МОРФОЛОГИЯ

Упражнение 88. Определите одушевленность-неодушевленность существительных. Укажите существительные, которые могут употребляться и как одушевленные, и как неодушевленные. Аргументируйте свой ответ.

Отец, апрель, генерал, генералитет, детектив, голубь, дружба, душа, дуб, путь, жеребенок, знаток, зайчатина, колпак, кривляка, лиственница, осетрина, степь, дочь, окно, осторожность, осьминог, животное, пламя, публика, рецензент, скрипач, сестра, книга, молодежь, сокровище, солдатик, толпа, народ, отряд, семья, табун, старина, упрямство, родня, стая, стадо, родные, юноша, книга, тенор, образ, кукла, туз, козырь, холстина, чудовище, свист, перья, грудь, аббревиатура, тип, тюфяк, краб, истребитель, насекомое, чудовище, университет, трава, скала, тьма, ферзь, мертвец.

Упражнение 89. Распределите существительные, встретившиеся в приведенных ниже цитатах-афоризмах из фильма Л. Гайдая «Кавказская пленница» (написание отражает произношение героев), по лексико-грам-ма- тическим разрядам: 1) конкретные; 2) абстрактные; 3) вещественные;

4) собирательные.

1. — Мне теперь из этого дома есть только два пути: или я её веду в ЗАГС, либо она меня ведёт к прокурору. 2. — Это... как его... волюнтаризм! — В моём доме не виражаться... 3. Имею желание купить дом, но не имею возможности. Имею возможность купить козу, но... не имею желания. Так выпьем же за то, чтобы наши желания всегда совпадали с нашими возможностями...

4. — ...и сорвал торжественное открытие Дворца бракосочетания.

Затем, на развалинах часовни... — Простите... часовню... тоже я развалил? — Нет, это было до вас — в XIV веке. 5. — Аполитично рассуждаешь, аполитично рассуждаешь, клянусь, честное слово! Не понимаешь политической ситуации! Ты жизнь видишь только из окна моего персонального автомобиля, клянусь, честное слово! 25 баранов... в то время, когда наш район ещё не полностью рассчитался с государством по шерсти и мясу...

Упражнение 90. Определите род всех существительных, укажите значение рода и его формальные показатели.

Глупо искать здесь следы антирусского заговора. Антирусский заговор, безусловно, существует — проблема только в том, что в нем участвует все взрослое население России. Так что «Пепси-кола» здесь совершенно ни при чем. Случившееся было частью всемирного процесса, отраженного во множестве книг (достаточно вспомнить «Ожидание обезьян» Андрея Битова или «Бразза- вильский пляж» Вильяма Бойда). Не обошел этот процесс и Америку, хотя там все произошло совсем иначе — «Кока-кола» полностью, окончательно и необратимо вытеснила «Пепси-колу» с красного цветового поля, что для понимающего человека равнозначно победе при Ватерлоо. Это было связано с деятельностью религиозных правых, которые очень сильны в Соединенных Штатах. Они не признают эволюции; «Кока-кола» лучше вписывается в их картину мира, потому что пьющая ее обезьяна так и остается обезьяной. Впрочем, мы слишком долго говорим об обезьянах — а собирались ведь искать человека. (В. Пелевин.)

Упражнение 91. Выпишите существительные общего рода. В значении какого рода они употреблены?

1. Красавица, пока совсем не отцвела, за первого, кто к ней присватался, пошла: и рада, рада уж была, что вышла за калеку. (И. Крылов.) 2. Почуя серого так близко забияку, псы залились в хлевах. (И. Крылов.) 3. Увидя, как Пчела хлопочет вкруг цветка, сказал Орел однажды ей с презреньем: «Как ты, бедняжка, мне жалка, со всей твоей работой и уменьем!.. (И. Крылов.) 4. Черт ли в

тайнах идеала, в романтизме и луне, — как усатый запевала запоет о старине. (П. Вяземский.) 5. Скажешь, например, малышу: «Ах, какой ты невежа!», а он: «Нет, папочка, я вежа, я вежа!» Или: «Ты такой неряха», а он: «Ладно, я буду ряха!».

6. « — Ты хозяйский сын?» — спросил я его наконец. — «Ни». — «Кто же ты?» — «Сирота, убогой». (М. Лермонтов.) 7. Старика старуха забранила: «Дурачина ты, простофиля! Не умел ты взять выкупа с рыбки!». (А. Пушкин.) 8. Способный, шельма, — с завистью отдавал ему должное Корнев. (Н. Гарин-Михайловский.)

9. — Женя стояла перед Ольгой... (А. Гайдар.) 10. Он, конечно, был растеря и разиня. (А. Гайдар.) 11. Кладет у себя дома телефонную трубку и сын капитана Максимова Саша. (А. Гайдар.)

Упражнение 92. Определите число выделенных существительных. Образуйте (где это возможно) числовую пару. Отметьте случаи, когда формы единственного числа имеют значение реальной множественности, а формы множественного числа — значение реальной единичности. Укажите, в каких случаях числовая пара представляет собой разные лексемы.

I. Бывают осенние дни, как бы покрытые сединой. Изморози еще нет, но в воздухе пахнет снегом. Может быть, от этого запаха или от холодноватого тумана, затянувшего даль, кажется, что вот- вот из тяжелого и тихого неба начнет падать снег. Он будет падать все гуще и гуще, пока не покроет легким своим покровом всю землю, деревья, плотину, горы морской гальки и экскаваторы. Все на мгновенье затихнет и побелеет, и только Дон будет быстро нести свою мутноватую воду как бы в серебряных берегах. (К. Паустовский.)

II. Шатры черных ив висят над головой. Глядя на них, начинаешь понимать значение старых слов. Очевидно, такие шатры в прежние времена назывались «сенью». Под сенью ив. И почему-то в такие ночи созвездие Плеяд называешь Стожарами, а слово «полночь» приобретает здесь настоящий смысл. Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звезд, и горечь воздуха, и далекий костер в лугах, где мальчишки сторожат коней, согнанных в ночное, — все это полночь. Где-то далеко сторож отбивает на сельской колокольне часы. Он бьет долго, мерно — двенадцать ударов. Потом снова темная тишина. Только изредка на Оке закричит заспанным голосом буксирный пароход. (К.

III. В лавке у Караваева были собраны товары со всей страны: табаки из Феодосии, грузинские вина, астраханская икра, вологодские кружева, стеклянная мальцевская посуда, сарептская горчица и сар

пинка из Иваново-Вознесенска. В лавке пахло селедочным рассолом, мылом, но все заглушал чудесный запах свежих рогож, сваленных в задней комнате. (К. Паустовский.)

IV. Но вот уже четвертые сутки Лазарь шел лесом и питался прошлогодними ягодами. Он ел сухой клей с едва распустившихся диких вишен, надкусывал зубами нежную кору тоненьких березок и слизывал сок. Отыскивал под гнилой листвой, пробовал едва пробивающуюся травку... Нужно было для начала раздобыть где-нибудь ножницы, чтобы разрезать колючую проволоку, тремя рядами опоясывающую лагерь; беглецы нуждались также в оружии и деньгах. (И. Фаликман.)

Упражнение 93. Выпишите сначала все мононумеральные существительные (укажите, к какой группе они относятся: singularia tantum или pluralia tantum), а затем — бинумеральные.

Упражнение 94. Выпишите все существительные и определите тип склонения (по вузовской и школьной системам).

1. Время не семя, а выведет племя. 2. Будь друг, да не вдруг. 3. Дитя хоть криво, да отцу, матери мило. 4. Скатерть со стола — и дружба сплыла. 5. Коли грек на правду пошел, держи ухо остро. 6. У нас не в Польше, муж жены больше. 7. Волосом сед, а совести нет. 8. Зелен виноград не сладок, а молод человек не крепок. 9. И стар, да петух, и молод, да протух. 10. Долог путь, да изъездчив. 11. Молодость не без глупости, старость не без дурости. 12. Ныне молодежь — погляди да брось. 13. Старого учить — что мертвого лечить. 14. Голова с пивной котел, а ума ни ложки. 15. Любишь кататься — люби и саночки возить. 16. Не время собак кормить, когда волк в стаде. 17. До тридцати лет греет жена, после тридцати рюмка вина, а после — и печь не греет. 18. Любишь розу, так терпи и шипы. (Пословицы и поговорки.)

Упражнение 95.

Вслед за тем, откуда ни возьмись, у чугунной решетки вспыхнул огонечек и стал приближаться к веранде. Сидящие за столиками стали приподниматься и всматриваться и увидели, что вместе с огонечком шествует к ресторану белое привидение. Когда оно приблизилось к самому трельяжу, все как закостенели за столиками с кусками стерлядки на вилках и вытаращив глаза. Швейцар, вышедший в этот момент из дверей ресторанной вешалки во двор, чтобы покурить, затоптал папиросу и двинулся было к привидению с явной целью преградить ему доступ в ресторан, но почему-то не сделал этого и остановился, глуповато улыбаясь.

И привидение, пройдя в отверстие трельяжа, беспрепятственно вступило на веранду. Тут все увидели, что это — никакое не привидение, а Иван Николаевич Бездомный — известнейший поэт. (М. Булгаков.)

Упражнение 96. Произведите полный морфологический анализ выделенных существительных.

До Вари смысл сказанного дошел не сразу. По инерции она сначала кивнула, потом покачала головой и лишь после этого остолбенело разинула рот.

— Не удивляйтесь, — скучным голосом промолвил странный крестьянин. — То, что вы д-девица, видно сразу — вон у вас прядь из-под шапки вылезла. Это раз. (Варя воровато подобрала предательский локон.) То, что вы русская, тоже очевидно: вздернутый нос, великорусский рисунок скул, русые волосы, и г-главное — отсутствие загара. Это два. Насчет жениха тоже просто: п-пробираетесь тайком — стало быть, по приватному интересу. А какой у девицы вашего возраста может быть приватный интерес в действующей армии? Только романтический. Это три. Т-теперь четыре: тот усач, что привел вас сюда, а потом исчез, — ваш проводник? И деньги, конечно, были спрятаны среди вещей? Г-глупо. Все важное нужно держать п-при себе. Вас как зовут? (Б. Акунин.)

Упражнение 97. Определите лексико-грамматический разряд всех прилагательных.

1. Удивительно, как иногда причины самые ничтожные к самым серьезным последствиям приводят.

Упражнение 98. Выпишите из текста все прилагательные. Образуйте (где это возможно) все возможные формы степеней сравнения и краткие формы.

Но бывает и так, что даже блестящие злодеяния впрок не идут. Плачевный пример этому суждено было представить другому Топтыгину. В то самое время, когда Топтыгин 1-й отличался в своей трущобе, в другую такую же трущобу послал Лев другого воеводу, тоже майора и тоже Топтыгина. Этот был умнее своего тезки и, что всего важнее, понимал, что в деле административной репутации от первого шага зависит все будущее администратора. Поэтому, еще до получения прогонных денег, он зрело обдумал свой план кампании и тогда только побежал на воеводство. Тем не менее, карьера его была еще менее продолжительна, нежели Топтыгина 1-го.

Главным образом, он рассчитывал на то, что как приедет на место, так сейчас же разорит типографию: это и Осел ему советовал.

Оказалось, однако ж, что во вверенной ему трущобе ни одной типографии нет; хотя же старожилы и припоминали, что существовал некогда — вон под той сосной — казенный ручной станок, который лесные куранты [газеты (от голл. — courant)] тискал, но еще при Магницком [М.Л. Магницкий (1778—1855), попечитель Казанского университета в последние годы царствования Александра I] этот станок был публично сожжен, а оставлено было только цензурное ведомство, которое возложило обязанность, исполнявшуюся курантами, на скворцов. Последние каждое утро, летая по лесу, разносили политические новости дня, и никто от того никаких неудобств не ощущал. Затем известно было еще, что дятел на древесной коре, не перестава- ючи, пишет «Историю лесной трущобы», но и эту кору, по мере начертания на ней письмен, точили и растаскивали воры-муравьи. (М. Салтыков-Щедрин.)

Упражнение 99. Определите тип и вариант склонения всех прилагательных.

1. Счастливейшие часы своего детства и отрочества Павел провел в отцовском кабинете, восхищаясь изумительными сочленениями костей, обеспечивающими многоступенчатый процесс пронации — супинации, и волнуясь чуть не до слез над схемой эволюции кровеносной системы, от простой трубки с тонкими включениями мышечных волокон у дождевого червя до трехтактного чуда четырехкамерного сердца человека, рядом с которым вечный двигатель казался задачкой для второгодников. 2. Отец подарил Павлику маленький медный микроскоп с пятидесятикратным увеличением — все предметы, не способные быть распластанными на предметном стекле, перестали интересовать мальчика. 3. В короткий отрезок между двумя войнами, русско-японской и германской, он одержимо работал, создавая современную школу полевой хирургии, и одновременно пытался привлечь внимание военного министерства к очевидному для него факту, что грядущая война изменит свой характер и начавшийся только что век будет веком войн нового масштаба, нового оружия и новой военной медицины. (По Л. Улицкой.)

Упражнение 100. Выпишите все прилагательные и произведите их полный морфологический анализ.

I. Он сам придумал себе это идиотское имя, похожее на кличку собаки колли. Его звали Никита Беляев, вполне прозаично и очень по- русски. Свое прозаичное русское имя он почему-то терпеть не мог, особенно после «выхода на экраны» одноименного сериала с белокурой бестией в главной роли, и долго придумывал, как бы его изменить на иностранный манер. И придумал. Ники, ужас какой-то!.. Ольга подошла к окну и, чуть раздвинув полоски древних жалюзи, посмотрела на улицу. Под козырьком гостиницы стоял БТР, и еще один за желтым углом соседнего дома. Бородатые афганцы в платках в точно таких же ботинках и камуфляже, как у ее оператора, сидели вокруг БТР на корточках.

— Когда же это кончится, твою мать... — бормотал у нее за спиной Ники, прилаживая шнурки.

Ольга отпустила полоски и вытерла о джинсы пыльные пальцы. Пыль была везде — на мебели, простынях, подоконниках, в ушах, в горле, в волосах. Синий кофр «Бетакама» казался серым из-за нее. У Ники в глазах появлялось страдание, когда он смотрел на кофр. Камеру он жалел больше, чем себя, — как все высококлассные операторы.

II. Он звонил и не знал, жива ли она, или то, что от нее осталось, тоже там, в пыльных обломках, которые уже не разобрать; не знал, что кровь в пыли становится черной, как будто сворачивается. Только если наступить в лужицу, изнутри брызнет алым. Он звонил и ждал, ответит она или нет. Сигнал идет долго, и надо пережить, переждать, глядя вниз, в пропасть московского асфальтового двора, на окна соседнего крыла, освещенные желтым светом, и понимать совершенно отчетливо — все это имеет смысл, только если она сейчас ответит.

А она сразу не позвонила, потому что у нее был шок.

Если сегодня будет связь, она скажет ему, что любит его больше жизни.

Прямо так, прямо вот этими самыми словами. И наплевать на шум аппаратной, который всегда слышно в наушнике, и истерические вопли выпускающего, и вой спутника, и на то, что там тьма народу — прямой эфир в федеральных новостях, шутка ли! Но она все равно скажет — он ведь там, и Ольга это знает, а больше ей ничего не нужно. Почему она никогда не говорила, что любит его?! Чертов характер. (Т. Устинова.)

Упражнение 101. Запишите словами и просклоняйте числительные.

465

4389; 243 752; 1986 год; 791; 134,594.

Упражнение 102. Выпишите числительные. Укажите разряд по значению и тип по структуре. Определите синтаксическую функцию числительных в предложении и тип связи, в которую они вступают с существительными в количественно-именных словосочетаниях.

1. Было еще рано — восьмой час. (В. Каверин.) 2. Письмо было длинное, на семи или восьми страницах... (В. Каверин.) 3. Мы живем

на вилле ди Веллина, Трое русских, три недавних друга. (К. Симонов.) 4. Он даже не знал, в какую сторону надо на фронт бежать: его поймали через три дня в шестидесяти километрах от Арзамаса к Нижнему Новгороду. (А. Гайдар.) 5. Протекло над нашим домом Много лет и много дней... (М. Светлов.) 6. Пройдя полтора километра по окопам переднего края, Серпилин вместе с Цветковым остановились около одного из дежуривших в окопах солдат. (К. Симонов.) 7. Несмотря на эту блестящую разработку, в возрасте восемнадцати лет Татарский с удовольствием потерял свой первый паспорт, а второй получил уже на Владимира. (В. Пелевин.) 8. Я пока пару звонков сделаю. (В. Пелевин.) 9. — Ну, знаешь, — сказал Сережа, — психологически это нечто вроде начинающего брокера, который получает в месяц шестьсот долларов, но к концу года рассчитывает выйти на полторы тысячи... (В. Пелевин.) 10. .Наши космонавты получают за полет двадцать — тридцать тысяч долларов. А американские — двести или триста. И наши сказали: не будем летать к тридцати штукам баксов, а тоже хотим летать к тремстам. (В. Пелевин.) 11. За тех троих хотят пять миллионов долларов. (Т. Устинова.) 12. Татарский часто представлял себе Германию сорок шестого года. (В. Пелевин.)

Упражнение 103. Определите разряд местоимений по значению в цитатах-афоризмах из фильмов Л. Гайдая «Иван Васильевич меняет профессию», «Кавказская пленница», «Операция «Ы» или другие приключения Шурика» (написание отражает произношение героев).

1. Я требую продолжения банкета!!! 2. Танцуют все!!! 3. И всё- то ты в трудах, всё в трудах, Великий Государь... аки пчела. 4. И тебя вылечат, и тебя тоже вылечат, и меня вылечат... 5. — Я артист государственных больших и камерных театров. А на что вам моя фамилия? Она слишком известная, чтобы я вам ее называл. 6. Я на вас жалобу подам! Коллективную... 7. ...и вот когда вся стая полетела зимовать на юг, одна маленькая, но гордая птичка сказала: «Лично я полечу прямо на солнце». И она стала подниматься всё више и више, но очень скоро обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. Так выпьем же за то, чтобы никто из нас, как бы високо он ни летал, никогда не отрывался бы от коллектива! 8. — Житие мое... — Какое житие твое, пёс смердящий! 9. — Операция «Ы»! — Почему «Ы»? — Чтобы никто не догадался... 10. Кто не работает, тот ест! Учись, студент! 11. — ...Нотр-Дам де Пари! Что в переводе означает «Собор Парижской Богоматери». — Какой, какой матери? — Парижской!.. Бога матери... 12. Вот что крест животворящий делает! 13. — Огласите весь список, пожалс-ста... 14. — Нет — я ж не пью... — А

я пью? Что тут пить?! 15. Прекратим эту бесполезную дискуссию... 16. — Лёлик, но это же не эстетично... — Зато дёшево, надёжно и практично! 17. Нет такого мужа, который не мечтал бы хоть на час стать холостяком... 18. Наши люди в булочную на такси не ездят! 19. А эта странная фраза: «Собака друг человека» — странная, если не сказать больше... 20. — Она готовится стать матерью! — А я готовлюсь стать отцом!.. 21. Да отсохнет его карбюратор во веки веков!

Упражнение 104. Определите разряд местоимений по соотношению с другими частями речи. Отметьте случаи субстантивации местоимений-прилагательных.

1. Сколько голов, столько умов. 2. Каков Ананья, такова у него и Маланья. 3. Глуп по самый пуп, а что выше, то пуще. 4. К чему душа лежит, к тому и руки приложатся. 5. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож. 6. Всякая птица своим клювом сыта. 7. Умный суму наживает, глупый и ту проживает. 8. Этот не сойдет с ума: не с чего. 9. Чего в детстве просим, то под старость бросим. 10. Этот друг и сам без рук. (Пословицы и поговорки.)

Упражнение 105. Произведите полный морфологический анализ выделенных числительных и местоимений.

I. Было еще рано — восьмой час. Но почему не допустить, что он принадлежал партии штурмана, который двумя месяцами раньше оставил шхуну? Мы оба одновременно рассмеялись, и мне стало немного веселее. Накануне, после двухсот пятидесяти дней обороны, наши части оставили Севастополь. (По В. Каверину.)

II. Сами домашние бараны, конечно, всего меньше о вольном прародителе своем помнят, а просто знают себя принадлежащими к той породе, в которой застал их момент рождения. Этот момент составляет исходную точку личной бараньей истории, но даже и он постепенно тускнеет, по мере вступления барана в зрелый возраст. Так что истинно мудрым называется только тот баран, который ничего не помнит и не сознает, кроме травы, сена и месятки, предлагаемых ему в пищу.

Однако грех да беда на кого не живет. Спал однажды некоторый баран и увидел сон. Должно быть, не одну месятку во сне видел, потому что проснулся тревожный и долго глазами чего-то искал. (М. Салтыков-Щедрин.)

Упражнение 106. Произведите полный морфологический анализ выделенных слов.

Злодейства крупные и серьезные нередко именуются блестящими и, в качестве таковых, заносятся на скрижали Истории. Злодейства же малые и шуточные именуются срамными, и не только Историю в заблуждение не вводят, но и от современников не получают похвалы.

Топтыгин 1-й отлично это понимал. Был он старый служака-зверь, умел берлоги строить и деревья с корнями выворачивать; следовательно, до некоторой степени и инженерное искусство знал. Но самое драгоценное качество его заключалось в том, что он во что бы то ни стало на скрижали Истории попасть желал, и ради этого всему на свете предпочитал блеск кровопролитий. Так что об чем бы с ним ни заговорили: об торговле ли, о промышленности ли, об науках ли — он все на одно поворачивал: «Кровопролитиев... кровопролити- ев... вот чего нужно!» За это Лев произвел его в майорский чин и, в виде временной меры, послал в дальний лес, вроде как воеводой, внутренних супостатов усмирять. Узнала лесная челядь, что майор к ним в лес едет, и задумалась. Такая в ту пору вольница между лесными мужиками шла, что всякий по-своему норовил. Звери — рыскали, птицы — летали, насекомые — ползали; а в ногу никто маршировать не хотел. Понимали мужики, что их за это не похвалят, но сами собой остепениться уж не могли. «Вот ужо приедет майор, — говорили они, — засыплет он нам — тогда мы и узнаем, как Кузькину тещу зовут!» И точно: не успели мужики оглянуться, а Топтыгин уж тут как тут. Прибежал он на воеводство ранним утром, в самый Михайлов день, и сейчас же решил: «Быть назавтра кровопролитию». Что заставило его принять такое решение — неизвестно: ибо он, собственно говоря, не был зол, а так, скотина. (М. Салтыков-Щедрин.)

Упражнение 107. В приведенных ниже предложениях определите синтаксическую функцию инфинитива. Аргументируйте свой ответ.

1. Не много пришлось мне ждать. (М. Пришвин.) 2. Профессор решил поселиться здесь. (А. Чехов.) 3. Но выдумывать несообразное — это тоже его конек. (М. Горький.) 4. Воспитать человека — это значит воспитать у него перспективные пути.... (А. Макаренко.) 5. Седьмой уж час почти в исходе, а в восемь приказал себя он разбудить (М. Лермонтов.) 6. Жениться — не лапоть надеть. (Пословица.) 7. Дурака учить — что мертвого лечить. (Пословица.) 8. Выставлять это напоказ мне всегда казалось святотатством. (И. Тургенев.) 9. К Татьяне Юрьевне хоть раз бы съездить Вам. (А. Грибоедов.) 10. Ничему не удивляться, говорят, есть признак большого ума. (Ф. Достоевский.) 11. Удивительно легко было дышать. (К. Паустовский.) 12. Это очень хорошо — навсегда уйти в лес. (М. Горький.) 13. Природа учит нас понимать прекрасное. (К. Паустовский.) 14. Сторож Лука вечно борется с желанием сбегать к жене и брату в деревню за семь верст от станции. (М Горький.) 15. На станции Зима мы сошли пообедать (В. Вересаев.) 16. Февраль! Достать чернил и плакать.... (Б. Пастернак.) 17. Встречный ветер заставлял ее придерживать правой рукой перед шляпы и наклонять вниз голову. (А. Куприн.) 18. Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться.. (И. Крылов.) 19. Путники расположились у ручья отдыхать и кормить лошадей. (А. Чехов.) 20. Надежды нет им возвратиться; но сердце поневоле мчится в родимый край. (М. Лермонтов.) 21. Настя считала себя величайшей грешницей в мире, изнуряла себя самым суровым постом, молилась и просила Крылушкина устроить ее в монастырь, где она находила усладу своей растерзанной душе. (Н. Лесков.) 22. Я раньше был великий мастер говорить афоризмами. (М. Горький.) 23. Когда пришла пора расходиться, Проценко еще раз обвел взглядом сидевших за столом. (К. Симонов.) 24. Костик закурил трубочку и велел Вуколу выводить за ворота лошадей. (Н. Лесков.) 25. Я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке видеть вас ежедневно. (А. Пушкин.) 26. Вряд ли кто из них всерьез думал уйти. (Б. Полевой.)

Упражнение 108. Выпишите из приведенного ниже текста глаголы. Укажите основу инфинитива и настоящего (будущего простого) времени. Определите класс.

И вдруг этот сон... Что это был за сон, баран решительно не мог сообразить. Он чувствовал только, что в существование его вторглось нечто необычное, какая-то тревога, тоска. И хлев у него, по-види-мо- му, тот же, и корм тот же, и то же стадо овец, предоставленное ему для усовершенствования, а ему ни до чего как будто бы дела нет. Бродит он по хлеву, как потерянный, и только и дела блеет:

— Что такое я во сне видел? растолкуйте мне, что такое я видел?

Но овцы не высказывали ни малейшего сочувствия к его тревогам и даже не без ядовитости называли его умником и филозофом, что, как известно, на овечьем языке имеет значение худшее, нежели «моветон».

С тех пор как он начал сны видеть, овцы с горечью вспоминали о простом, шлёнской породы, баране, который перед тем четыре года сряду ими помыкал, но под конец, за выслугу лет, был определен на кухню и там без вести пропал (видели только, как его из кухни на блюде с триумфом в господский дом пронесли). То-то был настоящий служилый баран! Никогда никаких снов он не видел, никаких тревог не ощущал, а делал свое дело по точному разуму бараньего устава — и больше ничего знать не хотел. И что же! его, старого и испытанного слугу, уволили, а на его место определили какого-то празднолюбца, мечтателя, который с утра до вечера неведомо о чем блеет, а они, овцы, между тем ходят яловы! (М. Салтыков-Щедрин.)

Упражнение 109. Распределите глаголы на группы: 1) парные несовершенного вида; 2) парные совершенного вида; 3) одновидовые несовершенного вида; 4) одновидовые совершенного вида; 5) двувидовые.

1. Друга ищи, а найдешь — береги. 2. За что того любить, кто хочет сгубить? 3. Век дожил, а ума не нажил. 4. Два века не изживешь, две молодости не перейдешь. 5. Молод — перебесится, стар — не переменится. 6. Молодо — жидко, старо — круто, а середовая пора одним днем стоит. 7. Женился ленивый на сонливой — богато бы им жить. 8. Через дурака перерос, до умницы не дорос. 9. Умный смиряется, глупый надувается. 10. Умный молчит, когда дурак ворчит. 11. Была жена, да корова сожрала; да кабы не стог сена, самого бы съела. 12. Всякая сорока от своего языка погибает. 13. Лиса семерых волков проведет. 14. Свинье только рыло просунуть, и вся пролезет.

15. С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.

16. Любовь зла — полюбишь и козла. 17. Чему не гореть, того не зажечь. 18. Сердцем не приманишь, так за уши не притянешь. 19. Дай сердцу волю — заведет в неволю. 20. Женится — переменится. (Пословицы и поговорки.)

Упражнение 110. Выпишите из текста все глаголы и образуйте (где это возможно) видовую пару. Укажите средства образования видовых пар.

Фандорин выслушал и решительно кивнул, но проигравшего его покладистость почему-то не устроила. Он заорал громче прежнего, замахал руками. Фандорин снова кивнул, еще решительней, и тут Варя вспомнила про болгарский парадокс: когда киваешь, это значит «нет».

Тогда неудачник вознамерился перейти от слов к действиям — он широко размахнулся, и зеваки шарахнулись в стороны, однако Эраст Петрович не шелохнулся, лишь его правая рука как бы ненароком нырнула в карман. Жест был почти неприметный, но на толстяка подействовал магически. Он разом сник, всхлипнул и буркнул что-то жалкое. На сей раз Фандорин помотал головой, бросил оказавшемуся тут же хозяину пару монет и направился к выходу. На Варю он даже не взглянул, но она в приглашении не нуждалась — сорвалась с места и моментально оказалась рядом со своим спасителем.

— Второй от к-края, — сосредоточенно прищурился Эраст Петрович, останавливаясь на крыльце. (Б. Акунин.)

Упражнение 111. Определите залог (по двух- и трехзалоговой системам) выделенных глаголов. Ответ аргументируйте.

Рыдающую мадам Римскую, сколько можно успокоили, отправили домой и более всего заинтересовались рассказом уборщицы о том, в каком виде был найден кабинет финдиректора. Служащих попросили отправиться по своим местам и заняться делом, и через короткое время в здании Варьете появилось следствие в сопровождении остроухой, мускулистой, цвета папиросного пепла собаки с чрезвычайно умными глазами. Среди служащих Варьете тотчас разнеслось шушуканье о том, что пес — не кто другой, как знаменитый Тузбубен. И точно, это был он. Поведение его изумило всех. Лишь только Тузбубен вбежал в кабинет финдиректора, он зарычал, оскалив чудовищные желтоватые клыки, затем лег на брюхо и с каким-то выражением тоски и в то же время ярости в глазах пополз к разбитому окну. Преодолев свой страх, он вдруг вскочил на подоконник и, задрав острую морду вверх, дико и злобно завыл. Он не хотел уходить с окна, рычал и вздрагивал и порывался спрыгнуть вниз.

Пса вывели из кабинета и пустили его в вестибюль, оттуда он вышел через парадный вход на улицу и привел следовавших за ним к таксомоторной стоянке. Возле нее он след, по которому шел, потерял. После этого Тузабубен увезли. (М. Булгаков.)

Упражнение 112. Выпишите из приведенных ниже предложений глаголы средневозвратного залога и распределите их на группы по значению: 1) собственно-возвратное значение; 2) общевозвратное значение; 3) взаимно-возвратное значение; 4) косвенно-возвратное значение; 5) активно-безобъектное значение; 6) пассивно-качественное значение.

1. Отечество, работа и любовь — вот для чего и надобно родиться, вот три сосны, в которых — заблудиться, и, отыскавшись, заблудиться вновь. (Р. Казакова.) 2. Как бы они были рады, если бы ты повидалась с ними. (А. Чехов.) 3. Обнимемся, прощай, мой сын, сейчас ты царствовать начнешь... (А. Пушкин.) 4. Чины людьми даются, а люди могут обмануться. (А. Грибоедов.) 5. Ой, как сильно крапива жжется! (А. Гайдар.) 6. На столе румянится свежеиспеченный пирог. (В. Белов.) 7. Но Татарский и без секретных пособий начинал разбираться в коммуникациях эпохи виртуального бизнеса. (В. Пелевин.) 8. Обычно Татарский имел дело с PR-шестерками, но в этот раз его вызвали к совладельцу фирмы, которая собиралась стать дистрибьютором «Diesel». (В. Пелевин.)

9. Его партнера и главного финансиста действительно звали Иваном Ильичом, и выплата Татарскому была своего рода попыткой откупиться от злого и проницательного шамана, угадавшего слишком многое. (В. Пелевин.) 10. Одна канистра оставалась нетронутой, на дне другой болталось пол-литра «пригодной для питья» воды; умываться ею в группе считалось смертным грехом, но Ольга все-таки умылась, чувствуя себя почти преступницей. (Т. Устинова.) 11. Ольга сбоку посмотрела на Ники, очень близко, но он выдержал характер и поворачиваться не стал — не заметил как бы! — и она опять глянула на улицу. (Т. Устинова.) 12. Шелк не рвется, булат не гнется, а красное золото не ржавеет. (Пословица.) 13. Ежели каждый будет кусаться, то лучше и не жить на свете... (А. Чехов.) 14. Весь берег реки. был усеян народом: купались, купали лошадей: а главное — умывались. (Г. Успенский.) 15. Ей как- то очень радостно и легко дремалось под этими самыми одеялами, и ночь была глухая, совсем осенняя, и Ольга все время помнила, что завтра еще один выходной, а в Москву они вернутся только в понедельник, до которого целая жизнь!.. (Т. Устинова.) 16. Конь о четырех ногах, да спотыкается. (Пословица.) 17. Ночь, как день; дорога, как скатерть — садись да катись! (Пословица.) 18. И точно, не успел он успокоиться на мысли, что никто его дурачества неви- дел, как слышит, что скворка ему с соседней березы кричит. (М. Салтыков-Щедрин.) 19. Взбеленился майор; полез за скворцом на березу, а скворец, не будь глуп, на другую перепорхнул. (М. Салтыков-Щедрин.) 20. «А ну, давай потянемся!» Садятся два крестьянина, Ногами упираются, и жилятся, и тужатся, Кряхтят — на скалке тянутся, Суставчики трещат! (Н. Некрасов.)

Упражнение 113. Определите спряжение глаголов. Укажите способ определения спряжения.

Упражнение 114. Выпишите глаголы и определите их наклонение. Ука жите значение и формальные показатели.

Упражнение 115. Определите время глаголов в приведенных ниже цитатах-афоризмах из фильма Л. Г айдая «Бриллиантовая рука» (написание отражает произношение героев). Отметьте значение и формальные показатели.

. Как говорил один мой знакомый — покойник — я слишком много знал! 2. Как ты могла подумать такое? Ты — жена моя — мать моих детей! 3. Лёгким движением руки брюки превращаются... брюки превращаются... превращаются брюки... в элегантные шорты. 4. — На его месте должен был быть я... — Напьёшься — будешь! 5. Начинаю действовать бэз шуму и пыли по вновь утверждённому плану! 6. Кто возьмет билетов пачку... — Тот получит водокачку! 7. Шампанское по утрам пьют только аристократы и дегенераты! 8. — Будете у нас на Колыме — милости просим... — Нет, уж лучше вы к нам! 9. Шоб ты издох! Шоб я видел тебя у гробу у белых тапках! 10. Бить буду сильно, но аккуратно!

Упражнение 116. Распределите глаголы прошедшего времени на группы: 1) с прямым значением (имперфектное, перфектное, аористическое); 2) с переносным значением (в значении настоящего времени, в значении будущего времени, в значении повелительного наклонения).

1. Следствие расположилось в кабинете Варенухи, куда и стало по очереди вызывать всех служащих Варьете, которые были свидетелями вчерашних происшествий во время сеанса. Нужно сказать, что следствию на каждом шагу приходилось преодолевать непредвиденные трудности. Ниточка то и дело рвалась в руках. (М. Булгаков.)

2. Ну, положим, я сделаю усилие, сделаю это. Или я получу оскорбительный ответ, или согласие. Хорошо, я получила согласие. — Анна в это время была в дальнем конце комнаты и остановилась там, что-то делая с гардиной окна. — Я получу согласие, а сы. сын? (Л. Толстой.)

3. В отряде для экипажей заведен такой порядок: командир осмотрел площадку, бросил дымовую шашку, чтобы узнать ветер, сел. Дальше: разбить палатку, приготовить горячую пищу. Занимается экипажем. (А. Анфиногенов.)

Упражнение 117. Распределите глаголы в форме настоящего времени на группы: 1) с прямым значением (настоящее актуальное, настоящее неактуальное); 2) с переносным значением (настоящее историческое в значении будущего).

1. Твой конь не боится опасных трудов; он, чуя господскую волю, то смирный стоит под стрелами врагов, то мчится по бранному полю. (А. Пушкин.) 2. Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет; он бежит себе в волнах на раздутых парусах. (А. Пушкин.) 3. Он малый с головой, и славно пишет, переводит. (А. Пушкин.) 4. — Я твердо надеюсь на вас, — сказал Гагин и стиснул мне руку. — Пощадите и ее и меня. А уезжаем мы все-таки завтра, — прибавил он, вставая, — потому что ведь вы на Асе не женитесь. (И. Тургенев.) 5. Он знак подаст: и все хлопочут; Он пьет: все пьют и все кричат. Он засмеется: все хохочут; Нахмурит брови: все молчат. (А. Пушкин.) 6. Незаметно плывет над Волгой солнце; каждый час все вокруг ново, все меняется... по берегам стоят города и села, точно пряничные изделия; золотой осенний лист плывет по воде. (М. Горький.) 7. Я будущей зимой уезжаю за границу. (И. Тургенев.) 8. Такой случай. Я в Александрии гулял; а тут какой-то арабчонок продает крокодила. (А. Герцен.) 9. Сплю я сегодня ночью. и приснилось мне, понимаешь, что я их накрыл. (А. Рекемчук.) 10. Максим, я тебе завтра пару заказываю. (А. Чехов.) 11. Мальчик растет быстро. (Л. Толстой.)

12. Немного обидно было узнать, как именно ребята из рекламных агентств на Мэдисон-авеню представляют себе свою аудиторию, так называемую target group. (В. Пелевин.) 13. Работа заключается в следующем — люди со студии находят клиента, который хочет показать себя по телевизору. (В. Пелевин.) 14. Боб говорил, что больше всего на свете ему хочется английского пива. (Т. Устинова.)

Упражнение 118. Распределите глаголы будущего времени на группы: 1) будущее простое (будущее конкретное, будущее абстрактное, будущее историческое); 2) будущее сложное.

1. В игре ее конный не словит, в беде — не сробеет, спасет: коня на скаку остановит, в горящую избу войдет. (Н. Некрасов.) 2. Поживем — увидим. (Пословица.) 3. Не отдаст он меня: он чует носом-то своим, что я свою голову дешево не продам. (А. Островский.) 4. Вы будете жить у бабушки, а маман с девочками останется здесь. (Л. Толстой.) 5. Завтра опять зарастешь, а бриться будет негде. (Т. Устинова.) 6. Знала, что как только начнет учить его жизни, он моментально упрется рогом и сделает что-нибудь гораздо более бессмысленное — например, станет отращивать еще и бороду. (Т. Устинова.) 7. А огонь я буду время от времени поддерживать. (А. Куприн.) 8. Придешь домой — там ты сидишь. (В. Высоцкий.) 9. Будет все по-прежнему, будет садиться солнце, будут зори в рабочую пору, а я ничего этого не

увижу, да не только не увижу — меня совсем не будет. (И. Бунин.) 10. Поглядишь, как будто спросишь, отчего все это так... ты недаром, милый, носишь Анненский темляк. (А. Ахматова.)

Упражнение 119. Определите лицо глаголов в приведенных ниже предложениях. Укажите значение лица и его показатели. Отметьте недостаточные и изобилующие глаголы.

1. Народ не чудит. Народ делом занят. (Из газет.) 2. В теснине Кавказа я знаю скалу. (М. Лермонтов.) 3. Две коралловые серые скалы выступают далеко из берегов и висят над водой. (И. Гончаров.) 4. Хотя и раньше его считали чудаком и оригиналом, теперь он чудил и куролесил уже открыто и на каждом шагу. (Л. Пантелеев.) 5. Русь! Куда ж несешься ты? Дай ответ. (Н. Гоголь.) 6. Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно. (А. Твардовский.) 7. Завтра мы его выстрижем, а потом крапивой высечем — шелковый будет! (М. Салтыков-Щедрин.) 8. Но я надеюсь, что ты позволишь мне на основании нашей старой дружбы подарить твоему милому мальчику вот этот рубль, который ты будешь расходовать на его маленькие невинные забавы. (А. Куприн.) 9. Отчаянно кудахтала курица, так громко, как будто в комнате снесла яйцо. (А. Серафимович.) 10. Но дышит свежо в самые очи холодное ночное дыхание и убаюкивает тебя, и вот уже дремлешь и забываешься, и храпишь, и ворочается сердито, почувствовав на себе тяжесть, бедный, притиснутый в углу сосед. (Н. Гоголь.) 11. Не успеет он ноги под себя подогнуть, как дрема уже сторожит его, не разбирая, день или ночь на дворе. (М. Салтыков-Щедрин.) 12. ФБР «пылесосит» Интернет. (Из газет.) 13. Яд каплет сквозь его кору, К полудню растопясь от зною. (А. Пушкин.) 14. Я чую, что он здесь! (М. Булгаков.)

Упражнение 120. Выпишите из приведенных ниже предложений личные глаголы, затем лично-безличные, а потом безличные.

1. Он совершенно перестал заикаться, и от этого Варе сделалось совсем не по себе. (Б. Акунин.) 2. Раздался тошнотворно-сочный звук, во фляге булькнуло, и башибузук свалился в пыль. (Б. Акунин.) 3. И какой же это супостат, от которого даже на зубах ничего не осталось? (М. Салтыков-Щедрин.) 4. Отец говорил еще что-то, но Павел уже не слышал — книга раскрылась перед ним, как будто ярким светом залило глаза. (Л. Улицкая.) 5. Несносный жар его объемлет, не спится графу — бес не дремлет и дразнит грешною мечтой в нем чувства. (А. Пушкин.) 6. Вдруг в ушах его зазвенело, в глазах помутилось, он, как человек, окунувшийся в воду, потерял сознание. (Л. Толстой.) 7. Дороги размыло. По реке несло желтоватую пену. (К. Паустовский.) 8. Когда-то в России и правда жило беспечальное юное поколение, которое улыбнулось лету, морю и солнцу — и выбрало «Пепси». (В. Пелевин.) 9. Сейчас уже трудно установить, почему это произошло. (В. Пелевин.) 10. У Бахрушина не было выхода — Ники позвали на Би-би-си примерно недели за две до войны, — и оказалось, что отправлять в Кабул решительно некого. (Т. Устинова.) 11. В кулаке

у него что-то блеснуло, и Ольга вдруг поняла, что это... нож. (Т. Устинова.) 12. По телевизору между тем показывали те же самые хари, от которых всех тошнило последние двадцать лет. (В. Пелевин.)

13. Мело, мело по всей земле, во все пределы. (Б. Пастернак.)

14. Там русский дух, там Русью пахнет. (А. Пушкин.) 15. Меня солнцем насквозь прожигало. (Р. Казакова.) 16. Тут послышалось слово: «доктора!» — и чье-то ласковое мясистое лицо, бритое и упитанное, в роговых очках, появилось перед Иваном. (М. Булгаков.)

Упражнение 121. Произведите полный морфологический анализ выделенных глаголов.

С того времени фамилия Кукоцких встречается то в наградных листах, то в списках школ, заведенных в России с Указов 1714 года. Служба после окончания этих новых школ открывала «низкородным» дорогу к дворянству. После введения Табели о рангах Кукоцкие по заслугам принадлежали к «лучшему старшему дворянству во всяких достоинствах и авантажах». Один из Кукоцких упоминался в списках слушателей доктора Иоханна Эразмуса из Страсбурга, первого западного врача, читавшего в России среди прочих медицинских дисциплин «бабичье искусство».

С детства Павел Алексеевич испытывал тайный интерес к устройству всего живого. Иногда — обычно это случалось перед ужином, когда образовывалось неопределенное, незаполненное время, — ему удавалось незаметно пробраться в отцовский кабинет, и он, замирая сердцем, доставал со средней полки шведского, с тяжелыми выдвижными стеклами шкафа три заветных тома известнейшей в свое время медицинской энциклопедии Платена и располагался с ними на полу,

в уютном закутке между выступом голландской печки и шкафом. (Л. Улицкая.)

Упражнение 122. Определите залог и время причастий в приведенных ниже предложениях. От какой основы и при помощи каких суффиксов образованы причастия?

1. Одной из его визитных карточек оказался клип, рекламирующий «пепси-колу», — клип, который, как отмечали многие исследователи, стал поворотной точкой в развитии всей мировой культуры.

2. Даже мирное слово «дизайнер» казалось сомнительным неологизмом, прижившимся в великом русском языке по лингвистическому лимиту, до первого серьезного обострения международной обстановки. 3. Отец Татарского, видимо, легко мог представить себе верного ленинца, благодарно постигающего над вольной аксеновской страницей, что марксизм изначально стоял за свободную любовь, или помешанного на джазе эстета, которого особо протяжная рулада саксофона заставит вдруг понять, что коммунизм победит. 4. Но в двадцать один год с ним случилось нечто, решившее его дальнейшую судьбу. 5. Он навсегда запомнил ржавый каркас автобуса, косо вросший в землю на опушке подмосковного леса. 6. Ведь вечность — так, во всяком случае, он всегда думал — была чем-то неизменным, неразрушимым и никак не зависящим от скоротечных земных раскладов. 7. Однажды во время прогулки Татарский остановился у закрытого на обед обувного магазина. 8. Это были остроносые ботинки на высоких каблуках, сделанные из хорошей кожи. 9. На ботинках лежал густой слой пыли — они были явно не востребованы эпохой. 10. Последние строки, созданные им сразу после этого события, были навеяны песней группы ДДТ («Что такое осень — это листья...») и аллюзиями из позднего Достоевского. 11. А иногда сердце Татарского тревожно замирало при виде узкой женской ладони с наманикюренными ногтями. 12. Рука, положившая смятую стотысячную купюру на прилавок, была малоинтересной. 13. Через два года все уже будет схвачено. 14. На его нагрудном кармане посверкивал сложный герб, напоминающий эмблему с пачки «Мальборо». 15. ...ситуация больше напоминала дымящийся пейзаж после атомного взрыва. 16. Работа уходила в агентства, которые имели в штате своих собственных копирайтеров и так называемых криэйторов. 17. От решаемой им задачи многое зависело. 18. Бумаги, подшитые в папку, явно относились к предкомпьютерной эре. (По В. Пелевину.)

Упражнение 123. От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий. Объясните невозможность образования некоторых форм.

Изобрести, вывезти, вывести, пасть, падать, стелить, ждать, разгрызть, завесить, жечь, отталкивать, простить, сберечь, носить, истреблять, истребить, солить, мыслить, плести, тереть, увядать, жевать, замесить, замешать, выкатить, выкачать, лечь, мыть, сломить, схватить, сообщать, возбудить, утомить, блестеть, мять, шагать, шагнуть, любить, иронизировать.

Упражнение 124. Выпишите из приведенных ниже предложений причастия и отглагольные прилагательные. Какими признаками они обладают? Отметьте случаи адъективации причастий.

1. Само пространство, куда были направлены эти прежние взгляды (взгляд ведь всегда куда-то направлен), стало сворачиваться и исчезать, пока от него не осталось только микроскопическое пятнышко на ветровом стекле ума. (В. Пелевин.) 2. Он подумал, что вот он пишет о своей стране, никем по существу не любимый, а это очень плохо. (К. Паустовский.) 3. Я никогда не разнимал дерущихся, не старался их перекричать. (А. Макаренко.) 4. Капитан проводил генерала несколько растерянным взглядом, но вестника уже со всех сторон обступили журналисты. (Б. Акунин.) 5. После таких снов Алексей впадал иногда в угнетенное состояние. (Б. Полевой.) 6. Перепелкин с видимым удовольствием стал отвечать на их вопросы, щеголяя знанием французского, английского и немецкого. (Б. Акунин.) 7. Выражение его лица было сосредоточенно и угрюмо. (И. Тургенев.) 8. Петр Михайлыч, от скуки, читал в старых газетах известия о приехавших и уехавших из столицы. (А. Писемский.) 9. Он поглядел на полоску берез с их неподвижной желтизной, зеленью и белой корой, блестящих на солнце. (Л. Толстой.) 10. Вновь толпа бегущих захватила его с собой и повлекла назад. (Л. Толстой.) 11. Обычным, нерушимым порядком шла на хуторе жизнь. (М. Шолохов.) 12. Адъютант, с простреленным навылет плечом, раненный в руку, с разбегу остановил лошадь... (Л. Толстой.)

Упражнение 125. Определите относительное время всех деепричастий.

1. Вечером, склонившись низко, водя пальцем по ухабам и рытвинам бересты, шевеля губами, разбирал прочитанное; глаз отвык от скорописи, спотыкался; глаз хотел ровного, летучего, старопечатного, черным по белому, ясным по чистому; и писец, видать, нерадивый перебелял, — кляксы да помарки, а дознаться бы: кто, — да головой в бочку! (Т. Толстая.) 2. Стоишь, замерев, вздохнуть боишься... (Т. Толстая.)

3. Щурясь, всматривался в слепой полумрак: сумерки, зажигаются огоньки в избах. (Т. Толстая.) 4. После недолгих уговоров Татарский закрыл палатку на ключ и, боязливо косясь на вагончик Гусейна, пошел вслед за Морковиным к его машине. (В. Пелевин.) 5. Работая в ларьке (продолжалось это чуть меньше года), Татарский приобрел два новых качества. (В. Пелевин.) 6. А сейчас есть реальная возможность вписаться в эту систему, придя прямо с улицы. (В. Пелевин.) 7. А под осень в случайной стычке, Когда банды вас окружили, Пулю в лоб махновцу влепили, лишь потом всплакнув с непривычки. (К. Симонов.) 8. Минут через двадцать, пройдя луговину, они дошли до леска, у края которого была линия окопов, оставленных немцами ночью. (К. Симонов.)

Упражнение 126. Произведите полный морфологический анализ выделенных причастий и деепричастий.

1. Мне нравилось разбивать лед, доставать эти замерзшие листья и приносить их домой. (К. Паустовский.) 2. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окно. (М. Лермонтов.) 3. Он внимательно смотрел по сторонам, сам толком не понимая, что именно выискивает. (Т. Устинова.) 4. Эту вновь установившуюся практику подтвердила и лесная История... (М. Салтыков-Щедрин.) 5. Леонтьев вдруг представил себе весь этот лесной край, погруженный в ночную тишину. (К. Паустовский.) 6. По лугам дул ветер, а в лесах стояла похрустывающая ледком сумрачная тишина. (К. Паустовский.) 7. И Анджело смущенный, Грызомый совестью, предчувствием стесненный, Туда же поспешил. (А. Пушкин.) 8. Убедившись, что понять этого он не может, ему стало скучно. (Л. Толстой.) 9. У юрты ждут оседланные кони. (Р. Рождественский.) 10. Нами ты была любима И для милого хранима. (А. Пушкин.) 11. Осени за окном не видно, она залита тьмой. (К. Паустовский.) 12. Он щелкнул пальцами, и арестованного быстро выволокли наружу, а подполковник задержался, поглядывая вокруг с неопределенной улыбкой. (Б. Акунин.) 13. Дверь распахнулась, сильно стукнув Ники по спине. (Т. Устинова.) 14. Мне на это подарено право. (Р. Казакова.)

Упражнение 127. Произведите полный морфологический анализ выделенных наречий.

1. Фандорин крепко стиснул Варе локоть и коротко сказал что-то по-турецки — она разобрала слова «Юсуф-паша» и «каймакам», но на разбойников это не подействовало. (Б. Акунин.) 2. А Варя взяла и все- таки обернулась, только лучше бы она этого не делала. (Б. Акунин.) 3. Тот, похоже, утратил всегдашнее хладнокровие — запрокинув голову, нервно пил воду из большой медной фляги. (Б. Акунин.) 4. Проклятый ишак меланхолично перебирал ногами, никак не желая ускорить шаг. (Б. Акунин.) 5. Их долго рассматривали, особенно Ольгу — как лошадь или ишака, которого собираются купить на базаре, — пристально, оценивающе, но довольно равнодушно. (Т. Устинова.) 6. Неловкий санитар невзначай и зарубить книгу может, а этого допускать ни в коем разе нельзя, нельзя искусство губить. (Т. Толстая.) 7. А почему еще жизнь духовную называют возвышенной? — да потому что книгу куда повыше ставят, на верхний ярус, на полку, чтобы если случись такое несчастье, что пробралась тварь в дом, так чтобы понадежнее уберечь сокровище. (Т. Толстая.) 8. Никого вокруг. (Т. Толстая.)

9. Тычется майор то в одну, то в другую сторону, хочет насмешников переловить, и все мимо. И что больше старается, то у него глупее выходит. (М. Салтыков-Щедрин.) 10. Только однажды в жизни с ним нечто подобное случилось. (М. Салтыков-Щедрин.) 11. Книга была невиданно роскошной... (Л. Улицкая.) 12. Система полевых госпиталей должна была быть, по мнению Алексея Гавриловича, полностью пересмотрена. (Л. Улицкая.) 13. Еще снаружи и внутри везде блистают фонари. (А. Пушкин.) 14. Зачем вы посетили нас? (А. Пушкин.)

Упражнение 128. Произведите полный морфологический анализ всех слов категории состояния.

1. В клубе было неряшливо, но по-своему уютно: деревянные столы, холщовые стулья, стойка с шеренгами бутылок. (Б. Акунин.)

2. Видно было мохнатые шапки, солнечные звездочки ярко вспыхивали на газырях, сбруе, оружии. (Б. Акунин.) 3. В доме стало так тихо, что Клим слышал скрип корсета Варвары, стоявшей сзади него. (М. Горький.) 4. Мне самому будет приятнее, когда я буду знать, что я Вас не стесняю. (И. Тургенев.) 5. Улететь бы Чижику надо, а он и тут не догадался. (М. Салтыков-Щедрин.) 6. И никаким родом этого глупого дела поправить нельзя. (М. Салтыков-Щедрин.) 7. Откуда взялась сама фамилия Кукоцких, доподлинно не известно, но, по семейной легенде, предок Авдей происходил из местности Кукуй, где построена была при Петре Первом Немецкая слобода. (Л. Улицкая.) 8. Чем жарче день, тем сладостней в бору дышать сухим смолистым ароматом, и весело мне было поутру бродить по этим солнечным палатам! (И. Бунин.) 9. Мне так хорошо, мне хочется болтать страшные глупости! (И. Бунин.) 10. Закусишь, тебе все веселее будет. (Л. Толстой.)

Упражнение 129. Распределите выделенные слова на группы: 1) существительные; 2) прилагательные; 3) причастия; 4) наречия; 5) слова категории состояния.

1. Теперь, когда я сижу подле вас и говорю с вами, мне уж и страшно подумать о будущем. (Ф. Достоевский.) 2. И приказано мне было, чтобы я перед этим образом всякий день поклоны клал. (Н. Лесков.) 3. Так, в первой из них сказано, что человек этот был маленького роста. (М. Булгаков.) 4. Надо, чтобы твои волосы не зря седели. (М. Горький.) 5. Нехорошо, что вы не держите слова. (Б. Полевой.) 6. И в первое время по приезде его на место баран действительно зарекомендовал себя с самой лучшей стороны. (М. Салтыков-Щедрин.) 7. Но, кроме перспективы ножа, положение барана и само по себе было мучительно. (М. Салтыков-Щедрин.) 8. Но что всего важнее: не только он сам унижение терпит, но видит, что и начальственный авторитет в самом своем принципе с каждым днем все больше да больше умаляется. (М. Салтыков-Щедрин.) 9. «Сыро в поле, — заключил Обломов, — темно; туман... пора домой». (И. Гончаров.)

10. Мне грустно, потому что весело тебе. (М. Лермонтов.) 11. Лягушкам стало неугодно правление народно. (И. Крылов.) 12. И ему хорошо с ней, лучше, чем с невестой, интереснее. (В. Шукшин.) 13. Бывает летом пора: полынь пахнет так, что сдуреть можно. (В. Шукшин.) 14. Дни все светлей, все тише, золотистей — и ни полям, ни морю нет конца. (И. Бунин.) 15. Со двора, из сумрака слабо и необыкновенно приятно пахло дымом. (И. Бунин.) 16. Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат. (Загадка.) 17. И ведь как боялся, так и случилось: тащился на Иоакиме мимо Пушкина — охота поглядеть было, как он там стоит-то, — а тут как раз Никита Иваныч: залез на наше все и отвязывает ему от шеи бельевую веревку, — ну как всегда. (Т. Толстая.) 18. Егорушка послушал немного, и ему стало казаться, что от заунывной, тягучей песни воздух сделался душнее, жарче и неподвижнее.

(А. Чехов.) 19. Именно этот клип дал понять большому количеству прозябавших в России обезьян, что настала пора пересаживаться в джипы и входить к дочерям человеческим. (В. Пелевин.) 20. И ки- пит-поспевает работа, И болит-надрывается грудь. Наконец, наступает суббота: Вот и праздник — пора отдохнуть. (Н. Некрасов.)

Упражнение 130. Произведите полный морфологический анализ выделенных слов.

Были ли когда-нибудь домашние бараны «вольными» — история об этом умалчивает. В самой глубокой древности патриархи уже обладали стадами прирученных баранов, и затем через все века баран проходит распространенным по всему лицу земли в качестве животного, как бы нарочито на потребу человека созданного. Человек, в свою очередь, создает целые особые породы баранов, почти не имеющие между собою ничего общего. Одних воспитывают для мяса, других — для сала, третьих — ради теплых овчин, четвертых — ради обильной и мягкой волны. (М. Салтыков-Щедрин.)

Он был бос, в разодранной беловатой толстовке, к коей на груди английской булавкой была приколота бумажная иконка со стершимся изображением известного святого, и в полосатых белых кальсонах. В руке Иван Николаевич нес зажженную венчальную свечу. Правая щека Ивана Николаевича была свежеизодрана. Трудно даже измерить глубину молчания, воцарившегося на веранде. Видно было, как у одного из официантов пиво течет из покосившейся набок кружки на пол. (М. Булгаков.)

Упражнение 131. Выпишите из предложений предлоги, разделив их на непроизводные и производные. Укажите, от каких частей речи образованы производные предлоги.

1. Сначала о поступке Топтыгина говорили с негодованием (за родную трущобу стыдно); потом стали дразниться; сначала дразнили окольные, потом начали вторить и дальние; сначала птицы, потом лягушки, комары, мухи. (М. Салтыков-Щедрин.) 2. В течение двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям. (А. Пушкин.)

3. Спустя несколько лет Троекуров... приехал в свое поместье... (А. Пушкин.) 4. В продолжение этого времени он имел удовольствие испытать приятные минуты. (Н. Гоголь.) 5. Навстречу солнцу ползет темная свинцовая громада. (А. Чехов.) 6. Жизнь давно оставила их позади себя. (М. Горький.) 7. Голубое небо между туч тоже улыбалось раскрашенной солнцем воде. (М. Горький.) 8. Чичиков сделался совершенно не в духе и швырнул на пол саблю, которая ездила с ним в дороге для внушения надлежащего страху кому следует. (Н. Гоголь.)

Упражнение 132. Выпишите союзы. Укажите, какие из них сочинительные, какие — подчинительные? Для сочинительных союзов укажите разряд.

1. И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь. (А. Пушкин.) 2. То холодно, то очень жарко. То солнце спрячется. То светит слишком ярко. (И. Крылов.) 3. Переведу часы, хоть знаю: будет гонка. (А. Грибоедов.) 4. Петя дернул его за руку, чтоб обратить на себя внимание. (Л. Толстой.) 5. За все время, пока я живу на этом свете, мне было страшно только три раза. (А. Чехов.) 6. То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. (А. Пушкин.) 7. Я видел листву не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, черную, серую и почти белую. (К. Паустовский.) 8. Я там чуть не умер с голода, да еще вдобавок меня хотели утопить. (М. Лермонтов.) 9. Там жены по базару ходят, На перекрестки шлют старух, А те мужчин в харемы вводят, И спит подкупленный евнух. (А. Пушкин.) 10. Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши лошади, посмотреть, есть ли у

них корм, и притом осторожность никогда не мешает. (М. Лермонтов.) 11. Князь Андрей хотел тотчас же уехать, но княжна Марья упросила его остаться еще день. (Л. Толстой.) 12. Они могут быть умны, учены, но вместо сердца у них лед. (А. Островский.) 13. Борис еще поморщится немного, Что пьяница пред чаркою вина. (А. Пушкин.) 14. Настоящий боец тот, кто стремится на передний край, чтобы грудью встретить врага. (Г. Серебряков.)

Упражнение 133. Выпишите подчинительные союзы и союзные слова. Укажите, какие союзы являются семантическими, какие — асемантическими. У союзных слов укажите часть речи.

1. Сначала Димка изображал разведчика, то есть ползал на коленях, а в критические минуты, когда имел основание предполагать, что неприятель близок, ложился на землю и, продвигаясь дальше с величайшей осторожностью, высматривал подробно его расположение. (А. Гайдар.) 2. Сгусток гениальных мыслей и чувств, эти книги неизменно рано или поздно доходили до тех, кому предназначались, потому что служили счастью людей, звали их к добру. (Г. Серебряков.) 3. Он смотрел мне в глаза своими бойкими глазами, как будто хотел слово вымолвить. (М. Лермонтов.) 4. Вид у всех утомленный, голодный и злой, точно не для них сияет солнце и зеленеет трава. (А. Чехов.) 5. То, что мне не дойти, было ясно. (В. Солоухин.) 6. Первое лицо, которое он увидел у Ростовых, была Наташа. (Л. Толстой.)

7. Важные вопросы идейного обоснования нашей писательской работы не затронуты в книге, так как в этой области у нас нет сколько-нибудь значительных разногласий. (К. Паустовский.) 8. Пока еще не стемнело, нужно по катку пройтись. (А. Чехов.) 9. Там было досконально известно все, что случилось в окружности на сто километров. (К. Паустовский.) 10. Мать почти не обратила на него внимания, несмотря на то, что Димка чуть не столкнулся с ней у крыльца. (А. Гайдар.) 11. В какую бы сторону он ни устремился, только что разбежится — стой, погоди! не в свое место заехал! (М. Салтыков-Щедрин.) 12. Варя забеспокоилась, сообразив, что доверилась человеку, которого совсем не знает. (Б. Акунин.) 13. Но повторяю: он был медведь умный и не затем в берлогу залег, чтобы в бесплодных сетованиях изнывать, а затем, чтоб до чего-нибудь настоящего додуматься. (М. Салтыков-Щедрин.) 14. Уже было поздно, когда он встал. (Л. Толстой.)

Упражнение 134. Выпишите частицы и укажите их разряд.

1. Разве в сказке не может быть правды. (А. Блок.) 2. Говоря мальчику обычные слова увещеваний, Петр вспоминал время, когда он сам выслушивал эти же слова и они не доходили до сердца его, не оставались в памяти, вызывая только скуку и лишь ненадолго страх. (М. Горький.) 3. Уж не влюблен ли он? (И. Тургенев.) 4. Даже цветы на родине пахнут по-иному. (А. Куприн.) 5. Вот еще выдумал, старый проказник! — «Думай не думай, а будет нам праздник». (Н. Некрасов.) 6. На ель ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да призадумалась, а сыр во рту держала. (И. Крылов.) 7. Мы все умеем жить только минутами. (М. Горький.) 8. Любовь и песни — Вот вся жизнь певца. (М. Лермонтов.) 9. Мне просто хочется домой. (И. Гончаров.) 10. Всегда врагам в России доставались Одни пустые города. (К. Симонов.) 11. Они дорогой самой краткой Домой летят во весь опор. (А. Пушкин.) 12. Давай закурим, товарищ, по одной... (И. Френкель.).

Упражнение 135. В приведенных ниже предложениях найдите междометия и звукоподражания и проанализируйте их.

1. Это черт знает что! Пишет безграмотно, бессмысленно. как сапожник! (А. Чехов.) 2. Ах, боже мой! Мне право, совестно, что нанес столько затруднений. (Н. Гоголь.) 3. У! как теперь окружена Крещенским холодом она! (А. Пушкин.) 4. «Браво!» — воскликнула Марья Дмитриевна. (И. Тургенев.) 5. Ох, у меня всегда сердечность к чиновникам. (А. Чехов.) 6. Эй, товарищ проводник! (А. Гайдар.) 7. Кот зевает во всю пасть, показывая весь красный шершавый язык, и громко требует, — мняу, мняу. — я голоден, как собака. (И. Куприн.) 8. И как бы в ответ на мои мысли на дворе раздался отчаянный крик: «Ка-ра-у-л!». (А. Чехов.) 9. Ну, же, Таня, говори. (М. Горький.) 10. Ребята, Ваня, Шура, Костя, марш за форелью. (Н. Успенский.) 11. В ту пору был начальником губернии такой зверь, что у!!! (М. Салтыков-Щедрин.) 12. Ведь отсюда целый ряд недоразумений и даже уголовщиной пахнет? Господи мой! (Н. Лесков.) 13. Ведь будет же это? А, Ванин? (К. Симонов.) 14. Татьяна — ах, а он реветь! (А. Пушкин.) 15. Но бестолковая кукушка, самолюбивая болтушка, одно куку свое твердит. (А. Пушкин.) 16. — Цыц! — говорит она тихонько и руку протянула, точно отталкивая меня. (М. Горький.)

Упражнение 136. Выпишите все незнаменательные слова и произведите их полный морфологический анализ.

Упражнение 137. Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Произведите полный морфологический и словообразовательный анализ выделенных слов.

Снег (не)перестававший сыпат...ся казалось со всех сторон слепил глаза и словно хотел остановить Василия но он непр...ста...о всматр.вался (в)даль где казалось по временам на миг мелькал бре...ж...щий свет и гнал лошадь (не)переставая.

Он ехал как ему казалось все прямо ничего (не)видя перед собой кроме головы лошади пока (н...)зачернелось что(то) перед ним. Сер...це радос...но забилось в нем и уже видя (не)замете...ый снегом заборишк... и даже скворечник над домом он быстрее погнал лошадь.

Но черное это было (не)стоящее а шевелилось и было не деревня а обвеш...ый комьями снега и стел...щийся под ветром об...нд...вевший куст.

(Не)обрадова...ый видом этого куста Василий стал сильнее погонять лошадь (не)замечая того что взял вовсе (не)правильное направление. Лошадь заупрямилась и хоть Василий то усовещ...вал ее то увещ.вал словами а то порол и по...ч...вал кнутом тянула вправ... от пути который он выбрал.

Опять впереди что(то) зачернело. Он обрадовался увер...ый что теперь уже наверное деревня. Но это был (точь)в(точь) такой же чернобыльник муч...мый (не)милосердно студе...ым ветром который спутывал его ветви (крест)накрест.

Ошеломл...ый Василий остановился пр...гляделся и даже такого притерпевшегося ко всяким превратностям судьбы такого стрел...ого вороб...я как он все(таки) охватил ужас он увид...л еще почти (не)замет...ый сан...ый след. Он (по)вид...мому кружился на (не)больш...м пространстве.