IIL ПРОГРЕССИВНО-РЕГРЕССИВНЫЙ МЕТОД
Уже одним тем фактом, что мы живем, каждый из нас превосходит данное. Наш характер, наше образование вмешиваются в объективный мир: весь индивидуум принимает в нем участие. Индивидуальные праксисы со своими собственными характерами могут быть суммированы.
Но план, чтобы обрести содержание, должен пройти этап оценки инструментальных возможностей. Обеспечение орудиями позволяет сделать проект объективным, конкретизировать его. Сартр приводит примеры из культуры. Но то же самое относится и к политическому, и к социальному действию:
«Оно в основном вытекает из глубоких противоречий между потреб- ностями, побуждениями к действию и ближайшей целью, с одной стороны, и коллективным набором инструментов социального пространства, иными словами, инструментарием праксиса, с другой».
Вот почему экзистенциализм интересует историческое событие. Человек определяется своим планом. Ему постоянно удается превзойти условие, которое ему поставлено. План, приобретая объективность, превосходит положение человека. Существование — это вечное вырывание всего тела у самого себя.
Еще по теме IIL ПРОГРЕССИВНО-РЕГРЕССИВНЫЙ МЕТОД:
- III. Прогрессивно регрессивный метод
- 9. Прогрессивный и регрессивный характер античной философии истории.
- 3. Регрессивная шкала ставок страховых взносов на обязательное пенсионное страхование
- 9. Кодификация и прогрессивное развитие международного права
- Прогрессивный паралич
- Кодификация и прогрессивное развитие международного права.
- 155 Кодификация и прогрессивное развитие международного права
- Глава 6 Проблема первых стадий прогрессивной биологической эволюции
- Акмеологическая позиция педагога как фактор его прогрессивного личностно-профессионального развития
- Прогрессивные и вырождающиеся научно-исследовательские программы
- VII 9. Продолжение прогрессивных традиций Майской революции
- XII 14. Слияние всех прогрессивных учений в одном центре
- Исторические предпосылки возникновения в Перу режима прогрессивной ориентации (вместо введения)
- Философия природы – прогрессивная сторона философии Шеллинга.
- Лекція № 6 Чисельне розв’язання систем лінійних алгебраїчних рівнянь. Метод Крамера, метод Гаусса, матричний метод
- Лекція № 7 Чисельне розв’язання систем лінійних алгебраїчних рівнянь. Метод Крамера, метод Гаусса, матричний метод
- 37. Методы управления: понятие , назначение, соотношение форм и методов управленческой деятельности
- 22.Метод замены переменной в неопределенном интеграле и особенности применения этого метода при вычислении определенного интеграла.
- 5.Методи економічних досліджень. Загальні методи наукового пізнання та їх використання.
- Методи виявлення, фіксації і попереднього дослідження речових джерел інформації- методи спольової» криміналістики