<<
>>

СОЦИОЛОГО-СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНЫХ СООБЩЕСТВ

Перестройка организации науки, начатая советской властью, потребовала тщательного изучения наличных научных сил, учета научных работников различных специальностей, выяснения тех направлений, в которые был крайне необходим прилив новых научных кадров, описания всей сети научных учреждений, сохранившихся и созданных к началу 1920-х гг.

Такого рода задачи сразу же были поставлены перед руководящими инстанциями Наркомпроса и Академии наук. Осуществление этой громадной задачи прежде всего было начато научно- техническим отделом Высшего Совета Народного Хозяйства (ВСНХ), перед которым декретами об учете и мобилизации технических сил и специалистов сельского хозяйства от 19 декабря 1918 г. и 25 января 1919 г. была поставлена задача регистрации инженеров и специалистов, их распределения по отраслям народного хозяйства. В 1918 г. был создан Комитет по делам изобретений, Центральный совет экспертов при ВСНХ, призванных обеспечить максимальное привлечение всех научно-технических сил к строительству социализма.

В отчете НТО ВСНХ отмечалось, что к 1920 г. на учете стояло 50 ООО специалистов технических и сельскохозяйственных наукВ 1926 г. выходит уже упоминавшийся первый статистический сборник, подводящий определенный итог работе по учету научных сил в основных научных центрах страны

Социолого-статистический анализ научных сил, проводившийся государственными научными учреждениями и рядом периодических изданий того времени («Наука и ее работники», «Научный работник», «Научное слово», «Фронт науки и техники» и др.), фиксировал различные группы ученых, их распределение по научным специальностям, их возрастной состав, распределение по ряду социологических характеристик (социальному происхождению, национальности, квалификации). Этот подход к изучению науки позволял выявить ряд немаловажных характеристик, описывающих состояние науки, место нашей науки в мировой науке, точки роста, привлекающие молодые кадры.

Одним из первых использовал статистические методы в изучении науки русский химик П.

И. Вальден. Трехтомник его статей «Наука и жизнь» открывается вполне ясным заявлением: «Мне хотелось бы выступить в качестве апологета точной науки и ее приложения к жизни, хотелось бы показать, что наука и жизнь находятся в функциональной связи между собой» . Анализируя место русской химической науки в мировой науке, он обращается к показателям числа членов русского химического общества и к числу статей по химии, опубликованных в журнале этого общества. Если в 1869 г. число членов общества составляло 35 человек, а число опубликованных статей — 38, то в 1879 г. число членов составило уже 119 человек, а число статей — 49. Через 10 лет число членов общества увеличилось до 233 и число статей до 57, в 1899 г. число членов уже было 293, число статей — 83, в 1912 г. — 411 членов и число статей 156. К 1913 г. число членов общества увеличилось до 514, а число статей стало 148. Вальден делает вывод, что по некоторым показателям развитие русской химической науки за последние десять лет «выражается круто поднимающейся кривою» .

Обратившись к ряду работ по истории химии (А. Ладенбурга, Э. Мейера, Н. А. Меншуткина, Л. Дармштедтера), Вальден пытается выяснить участие русских химиков в создании химической науки. Процент участия русских химиков в общем прогрессе химии, выявленный на основании упоминания русских ученых в вышеназванных работах, оказался различным: по Н. А. Меншуткину — 12,5%, по Ладенбургу — 3,3%, по Э. Мейеру—2,9%, по вычислениям самого Вальдена — 7,3%. Интересным является сравнительный анализ, проведенный Вальденом, ста-тистики членов химических обществ по разным странам и числа выдающихся ученых. Вычленив на основании историко-научных работ 123 выдающихся химика, начиная с Лавуазье, он дает таблицу их распределения по странам (в скобках указывается процент от общего числа ученых в этой специальности): Дания — 2 (1,63%), Италия — 3 (2,44%), Голландия — 3 (2,44%), Россия и Польша — 10 (8,13%), Англия —25 (20,33%), Франция — 29 (23,58%), Германия — 47 (38,21%). Эти данные он сопоставляет с числом членов химических обществ в 1911-1912 гг.

Согласно его исследованиям число членов химического общества Германии составляло 3356 человек; Британии — 3202; Австрии— 1050; Франции — 1023; Италии — 654; Голландии — 515; Бельгии — 510; России — 411; Дании— 155. В исследованиях Вальдена приводится еще один параметр научных сообществ — число выдающихся химиков на каждые 100 химиков. Показатели по этому параметру оказались следующими: Германия — 1,40; Британия — 0,75; Австрия — 0; Франция — 2,83; Италия — 0,46; Голландия — 0,58; Бельгия — 0; Россия — 2,43; Дания — 1,29. Анализируя эти данные, Вальден обращает внимание на то, что число членов химических обществ является показателем организации науки. С этой стороны в России «дело организации химиков недостаточно» Что касается числа выдающихся ученых оно, с точки зрения Вальдена, иллюстрирует самобытность и творческую силу каждой страны. И как показывают данные, по этому показателю «французские химики занимают первое место, за ними следуют — русские» .

Другое статистическое исследование было проведено известным советским генетиком Филипченко . В начале 20-х гг. он осуществил ряд анкетных обследований ученых Петрограда. Хотя программа исследований Филипченко и его учеников формулировалась как евгеническая, однако по существу ими было проведено социолого-демографическое обследование ученых, ибо собственно медико-биографические факторы вряд ли можно выявить с достаточной достоверностью в анкетном опросе, да еще таком, где отсутствовала анонимность ответов. В конце декабря 1921 г. Филипченко раздает через Дом ученых 2000 анкет, к июлю 1921 г. он получает 330 анкет (16% ученых, прикрепленных к Ленинградскому Дому ученых). Составленная Филипченко анкета ставила вопросы о годе рождения, месте рождения, месте рождения матери и отца, месте рождения супругов ученых, брачном состоянии ученых, профессии супругов ученых и числе детей ученых старше 40 лет; важными были сведения о том, каков пол детей, их годы рождения, профессии детей, распространение ряда болезней среди ученых.

Не касаясь результатов всего спектра исследований, отметим лишь некоторые полученные данные. Небезынтересны данные о числе ученых женского пола. Их было в 1920 г. 17,3%. Средний возраст ученого был 50 лет. Показательны цифры о профессии отцов ученых: чиновники — 60 человек (18,2%), купцы, фабриканты— 43 (13%), педагоги — 35 (10,6%), духовенство — 29 (8,8%), помещики и землевладельцы — 26 (7,9%), медики — 22(6,7%), ученые— 18 (5,5%). Лишь 9 человек указали на то, что их отцы по профессии являются рабочими, техниками, ремесленниками. Анализируя данные о профессии детей ученых, Филипчен- ко отмечает преобладание высококвалифицированных профессий — педагогов, ученых, инженеров, чиновников.

Эти исследования Филипченко продолжил, выделив группу выдающихся ученых и распространив анкету среди них. Численность этой группы была 80 человек, получены ответы от 50. По специальности эти ученые распределились следующим образом: физики и химики — 6, философы — 2, геологи и географы — 6, биологи — 13, историки — 7, филологи — 7, юристы и экономисты — 2. Анализируя данные о возрасте выдающихся ученых, он отмечает, что в среднем он на 10 лет выше, чем возраст ученых вообще. По своему национальному составу выдающиеся ученые распределились следующим образом: русские — 28; смешанного происхождения — 13; иностранцы — 9.

Филипченко и его сотрудники предприняли также попытку статистического анализа Российской Академии наук за последние 80 лет (с 1846 по 1924 г.). Данные, полученные в результате этих исследований, представляют несомненный интерес для истории Академии наук в России. Сопоставляя данные о среднем возрасте академиков в различные периоды, авторы исследования приходят к выводу, что возраст лиц, избираемых в академики, повышается: в 1846-1883 гг. он составляет 43 года, в 1883-1905 гг. — 49 лет, в 1906-1924 гг. — 53 года. Интересны данные, где учились действительные члены АН. Петербургский и Московский университеты выпустили каждый по 30% лиц, ставших позднее академиками.

Было зафиксировано общее уменьшение числа академиков, являющихся по своему происхождению дворянами (с 31 до 21) и увеличение числа академиков из разночинных слоев (с 7 до 17), что свидетельствовало о том, что во второй половине и конце XIX в. в России произошли существенные сдвиги в отношении к науке.

Резюмируя итоги своих пятилетних исследований, Филипченко подчеркивал, что «среди представителей решительно всех классов общества рассеяны те наследственные задатки <... > от счастливого сочетания или комбинации которых зависит и большая "интеллигентность" их обладателя» . По его словам, существование интеллигенции предполагает разрушение различного рода сословных барьеров и «зависит в значительной степени от притока в интеллигенцию новых сил из различных классов общества» . Итоги исследований Филипченко и его сотрудников показывали, что не существует никаких расовых различий в одаренности. Перед государственными и научными учреждениями страны ставится задача описания структуры научных кадров и научных учреждений СССР. В работах ученых этого времени (М. Я. Лапирова-Скобло, И. С. Самохвалова и др.) анали-зируется численность и состав научных работников СССР, их распределение по полу, возрасту, социальному происхождению, национальности, образовательно- му цензу, заработку, партийности, выделяются различные группы ученых по этим критериям, проводятся обследования жилищных условий, расходов, уровня потребления и бюджета научных работников

В статье И. С. Тайцлина о научных кадрах РСФСР отмечалось, что из 14 805 научных работников в 1928 г. половина вступила на научное поприще после 1917 г. Анализируя возрастной состав ученых по отдельным специальностям, он обратил внимание на то, что «наиболее молодой по составу является группа научных работников, работающих в области биологических наук. Наиболее высокий по возрасту состав научных работников дают медицинские, индустриально-технические и военные науки» . В этой же статье приводятся данные о числе научных работников в различных областях науки: медицины 3127 (21,2%), математики 468 (3,2%), философии и психологии 240 (1,6%), физики 977 (6,6%), химии 1038 (7%).

На основе классификации экспертной комиссии он вычленяет три типа ученых:

Выдающиеся ученые — 487 человек (3,3%).

Б. Основная группа ученых, имеющих научный стаж, — 5607 человек (34,5%).

Начинающие ученые — 9212 человек (63,2%).

Затем Тайцлин анализирует распределение ученых по городам — в Москве 43,8% всего состава научных работников и 42,8% выдающихся ученых, в Ленинграде — 32,4% общего числа ученых и 38,8% выдающихся ученых. Представляют интерес данные о выдающихся ученых в различных специальностях: в индустриально-технических науках — 3,4%, в искусствоведении — 3,6%, в химии — 3,7%, военных — 4%, философии и психологии — 4,1%, математике — 4,9%, исторических науках — 5,8%, языкознании — 7,2%. Наименьшее число ученых группы А в этнографии — 1,2% (2 человека) и педагогике — 0,4%.

Задачи социалистической реконструкции народного хозяйства требовали учета всей сети научно-исследовательских институтов. Сеть научно-исследовательских институтов ВСНХ СССР была описана одной из первых . Осуществление этой задачи в полной мере предполагало описание сети институтов АН СССР, Наркомпроса, республиканских и местных институтов, научных центров, библиотек и музеев . Характеризуя особенности организации науки в СССР, Лапи- ров-Скобло писал: «Наука от работы в небольших лабораториях университетов и высших технических школ перешла к широкой, систематической, организованной работе в научных институтах. Истекшее десятилетие кладет грань между двумя различными периодами научной работы в нашей стране. Мы переживаем эпоху научно-исследовательских институтов, из которых многие непосредственно связаны с высшей школой. Свыше тридцати научно-исследовательских институтов созданы после революции лишь в недрах одного ВСНХ для разрешения задач промышленности. Около ста научно-исследовательских институтов созданы в недрах Наркомпроса, Наркомзема и Наркомздрава»

Согласно данным, приводимым В. Т. Тер-Оганесовым, к 1926 г. при ВСНХ было 33 научно-исследовательских учреждения, при Наркомземе — 17, Нарком- здраве — 34, Наркомпросе — 24. Анализ соотношения ученых и инженерно-технических кадров позволил показать, что к 1930 г. число ученых относится к числу инженеров как 1 : 20. К 1933 г. были составлены списки научно-исследовательских учреждений: их было 1656 (на 1.01.1933 г.), а число научных работников 51 138.

Социолого-статистический анализ научных сил СССР осуществлялся по различным линиям: наряду с изучением и учетом научных кадров проводилась большая работа по описанию всей сети научных учреждений страны. Подобный статистический анализ, проведенный многими учеными, оказал помощь в выработке новых методов организации науки, осуществления политики в области науки.

<< | >>
Источник: А. П. Огурцов. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ: НАУКА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИСТЕМЕ часть вторая. 2011

Еще по теме СОЦИОЛОГО-СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНЫХ СООБЩЕСТВ:

  1. 18. Статистический анализ индивидуального развития.
  2. Приложение 13. Статистическая отчетность ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 27 июля 2004 года N 33 Об утверждении статистического инструментария для организации статистического наблюдения за деятельностью предприятий на 2005 год
  3. Статистика и статистический анализ
  4. § 2. Анализ судебной практики Суда Европейских Сообществ по делам, связанным с миграцией
  5. комплексный анализ эффективности научно-технического блокакомпании
  6. Продолжение прил.13. ПОРЯДОК заполнения и представления формы государственного статистического наблюдения (государственной статистической отчетности)
  7. § 1. Проблема прародины алан: анализ научных концепций.
  8. ПОРЯДОК заполнения и представления формы государственного статистического наблюдения (государственной статистической отчетности)
  9. 19. Понятие статистической гипотезы. Общая постановка задачи проверки статистической гипотезы
  10. 19. естественно-научный подход к анализу и объяснению психических явлений в психологии поведения. Классический бихевиоризм
  11. 43. Статистическая гипотеза и статистический критерий. Ошибки 1-го и 2-го рода. Уровень значимости и мощность критерия. Принцип практической уверенности.
  12. Подбор и обобщение нормативного, научного материала, анализ судебной и следственной практики