ЛЕКСИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Упражнение 50. Определите тип лексического значения выделенного слова: 1) свободное; 2) синтаксически обусловленное; 3) фразеологически связанное, 4) конструктивно ограниченное.

Я тебе расскажу, что я за птица.

Упражнение 51. Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова употреблены в свободном и фразеологически связанном значении.

Вкусное яблоко, глазное яблоко; красивое лицо, частное лицо; зеленый лист, авторский лист; желтые цветы, желтая пресса; черные краски, черный юмор; мокрый плащ, мокрая курица; сухой закон, сухая трава; закрыть глаза, закрыть счет (в банке); напустить страху, напустить воды; (в ванну); ручей иссяк, терпение иссякло.

Упражнение 52. Определите, в каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном значении.

Путь к дому — путь к победе; дробь каблуков — стрелять дробью; кудрявая голова — светлая голова; собачьи лапы — еловые лапы; заварить чай — приглашение к чаю; гроздья винограда — гроздья гнева; шерстяной ковер — ковер из трав; утренняя заря — заря надежды; сосновая доска — шахматная доска; душа общества — добрая душа; снег тает — деньги тают; грызть сухарь — грызть прислугу; черпать воду — черпать знания; будить спящих — будить любовь; раскусить сахар — раскусить характер; буря бушует — квас бушует; тлеют угли — тлеет надежда; вертеть колесо — вертеть подчиненными; докопаться до воды — докопаться до истины; некрасивое лицо — некрасивая тайна; серебряное кольцо — серебряный ручей; мертвый человек — мертвая хватка; зеленая трава — зеленый змий; дорогое время — дорогие вещи; слабый характер — слабый ребенок; легкая музыка — легкая ткань; ленивый ученик — ленивые голубцы.

Упражнение 53. Определите вид переносного значения и разновидности соотношений по типу сходства и по смежности выделенных слов.

Крыло самолета; хвост поезда; золотые волосы; нос лодки; волна гнева; зал зааплодировал; институт объявляет прием; съел всю тарелку; читать Пушкина; Рязанщина собирает урожай; музей фарфора; всю дорогу молчал; чайник вскипел; ждать на остановке; приехали в обед; сидел в машине; студенты нового набора; механизм формирования значения; цепь рассуждений; потолок скорости; замораживание цен; дворник на ветровом стекле; проглотить обиду; глубина познаний; белок глаза; город оборонялся от врагов; Москва поет; атмосфера доверия; пригласить на обед; приехал в сенокос; червь сомнений; диктант без ошибок; купить свисток.

Упражнение 54. Выделите в каждой группе омонимы, укажите их значение. Определите, к каким лексическим группам относятся все противопоставленные пары слов.

1. Победа — поражение; вестибюльный — вестибулярный; таинственный — загадочный; ходить по буму — биржевой бум.

2. Материнская ласка — злая ласка; успех — достижение; комплекс — комплект; нежность — грубость.

3. Дружба — вражда; кабачок «Тринадцать стульев» — вкусный кабачок; стыд — позор; корнет — кларнет.

4. Удушливый газ — куплен газ на платье; равнодушно — безучастно; здравица — здравница; любовь — ненависть.

5. Статист — статистик; активный — пассивный; доза — порция; знать стихи — дворянская знать.

Упражнение 55. В чем проявляется совпадение в словах: 1) только в написании; 2) только в произношении; 3) лишь в отдельных грамматических формах; 4) в написании и произношении всех грамматических форм.

Зенитная батарея — батарея для отопления; старожил — сторожил; острота — острота; точка в конце предложения — точка ножа; залом — залом; пила острая — пила воду; горячая печь — печь пиро- ги; кругом — кругом; разредить — разрядить; музыкальный такт — чувство такта; пострижен под бокс — помещен в бокс; парная — парная; компания — кампания.

Упражнение 56.

Роз — рос; детская пища — пища от боли; географический атлас — атлас на платье; орган слуха — звучащий орган; водяной пар — земля под пар; посидел — поседел; средневековый замок — дверной замок; выращивать хлопок — раздался хлопок; частота выстрелов — чистота помещения; пою больного — пою песню; корма корабля — грубые корма; объявить шах — восточный шах; выпали дожди — выполи грядку.

Упражнение 57. Определите, к какой группе омонимов относятся выделенные слова.

1. И объясняли долго, что значит чувство долга. 2. И сбежала лиса в леса. 3. Мост стоит на быках, и дорогой старой через речку на быках едет бабка с тарой. 4. Ты не восточный бей! Кричать кричи, а по столу ты кулаком не бей. 5. От удивленья ахнул кок и почесал затылок: капустный бросился вилок вскачь от ножей и вилок. 6. Если спор не очень спор, доведет до ссоры спор. 7. И тот получает пятерку по чтению, кто с детства любитель большой почитать и книжки, как старших, привык почитать. 8. На траве, что мягче байки, Влас рассказывает байки. 9. Это кто стрелой из лука прострелил головку лука. 10. Молоко покрыла пеночка, варится в котле овсянка. За окном щебечет пеночка, подпевает ей овсянка. 11. Я, не жалея мыла, нос терпеливо мыла. 12. Вода стекла со стекла. 13. У дома рос куст душистых роз. 14. Закрыт замок на замок. 15. А я на этом берегу лодки берегу. 16. Платье уже стало уже.

Упражнение 58. Выявите полные и неполные лексические омонимы.

Заставить (принудить) — заставить (загородить); ударник (в винтовке) — ударник (передовик); лук (растение) — лук (оружие); кулак (рука) — кулак (богач); засыпать (сыпать) — засыпать (спать); гриф (птица) — гриф (часть музыкального инструмента); вешать (висит) — вешать (взвешивать).

Упражнение 59. Определите доминанту синонимического ряда.

Внешность, обличие; ходатайство, просьба; очи, гляделки, глаза, буркалы, зенки; реветь, выть, плакать; примета, признак, симптом; башка, балда, голова, соображалка, череп, крыша; плут, обманщик, пройдоха;

^ ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ У*

храбрый, мужественный, смелый, стоикии, отважный; сражение, битва,

У* ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ У* ѴУ ѴУ ѴУ

бой; скорый, стремительный, проворный, быстрый; хороший, чудесный, прекрасный, замечательный; врач, доктор, эскулап, лекарь.

Упражнение 60. Определите разряд выделенных синонимов.

Болезнь — недуг, заболевание, хворь; мокрый — влажный, сырой; спать — дрыхнуть; здесь — тут; вялый — апатичный; умирать — погибать; полный — толстый; робкий — несмелый; быстрый — скорый; блуждать — кружиться, плутать; нести — тащить; губы — уста; есть — кушать; жадный — скупой; жена — супруга; вынимать — извлекать; глаза — очи.

Упражнение 61. Подберите дублеты (абсолютные синонимы) к данным словам.

Орфография, номинативный, фрикативный, сторожить, козявка, осьминог, громадный, бросать, спешить, везде, барахло, вздор, вылупить, пропасть (много), заглавие, крохотный, всюду.

Упражнение 62. Замените приведенные слова эвфемизмами (эвфемизм — это слово или выражение, употребляемые взамен другого, которое произнести по каким-либо причинам неудобно или нежелательно).

Опаздывает, последний, потолстел, украл, выгнали, ложь, взятки.

Упражнение 63. К каждому из выделенных слов подберите антонимы.

Веселый вид — веселый спектакль; гладкая поверхность — гладкая прическа; горький на вкус — горькая доля; глубокая река — глубокое чувство; горячая вода — горячий характер; жидкие тела — жидкий чай — жидкие волосы; короткое платье — короткий срок; легкая ноша — легкая задача; мелкие деньги — мелкий ручей — мелкие интересы; мягкий хлеб — мягкий диван; мягкий свет — мягкий характер.

Упражнение 64. Определите признаки заимствованных слов: 1) фонетический; 2) словообразовательный; 3) морфологический. Выделите экзотизмы и варваризмы.

Такси, танцор, арба, кашпо, джигит, масса, вуаль, джип, метро, фарс, оазис, эвфемизм, фальцет, экономика, салют, эллипсис, аббат, экзамен, факт, мини, литература, дедукция, аул, беж, барабан, эффект, коммюнике, авеню, театр, бисер, полемизировать, деканат, афера, денди, пунктуация, каблук, регресс, редактор, форум, эпоха, мадам, контратака, атаман, жюри, анкета.

Упражнение 65. Распределите слова на архаизмы и историзмы. Определите их лексическое значение и подберите (где возможно) синонимы.

Боярин, денница, городовой, ямщик, кольчуга, вельми, балтиче- ский, нэпман, ветрило, челобитье, ловитва, стольник, бурса, вече, пиит, очи, алтын, кои, единорог, перст, кафтан, опричник, доселе, ботфорты, сокольничий, стора, ферязь, иже, стрелец, живот, холоп, целовальник.

Упражнение 66. Распределите архаизмы: 1) на собственно лексические, 2) лексико-семантические, 3) лексико-фонетические, 4) лексико-словообразо- ва-тельные, 5) лексико-морфологические. Укажите их лексическое значение и подберите синонимы.

Выя, гость, нумер, рыбарь, лебедь, содейство, всуе, сей, глагол, феатр, зала, негодяй, млеко, нервический, санатория, язык, истукан, содейство, ланиты, вскольки, рояль, экипаж, аглицкий.

Упражнение 67. Укажите, какими признаками старославянизмов обладают следующие слова.

Брань, возводить, апостол, мощь, равный, истечь, евангелие, креститель, власы, расти, воспрянуть, клятва, надежда, грех, царствие, пещера, единый, святыня, словесный, исход, ловчий, юг, добродетель, престол, Рождество, святой, гражданин, глава, невежда, здравый.

Упражнение 68. Найдите слова воровского жаргона и определите, какие общеупотребительные слова или сочетания им соответствуют.

1. Жеглов нёс в руках кошелёк-ридикюль, а я держал Кирпича за рукав. Вор, не скрывая радости, издевался:

— Нет-нет, начальнички, не выгорит это делишко у вас, никак не выгорит. Вы для суда никакие не свидетели, баба хипеж подняла, уже когда вы меня пригребли, кошель у вас на лапе, писку в жизни вы у меня не найдёте — так что делишко ваше табак. Вам ещё начальство холку намылит за такую топорную работу. Нет, не придумали вы ещё методов против Коти Сапрыкина...

2. — Кондрат Филимоныч таких паскудных штук сроду не проделывал, — сказал Кирпич.

— Это точно. Поэтому он шантрапу вроде тебя ловит, а я — убийц и бандитов. Но дело своё он знает и полный срок тебе намотает, особенно когда ты сидишь с поличняком в этой камере. Усвоил?.. Но есть вариант.

— Это какой же вариант? — опасливо спросил Сапрыкин, ожидая от Жеглова в любой момент подвоха.

— Ты мне толкуешь про одну вещичку — как, когда, при каких обстоятельствах и где она попала к тебе, — и я сам оформляю твоё дело, получаешь за свою кражонку два года и летишь в «дом родной» белым лебедем. Понял?

3. Жеглов положил одну руку на сердце, другую на лоб и скороговоркой произнёс:

Г адом буду по-тамбовски,

Сукой стану по-ростовски,

С харей битою по-псковски,

Век свободки не видать!..

4. — Так верить можно? Не нажаришь? — снова спросил Кирпич.

— Я никогда не вру! — развёл руками Жеглов...

— Ну, значит, так: Браслет этот чистый, его Копчёный не воровал. Он его у меня в карты выиграл. В полкуска я его на кон поставил.

— А ты его где взял?

— Тоже в картишки. У Верки Модистки банчишко метнули. Вот я его у Фокса и выиграл.

— У Фокса что — денег не было?

— У него денег всегда полон карман! Он зажиточный.

— А у него откуда браслет? Сам как думаешь?

— Чего там думать, зажуковали где-то браслет, — пожал плечами Сапрыкин.

— Ну а тебе для чего ворованный браслет?

— Так я его не покупал и носить не собирался. Думал толкнуть, да не пофартило, и я его спустил дурачку Копчёному. А он что, загремел уже?

5. Задержанные возбуждённо переговаривались. Манька глянула на них с полным пренебрежением:

— Эй вы, фраера битые, чего трясётесь? — захохотала.

6. Манька засмеялась:

— Так я только выходить из уборной стала, как и вы в дверь насунулись. Ну, думаю, пусть пройдут — мне с тобой лишний раз здоровкаться мало радости. А вы, оказывается, поголовный шмон затеяли.

7. Ручечник сидел на стуле, опустив голову, и долго молчал:

— Ничего я тебе не скажу. Не купишь ты меня. По зекалам твоим волчьим вижу — подлянка. Так что я лучше помолчу, здоровее буду.

— Здоровее не будешь, — заверил Жеглов. — Снимешь свой заграничный костюмчик, наденешь телогреечку — и на лесосеку или в солнечный Магадан!

— Может быть, — пожал плечами Ручечник. — Только лучше в клифту лагерном на лесосеке, чем в костюмчике у Фокса на пере!

8. Лошак оторвался от жратвы:

— Пропадёт Фокс, жалко. От него мы ещё пользу могли бы поиметь. Да и коли он расколется, мы тута заскучаем...

— Ты потому такой смелый, что думаешь в машине отсидеться, пока мы с мусорами душиться будем. Не выйдет: с нами пойдешь. (По бр. Вайнерам.)

9. В подворотне, никем не замеченные, стояли два человека. Высокий и сутулый, послушав оратора, заметил:

— Милиция фраеров охмуряет. Пошли отсюда. (Г. Рябов, А. Нагорный.)

10. Виктор Палыч присел на кровать:

— Ты, Серёжа, с Катериной Дмитриевной ближе общался. Зачем ей кокаин понадобился? Раньше любви к «благородному» за ней не замечалось. Челищев облизнул губы и покачал головой:

— Я не знаю. Про шмыгалово у нас никогда разговора не было. Антибиотик вздохнул и положил руку Сергею на плечо: Меня вот что удивляет: кокаин — это «казанских» тема, с казанцами и стрелка была. Странное какое-то совпадение. Не крысятничала ли наша Катенька? (По А. Константинову.).

Упражнение 69. Прочитайте. Найдите слова, относящиеся к профессиональной лексике. Лексика каких профессий и областей знаний здесь используется?

1. Парень со значком ГТО фальцетом выкрикивал перед ударами:

— От двух бортов в угол!.. Чужого режу в угол направо, своего в середину!.. Десятку в угол! Абриколь семёркой налево! Клопштосс! Шары катались по ослепительной зелени стола. (По бр. Вайнерам.)

2. Чиновника для особых поручений проницательность Долгорукого не удивила:

— Кому как не мне в чучелки подряжаться, ваше превосходительство. После вчерашнего никому эту честь не уступлю.

— А как он на тетёрку выйдет? — с живейшим интересом спросил Ведищев.

— Как и положено на тетеревиной охоте — услышит зов манка. (По Б. Акунину.)

3. Полипов хмуро сказал:

— Пошли знакомиться с сотрудниками.

— Сейчас в наличии, кроме меня, наборщики и шофёр, — кивнул Горохов на сарай. — Остальные с утра на передовой, собирают материал в номер. Самый свежий материал будет завтра в газете. Остальное всё набрано или набирается. А я заканчиваю передовицу. (По А. Иванову.)

4. От Москвы до Бреста нет такого места,

Г де бы не скитались мы в пыли,

С «лейкой» и с блокнотом, а то и с пулемётом Сквозь огонь и стужу мы прошли.

Жив ты или помер — главное, чтоб в номер материал успел ты передать.

И чтоб, между прочим, был фитиль всем прочим,

А на остальное — наплевать! (К. Симонов.)

5. Он первым сделал ход с е-2 на е-4 — что-то мне знакомое... Так-так!

Ход за мной. Что делать?! (Надо, Сева, — наугад, как ночью по тайге.)

Помню — всех главнее королева: ходит взад-вперёд и вправо- влево,

Ну а кони — только буквой «Г». (В. Высоцкий.)

6. Да, сегодня я в ударе, не иначе, — надрываются в восторге москвичи —

Я спокойно прерываю передачи и вытаскиваю мёртвые мячи.

Вот судья противнику пенальти назначает.

Извиняюсь, вот мне бьют головой. Я касаюсь — подают угловой. Бьёт десятый — дело в том, что своим «сухим листом» Размочить он может счёт нулевой. (В. Высоцкий.)

7. Мне в хвост вышел «мессер», но вот задымил он, надсадно завыли винты.

Им даже не надо крестов на могилы, — сойдут и на крыльях кресты.

Сергей, ты горишь! Уповай, человече, теперь на надёжность строп. Нет, поздно — и мне вышел «мессер» навстречу.

Прощай, я приму его в лоб!.. (В. Высоцкий.)

8. Вот команды короткие, злые быстрый ветер уносит во тьму: «Кранцы за борт!», «Отдать носовые!» и «Буксир, подработать

корму!»

Всё в порядке, конец всем вопросам.

Кроме вахтенных, всем — отдыхать.

.Пришвартуетесь вы на Таити.

.В напряженье матросы, ослаблены шпринги.

«Руль полрумба налево!» — и в прошлом земля. (В. Высоцкий.)

9. Капитан протянул Артеньеву бинокль:

— Мой «цейс» сильнее вашего. Кажется, это крейсер.

Здоровенные рыла торпед, густо смазанные тавотом, не спеша выползали из труб аппарата, будто сытые свиньи из чуланов. И — пошли. Взрыв!!!

Капитан напомнил:

— В такую погоду люди держатся на воде считанные минуты!

— Ясно. Эй, боцман! Давай своих кулаков на полубак...

«Кулаки» — это матросы боцманской команды, которым сам

чёрт не брат. Они приучены к швартовым и аварийным работам, не боятся грохота волн, способны в любой темени распутать узел на тросах. (В. Пикуль.)

10. Николай Евгеньевич говорил:

— Боюсь, что имеются разрывы селезёнки. Заметьте: бледность усиливается, кровяное давление падает, похолодание кожи чувствуете? И тошнота.

Богословский сделал чревосечение. Разрыв селезёнки был налицо. Мария Николаевна подавала инструменты, слышался редкий металлический лязг бросаемых хирургом то ножниц, то пинцета, то зонда, то скальпеля.

— Пульс? — изредка спрашивал Николай Евгеньевич. (Ю. Герман.)

Упражнение 70. Найдите в тексте диалектизмы и определите их лексическое значение. При необходимости используйте «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля и «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова.

1. Не правда ли, Матрёнушка, на очеп я похож? (Н. Некрасов.) 2. Андрей вспомнил, что сказал Давыдов: «Партизан-то парень грубой, но вы его забросили, не воспитали, факт! Надо над ним поработать». (М. Шолохов.) 3. У Борщева в тесной связи собирались кулацкие архивы. (М. Шолохов.) 4.Узким, вонючим от близкой ямы захода коридором с тусклым светом прошли в сени, из сеней в избу с лавками и русской курной печью. (А. Чапыгин.) 5. Боярин ворочался, вытаскивая из зепи порток бархатных, синих с узорами, письмо, скрученное трубкой. (А. Чапыгин.) 6. Пуще опа- сать от тех, кто полезет к государю дядьчить за Никона! (А. Чапыгин.) 7. Сеньку обули в липовые ступни, под рваные портянки женщины навернули ему суконные, тёплые. (А. Чапыгин.) 8. Ходили с веками по рядам, носили калачи и белорыбину. (А. Чапыгин.) 9. Потирая руки, мастер крикнул: «Эй! Микитишна! Принеси-ка нам для борзого вразумления стрекавы!» (А. Чапыгин.) 10. Может, ещё шанег прихватишь либо пирог? (В. Астафьев.)

11. В досужее от дел время кузнец занимался малеванием и слыл лучшим живописцем во всём околотке. (Н. Гоголь.) 12. Все наперерыв спешили рассказать красавице что-нибудь новое, выгружали мешки и хвастались паляницами, колбасами, варениками, которые успели уже набрать довольно за свои колядки. (Н. Гоголь.)

Упражнение 71. В предложениях найдите диалектизмы: 1) лексические, 2) фонетические, 3) морфологические.

1. Ты нынче уж спать ложись, завтерь закончишь свою работу. 2. Не ходи космаком, а то в уши надует. 3. Эх, милка моя, мы тады на моду не глядели. 4. Дед, ступай чунькам дай. 5. Ничего, отмоетесь. Мы ужо баню истопим. 6. По двору у них одни лишь пяструшки ходють. 7. Так ведь об этом давеча думать надо было. 8. Ну и пущай парень твой там бегает, никто не тронет. 9. Вон как кошки играють. 10. Этим летом саранца просто замуцала. 11. Пойдём чуть покалякаем. Давно тебя не видала. 12. На сорокоуст чернички обычно ставят кутью. 13. На праздничном столе было много вкусного: козюльки, драчёна, запечённая тыква. 14. Я бы его изло- вимша да в землю закопамши. 15. Положи на полицку, там сохраннее будет. 16. Ишь, куда фатил! Ты подумай! 17. Тань, прасук выскочил, сходи загони. 18. Спину погреешь, так брюха замёрзла. 19. Где батька? На приступках сидит. 20. Учерась батька другую корову привёл, камолую. 21. Ты картоху-то пожарь рибезочками. 22. Кухайка-то на тебе совсем плохая. 23. Марусь, разнежи валенки и поставь на печь сушиться. 24. А он баить, что корову-то привязать не мог. 25. Чья-то собака разрывается, наверное, на привязь посадили. 26. Кубыть были бы деньги, так и побольше бы зерна взяли. Чего ж не взять?! 27. А ты их вон пасевкой, мух-то этих. 28. На ногах носили валенки, а на руках — шубейки. 29. Как здорово всей семьёй ходить за ужевикой! 30. В углу за печкой стоял заржавевший совок и старый окомелок. 31. Что виски-то растрепала? 32. Одни лампочки на огороде остались. 33. Чайкю хочу напиться. 33. Окся, ты Нинку жалей, удовая она. 34. А у меня-то энтих муравлей сколько! 35. Большуха давно встала и за пресни- чой. 36. В этом году гурки уродились. 37. Жил тут купец досюль, было у него три дочери. 38. Она у нас уж такая срушница, уж такая срушница! 39. Она в мать, и пансура материна: то ничего, а то сердится. 40. Много природы по всей деревне живёт у нас. (По материалам Рязанской, Кировской и Новгородской губерний).

Упражнение 72. Распределите фразеологические единицы по группам: 1) фразеологические сращения; 2) фразеологические единства; 3) фразеологические сочетания. Определите их значение.

Валять дурака; белая ворона; верста коломенская; крик моды; висеть на волоске; закадычный друг; делать из мухи слона; козел отпущения; мозолить глаза; плакать навзрыд; попасть впросак; довести до белого каления; точить лясы; стреляный воробей; расквасить нос; языком чесать; закинуть удочку; у черта на куличках; утлый челн; тянуть лямку; на злобу дня; первый блин комом; заклятый враг; намылить голову; остаться с носом; кромешный ад; притча во языцех; скалить зубы; бить баклуши; насупить брови; очертя голову.

Упражнение 73. Установите, с какими частями речи соотносятся данные фразеологизмы.

Ящик Пандоры; кровь с молоком; пальцем не шевелит; черепашьим шагом; шутка сказать; буква в букву; буря в стакане воды; был таков; велика важность; не вешать нос; во все глаза; вот оно что; гнуть в бараний рог; гол как сокол; и бровью не поведет; из ряда вон выходящий; не ахти какой; класть зубы на полку; на веки вечные; мать честная; заячья душа; хорошенькое дело.

Упражнение 74. К данным фразеологизмам подберите синонимические фразеологические единицы.

Отправиться к праотцам; из одного теста сделаны; сесть в галошу; выходить из себя; негде яблоку упасть; куда глаза глядят; собаку съел; на скорую руку; валять дурака; намылить шею; десятая спица в колеснице.

Упражнение 75. К данным фразеологизмам подберите антонимические фразеологические единицы.

Кровь с молоком; как кошка с собакой; петь дифирамбы; потерпеть фиаско; хоть пруд пруди; войти в строй; черепашьим шагом; положить зубы на полку; бить баклуши; рукой подать; легок на подъем; с тяжелым сердцем.

Упражнение 76. Замените приведенные слова и сочетания слов фразеологизмами.

Быстро; бездельничать; потерпеть неудачу; оказаться в затруднительном положении; самостоятельный человек; очень похожие друг на друга; любить; хвалить; обмануть; мало; много; опытный человек; исчезнуть; убежать; темно; высокий человек; рано; струсить; искусный.

Упражнение 77. Укажите, каким образом лексическое значение слова влияет на его морфемный состав. Произведите морфемный анализ приведенных слов, указав для каждого из них лексическое значение.

Заказать, дача, лебедка, лопатка, знать, заточить, розовый, ракетка, пасть, убрать.

Упражнение 78. Произведите морфемный анализ данных слов и укажите те, в которых наблюдается одно из морфонологических явлений — наложение морфов.

Шероховатый, коричневатый, красноватый, розоватый, зеленоватый, кочковатый, страшноватый, шишковатый, желтоватый.

Упражнение 79. Распределите данные слова на три группы: 1) с непроизводной основой; 2) производной основой; 3) связанным корнем. Подберите родственные слова и выделите корневые морфы.

Белка, исследовать, дозор, горница, грозный, закоулок, напоказ, бледный, ласточка, сирота, включить, ликовать, пасмурный, прибавление, пасти, мышление, улыбаться, птица, крохотный, куница, ласковый, трое, оборонять.

Упражнение 80. Произведите морфемный анализ слов, определяя часть речи, изменяя их (если возможно), подбирая однокоренные и одноструктурные слова и учитывая лексическое значение. Выделите формообразующие аффиксы.

Подошла, пробудилась, всех, пересматривалась, отмеренный, рассеянный, обернутый, масляный, тряпки, проехав, рассчитывая, дышавший, сох, противоположный, бросится, повернуться, принесете, принесите, переправляясь, затейливый, уселись, вполне, сознался, пробравшись, согнется, отдельный, подробности, употребление, указывайте, последовательность, бодрее, действий, молодежи, догадок, мужество, читающий, строители, воробей, мок, линий,

У* ѴУ У* ѴУ У”1 ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ

рыбачий, бараний, рыбацкий, старушечий, крепчайший, здание, завоевала, бессилие.

Упражнение 81. Подбирая однокоренные слова, укажите исторические чередования в приведенных ниже словах.

Брести, давить, порох, счетчик, сапожок, берег, горка, купить, льстить, согнать, течь, чертить, безвредный, заря, лекарь, прервать, полоскать, скрепить, ученик, вкладчик, колодец, награда, петля, позвать, томить, ход, верх, друг, крыть, ловить, палец, старик, сторож, воск, земля, короткий, лавка, строгий, свет, танцовщик, ворота, красивый, мять, сажать, торопить, юг, везти, дорогой, душа, лодка, норовить, сладкий, стенка, грабить, плен, сон, топка, удить.

Упражнение 82. Разделите слова на морфемы. Отметьте слова, имеющие интерфиксы.

Л Г ѴУ ѴУ "1 ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ ^ ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ

Хоккейный, кофейный, желейный, бакалейный, релейный, тро-

"1 ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ "1 ѴУ ѴУ ѴУ ѴУ

фейный, купейный, елейный, филейный, шоссейный.

Упражнение 83. Образуйте от данных слов существительные со значением лица. Произведите морфемный анализ образованных слов.

Кино, домино, вуз, Америка, Мексика, Перу, первый, купаться, нырять, нюхать, лакировать.

Упражнение 84. Сгруппируйте данные слова по соответствующим словообразовательным типам.

Клеветник, коровник, рябинник, проводник (лицо), колбасник, соусник, путаник, уксусник, сапожник, малинник, взрывник, пирожник, телятник, обезьянник, салатник, осинник.

Упражнение 85. Определите, каким способом образованы приведенные слова. Выделите сложные слова, имеющие интерфикс.

Близлежащий, восторгаться, диван-кровать, забег, заболевание, забываться, заварить, зарубежный, красоваться, напрыгаться, одноклубник, пенопласт, перекресток, привкус, проголодаться, проектный, разбушеваться, раздаваться, раздвоиться, ракета-носитель, рядовой, срыв, столовая, труднодоступный, выставка, добежать, довесок, допрос, досрочный, забить, заживо, избрать, изгиб, издатель, изморозь, обагрить, одуматься, перебежать, переругаться, побочный, побудить, агитбригада, буревестник, военно-морской, повар, высококвалифицированный, двухтомник, глубоководный, градостроительство, дикорастущий, железнодорожник, закономерность, земледелец, лесопарковый, многозначность, научно-популярный, ничегонеделание, одноклеточные, плодоовощной, садоводство, сельскохозяйственный, семнадцатилетний, столетие, автоколонна, автопилот, агротехника, аэровокзал, белоснежный, библиограф, биосфера, велопробег, геофизика, гидростанция, головокружительный, лесопарк, жизнеутверждающий, земледелие, зооферма, камазовец, кинозритель, кинолюбительский.

Упражнение 86. Определите, какими неморфологическими способами образованы данные слова.

Дежурный, триста, раненый, сегодня, портной, сумасшедший, кирпич (дорожный знак), мороженое, завод, сейчас, жаркое, легкораненый, благодаря (помощи), мостовая, печь (пирог), брак, тотчас, столовая, заливное, глубокоуважаемый, пернатые, преданный (народу), снотворное, обвиняемый, вечнозеленый, чересчур.

Упражнение 87. Пользуясь этимологическим словарем, охарактеризуйте исторические изменения, произошедшие в морфемном составе данных слов. Укажите причины, способствовавшие этим изменениям.

Дворец, знаменитый, пернатые, дело, привилегия, удилище, знак, растворить, жир, провокация, силком (наречие), сплетни, трижды, диссертация, добрый, обернуть, внушить, галка, доблестный, навигация, опешить, великий, коварный, комментарий, кубок, улыбаться, здание, обожать, рисовать, сват.