6. Упражнение «Мотивация достижения»

(на основе упражнения А. Кристиани «Будущее принадлежит тем, кто учится всю жизнь» [128, с. 29–31], адаптировано автором)

Цель: научиться способам мотивирования себя на достижения в профессиональной де- ятельности и саморазвитие.

Участникам предлагается подумать, сколько времени они уделяют самообразованию в год, в месяц, в неделю, ежедневно?

После ответов участников, ведущий акцентирует внимание на следующей информации: предположим, что каждые 14 дней вы будете читать книгу по какой-либо интересующей вас отрасли знаний. Это может быть книга, связанная с профессией или книга, связанная с личными интересами. Таким образом, вы будете читать 24 книги в год, за пять лет это будет 120 книг. Например, 10 из них будут о здоровье, 10 – о проблемах семьи и воспитания детей, 10 – о вло- жении денег, 30 – о вашем увлечении, 60 – будут касаться вашей профессиональной деятельно- сти. Прочитав их вы, возможно, станете одним из знатоков своего дела. Будущее принадлежит владельцам и пользователям информации. Позаботьтесь о том, чтобы стать одним из них!

Далее участники определяются, в каких практических мероприятиях (повышение ква- лификации, обучение, тренинги, конференции, семинары и т. п.) они хотели бы участвовать с целью саморазвития и самосовершенствования.

Затем участникам предлагается составить план самообразования на год:

1. Выбрать темы, которые относятся к сфере профессиональных и личных интересов.

2. По каждой теме подобрать лучшие и известные книги.

3. Определить сколько книг в месяц сможете прочитать.

4. Позаботиться о том, чтобы актуальная книга была всегда под рукой (тогда можно продуктивно использовать случайное время – например, время ожидания в очереди и т. п.)

5. Выбрать практические мероприятия в рамках года.

6. Согласовать время для чтения (ежедневно) и практических мероприятий (по мере необходимости).

7. Проводить ежемесячный, полугодовой и годовой анализ результатов самообразова-

ния.