане, когда Семка рассказывал, какую они избу уделали в современном городском доме - XVI век! В.Ш.

Модальные слова

Порядок разбора модального слова

1. Часть речи.

2. Разряд по значению.

3. Синтаксическая функция: относится к предложению в целом или к его части.

Образец: После таких слов нам с тобой, Миша, кажется, здесь нечего делать. Остр.

Кажется - модальное слово; обозначает оценку степени достоверности - неуверенность. В предложении выполняет функцию вводного компонента, относится к предложению в целом.

187

550. Выделите модальные слова, выполните их полный морфологический разбор.

I. 1. Вы, господин Мердяев, вероятно, мало читаете. Ч. 2. Всякую минуту выглядывала она из окна и видела, к несказанной досаде, что всё еще остается полдороги. Г. 3. Я не могу, по совести, дать тебе больше жалованья: во-первых, ты его не стоишь, а во-вторых - ты мой родственник, сочтут лицеприятием. Остр. 4. Но, во всяком случае, как бы жизнь ни была горька, я не уступлю даже миллионной доли тех убеждений, которыми я обязан воспитанию. Остр. 5. Не танцующие интеллигенты без масок - их было пять душ - сидели в читальне за большим столом и, уткнув носы и бороды в газеты, читали, дремали и, по выражению местного корреспондента столичных газет, очень либерального господина, - «мыслили», ч.

II. 1. [Жадов] Да, дядюшка, я женюсь и хотел об этом говорить с вами. [Вишневский] И, вероятно, по любви, на бедной девушке, а ещё, пожалуй, и на дуре, которая об жизни имеет столько же понятия, сколько и ты; но уж, наверно, она образованна и поёт под расстроенные фортепьяно: «С милым рай и в шалаше». Остр 2. Я, знаете ли, молчу, терплю... Болтай, думаю, болтай... ч. 3. Я бы с ней обменялся в охотку, да меня, видишь, никто об этом не спрашивает. Пауст. 4. Будет самой счастливой твоя и моя земля, в это верит отец! И ты - непременно - верь! Рожд. 5. Какой же, собственно, смысл в тоске? - подумал он. - Живут и хуже моего. Б.