Сказка вторая. «ГОДОВЩИНА СВАДЬБЫ РОДИТЕЛЕЙ»

Цель сказки — выяснить, как ребенок видит свое по­ложение в семье, какова, по его мнению, его роль во взаи­моотношениях мать ■— отец; узнать, не испытывает ли он чувство ревности к союзу своих родителей; другими сло­вами, не считает ли он себя обделенным вниманием со стороны родителей из-за проявления ими своих чувств друг к другу.

* * *

Отмечается годовщина свадьбы родителей. Мама и папа очень любят друг друга и хотят весело отметить праздник. Они пригласили всех друзей и своих родителей.. Во время праздника их ребенок встает иуходит в сад. Что произошло, почему он ушел?

Варианты ответов

Свидетельствующие о норме

«Пошел за цветами для мамы»;

«Пошел немного поиграть»;

«Ему стало со взрослыми скучно, поэтому он решил раз­влекаться один»;

«Ему надоело находиться на празднике»;

«Ему сделали замечание по поводу того, как он ест (сидит, ведет себя и т. д.)».

Другие ответы, касающиеся скуки на празднике, должны рассматриваться как нормальные, поскольку встречаются довольно часто.

Свидетельствующие о возможной патологии и требую­щие дополнительного размышления и исследования «Ушел, потому что разозлился»;

«Хотел остаться один»;

«Ему стало грустно (одиноко)»;

«Никто не обращал на него внимания, и он решил уйти». Если вы столкнулись с такими ответами, вам следует задать

дополнительные, уточняющие вопросы, попросив ребенка дать более подробное объяснение. Вполне возможно, что ребенок не захочет продолжать разговор или объяснять свои ответы, возможно, внесет некоторые уточнения, которые помогут вам сделать более верное заключение. Уточнения могут быть таки­ми: «Это праздник папы и мамы, поэтому на ребенка никто не обращал внимания»; «Было слишком шумно»; «Ему не позволя­ли играть»; «Папа (или мама) ни разу с ним не поиграл»; «Ему не дали конфету»; «Другие дети на празднике ему не понрави­лись (или наоборот)»; «Когда в доме праздники, он всегда ухо­дит играть один, ему не нравятся праздники» и т. д.

Интерпретация ответов

Без преувеличения можно сказать, что отношения между мужем и женой имеют громадное влияние на развитие лич­ности ребенка. Недостаток опеки и контроля негативно ска­зывается на детях. Если родители проявляют к ребенку недо­статочно интереса, а забота и внимание носят формальный характер, то такая невключенность ребенка в жизнь семьи приводит к асоциальному поведению из-за неудовлетворен­ной потребности в любви и привязанности. А то, что при силь­ной привязанности супругов друг к другу ребенок вытесняет­ся из семейной общности и остается существом, от которого в их глазах ничего не зависит, — сегодня не редкость.