<<
>>

15.5. Неудовлетворенность результатами лечения

Одна из возможных проблем во взаимопонимании больного и врача — это разное отношение к достигнутому результату. Нередко так случается, что лечение, которое врач рассматривает как свой успех, больной считает неполноценным или незавершенным.

Психологи связывают степень удовлетворенности с имеющимися притязаниями (см.

раздел 4.2). Это означает, что полученный результат оценивается в сравнении с тем: 1) какой результат ожидался, 2) что получили другие люди в подобной ситуации, 3) что заслуживает человек.

Неудовлетворенность, вызванная неоправдавшимися ожи-даниями, возникает, если больной, обращаясь к врачу, ставил себе иные цели, не совпадающие с задачами врача. Так, при лечении хронических заболеваний многие пациенты рассчи-тывают на полное и окончательное выздоровление. В этом случае рекомендация врача продолжить постоянное поддер-живающее лекарственное лечение вызывает у пациента раз-дражение и удивление («Как долго мне еще следует пить эти таблетки?»). Рекомендация врача после проведения экстрак-ции хрусталика пользоваться очками может не совпадать с ожиданиями пациента и вызывать неудовлетворенность. До-вольно часто больной бывает недоволен тем, что лечение растягивается на длительный срок и завершающий реабилитационный этап ему приходится проходить самостоятельно в амбулаторных условиях. Так, после тяжелой травмы врачи могут быть довольны тем, что кости на рентгенограмме сопоставлены правильно и их срастание происходит в обычные сроки. Пациента при этом раздражают длительно сохраняющиеся боли и трудности, которые у него возникают при ходьбе.

Для предотвращения неудовлетворенности подобного рода с самого начала обследования следует подробно расспрашивать пациента о его желаниях, намерениях, имеющихся представлениях по поводу планируемого и проводимого лечения, важнейших ценностях и потребностях. Уместны вопросы: «Какую помощь вы хотели бы получить от врача?», «Какой результат лечения вас бы устроил?», «Что именно заставило вас обратиться к врачу?», «Какой из симптомов заболевания беспокоит вас в наибольшей степени?».

Все эти вопросы по-зволяют получить представление о внутренней картине болезни (см. главу 11). Столкновение с нереальными планами не должно удивлять врача и вызывать раздражение. Довольно часто пациент имеет достаточно знаний и опыта, чтобы по-нять свою ошибку. Чтобы убедиться в этом, иногда достаточ-но спросить его, как он сам оценивает реальную выполни-мость поставленной задачи. Точно так же, как мы знакомимся с рассуждениями больного, следует посвятить его в планы и намерения врача. Необходимо не только описать план дейст-вий, но и промежуточные результаты, которые мы ожидаем на каждом из этапов терапии. Например, при назначении антидепрессантов врач обычно предупреждает: «Сначала вы будете чувствовать сонливость, которая уменьшится в начале второй недели, а с начала третьей недели мы ожидаем улучшения настроения».

Сопоставление с результатом лечения других людей происходит постоянно: в стационаре — в процессе общения в палате и холле, в поликлинике — в очереди перед кабинетом. Осторожный вопрос пациента о том, проходит ли лечение по плану, может означать, что он сомневается в этом. Следует предоставить ему возможность высказать свои соображения («У вас появились какие-либо сомнения в этом?»), а также поинтересоваться, какими источниками информации он пользовался. Особенно часто сравнение проводится в отделениях с однородным составом, например постинфарктном, для больных с инфекционным гепатитом и пр. Для девушек и юношей характерно сравнение размеров рубцов после операции.

Для предотвращения неблагоприятных последствий сравнения с другими больными следует постоянно подчеркивать в беседе уникальность каждого отдельного пациента, особенно выделяя его преимущества по сравнению с другими. Так, за-держку выписки после инфаркта можно обосновать так: «В вашей палате вы единственный пациент трудоспособного воз-раста, мы должны быть к вам особенно внимательны, так как хотим не просто выписать вас домой, но и подготовить к вы-ходу на работу». А более раннюю выписку можно объяснить так: «Вы проявили удивительную ответственность, и мы мо-жем быть уверены, что дома вы сможете так же четко выпол-нять все рекомендации».

Сопоставление с тем, что человек, по его мнению, заслуживает, часто бывает причиной неудовольствия. Так, преподаватель будет раздражен, если, приглашая на концерт, ему предложат места, менее удобные, чем его студентам. Начальник будет недоволен, если его кабинет меньше и хуже обставлен, чем у подчиненного. Все это нельзя не учитывать при лечении высокопоставленных особ (см. раздел 15.10).

<< | >>
Источник: Ю.Г.Тюльпин. МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2004

Еще по теме 15.5. Неудовлетворенность результатами лечения:

  1. Глава 2. Теоретическое выяснение тех социальныхявлений, которые суть не результаты соглашения или положительного законодательства, а несознательные результаты исторического развития
  2.   Нетрадиционное лечение  
  3. Лечение
  4. Лечение
  5. Местное лекарственное лечение
  6. Лечение шизофрении
  7. Эффективность методов лечения
  8. Медикаментозное лечение
  9. Лечение
  10. 15.4. Отказ от лечения
  11. Лечение
  12. 1.5. Показатели работы отделений восстановительного лечения
  13. Лечение биполярного расстройства
  14. Принципы лечения
  15. Комментарий по поводу спорных методов лечения
  16. Медикаментозное лечение тревожных расстройств
  17. Лекарственное лечение
  18. 43. Принципы психофармакологического лечения шизофрении.
  19. Лечение и прогноз.
  20. 14.5.1. Лечение в остром периоде.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -