РАСШИРЕНИЕ ДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
Выше мы видели, что люди представляют собой для общества такой же капитал, как машины. Инвестиции в оборудование могут приносить обществу доход, скажем, в 10 или 15% в год. Если инвестиции в людей посредством предоставления им больших возможностей в области образования могут намного повысить их экономическую продуктивность, — а факты говорят о том, что это на самом деле верно, — тогда общество должно точно так же расходовать больше на цели образования, чтобы тем самым способствовать экономическому росту.
(Мы оставляем здесь в стороне различные причины неэкономического, морально-политического порядка, побуждающие выделять средства на народное образование.)Можно спросить: «Если образование является для общества таким выгодным капиталовложением, то почему же частные лица не осуществляют эти капиталовложения сами за свой счет?» На это можно ответить, что многие так и делают. Юрист, имеющий доход в 20 тыс. долл, в год и активы на сумму в 100 тыс. долл., позаботится о том, чтобы его сын получил самое лучшее образование, зная, что для семьи это более надежное помещения капитала, чем покупка акций «General Motors».
Но как быть со способным мальчиком из бедной семьи? У его отца просто нет денег, которые он мог бы вложить в его образование, даже если бы это обещало приносить ему впоследствии доход в 25% в год. Кроме того, капиталист, не располагающий крупными средствами, не может рассчитывать на то, что, вложив капитал в этого мальчика, он получит львиную долю плодов этой инвестиции. Рабство запрещено американским законодательством, и существует много юридических препятствий, не позволяющих владеть правом собственности на борца, игрока в бейсбол или певца, не говоря уже о невозможности извлечь выгоды от подготовки крупного инженера или лауреата Нобелевской премии.
Очевидно, что необходимо увеличить государственные ассигнования на стипендии. Имеются также основания выделить дополнительные фонды для предоставления студентам ссуд на цели обучения их высокооплачиваемым специальностям; ссуды эти они должны погасить впоследствии из своих доходов, возросших благодаря полученному образованию. Если люди все еще будут считать, что этого недостаточно и что страна может получить выгоду от дальнейшего увеличения расходов на дело образования, то очевидный долг правительства состоит в том, чтобы увеличить помощь школам, колледжам и университетам.
Еще по теме РАСШИРЕНИЕ ДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ:
- Матвейчик Т.В.. Элементы инновационного менеджмента в обучении специалистов сестринского дела (мастер-класс для организаторов сестринского дела): учеб.-метод. пособие / Бел. мед. акад. последипломного образования. - Минск: ГУ «Республиканская научная медицинская библиотека»,2012. - 64 с., 2012
- Расширение таксономии и введение задач, адекват- ных предметному содержанию и целям обучения психо- логии.
- А.Г. Чепурной и др.. Правоведение. Практикум по проведению занятий на основе активных методов обучения для студентов II курса (первое высшее образование) и III курса (второе высшее образование) всех специальностей и II курса бакалавриата. - М.: ВЗФЭИ, 2009, 2009
- Новый взгляд на школьное образование:обучение жизнью, заботливые сообщества
- 44. Порядок и основания принятия решений на предварительном слушании дела об исключении доказательств, возвращении дела прокурору, приостановлении и прекращении дела и уголовного преследования
- Ополченцы проходили обучение строю и стрельбе из лука под руководством «начальника обучения».
- УПРАЖНЕНИЕ для закрепления навыка анализа дела (извлечение из материалов уголовного дела)
- Деятельностное обучение и обучение на опыте
- 41. Прекращение дела. Постановление о прекращении уголовного дела. Возобновление прекращенного уголовного дела
- Использование обучающих машин, машин обучения и технических средств обучения.
- 47. Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела. Основания и порядок возбуждения уголовного дела
- 52. Сущность и значение стадии возбуждения уголовного дела. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела
- Расширенная миссия школ
- 2002. № 5. С. 116 - 141. 6 Куров С.В. Защита права в образовании // Право и образование. 2002. №
- «Углубление и расширение» европейской интеграции.
- Е.В. Маслова Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования, кафедра естественно – математического и начального профессионального образования