<<
>>

§3.ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПРЕД­ЛОЖЕНИЯХ СО СПЕЦИАЛЬНЫМ ПРЕДИКАТОМ.

На уровне простого предложения причинно-следственная взаимо­связь вычленяется в структурах со специальным предикатом. К конструк­циям со специальным предикатом относятся такие простые предложения, в лексическом значении которых отражаются причинно-следственные от­ношения как объект лексической номинации.

Семантико-синтаксические особенности данных конструкций заключаются в том, что все компоненты каузативной ситуации (причина и следствие) находят свое выражение в структуре простого предложения, обусловливающий и обусловливаемый компоненты представляют собой свернутые пропозиции или пропозиции неполной номинализации, а причинно-следственные отношения выража­ются специальным предикатом, выраженным глаголом или существитель­ным, называющим данный тип отношений.

В этой связи необходимо разграничить понятия «каузативный гла­гол» и «некаузативный глагол». Некаузативные глаголы не имеют семы «каузировать». Предложения с некаузативными глаголами являются се­мантически неразложимыми, в то время как каузативный глагол предпола­гает разложение на две ситуации, причем одна из них является причиной возникновения другой. Каузативные глаголы отличаются от некаузатив-

ных глаголов тем, что «на более глубоком уровне семантического пред­ставления их актантами является не субъект и объект, а субъект каузации и субъект каузируемого состояния или действия» [Апресян 1995:47]. Сравним:

НЕКАУЗАТИВНЫЙ ГЛАГОЛ КАУЗАТИВНЫЙ ГЛАГОЛ

Мальчик пишет письмо

SVO

S - субъект

V - глагол

S (S каузирующий) VO (S каузируемый)

O - объект

С точки зрения семантики структуры все каузативные глаголы мож­но разделить на три типа, отражающих в своем значении следующие кон­станты:

- каузация;

- способ каузации;

- результат каузации.

Исходя из этого, можно выделить следующие типы глаголов:

1. Одноконстантные глаголы, которые содержат только константу «кауза­ция», например: заставить, побудить, вынудить и т.п.;

2. Двухконстантные глаголы, содержащие в своем значении две константы «каузация» и «результат каузации». Например: радовать, злить и т.п.;

3. Трехконстантные глаголы, которые содержат в своем значении три кон­станты «каузация», «способ каузации», «результат каузации», например: заманить, заболтать и т.п.

Каузативные глаголы, в отличие от глаголов других лексико-семантических групп (движения, речи, мысли), представляют собой сово­купность глагольных лексем и лексико-семантических вариантов, объеди­ненных категориальной семой «каузация», например: вызывать, привес­ти, вытекать, обусловливать, зависеть, породить, побуждать, содейст­вовать, способствовать и т.п. Конструктивные способности данных гла­голов зависят как от широты (узости) выражаемого глаголом значения обусловленности, так и от способности глагола образовывать конструкции, актуализирующие причинно-следственную связь.

Например:

Героическая борьба испанского народа вызвала страх и ненависть не только фашистов, но и реакционной буржуазии в странах Европы и США (Энциклопедический словарь юного историка).

Дальнейший подъем передовой общественной мысли 17 и 18-х веков в Европе вызван укреплением позиций шедшего к власти капиталистическо­го строя (Энциклопедический словарь юного историка).

Глагол-предикат «вызвать» способен образовывать конструкции, характеризующие причинно-следственную ситуацию как в отношении причины, так и в отношении следствия, что указывает на широту его зна­чения. Н. Д. Арутюнова относит подобные глаголы к «двухвалентным» глаголам, способным на каузацию одного целостного нерасчлененного со­бытия с аналогичным ему событием. Валентность таких глаголов характе­ризуется семантической емкостью [Арутюнова 1983].

Конструктивные способности глаголов типа содействовать, влиять, позволять, заставить и других ограничены возможностью характеризо­вать причинно-следственные отношения путем введения при актуализации причинного компонента.

Например:

Бездействие союзников на западном фронте позволило американ­скому командованию быстро перебросить войска на Восточный фронт (Энциклопедический словарь юного историка).

Мировая война 1914 - 1918 годов, одно из величайших явлений вар­варства человечества, привела к бессмысленной гибели более десяти мил­лионов человек (Энциклопедический словарь юного историка).

Актуализация причинного или следственного компонентов в пред­ложениях со специальным предикатом зависит от позиции данного компо­нента: препозиция каждого из них актуализирует данную семантику в рам­ках причинно-следственной ситуации. Таким образом, причинный и след­ственный компоненты представлены в виде свернутой пропозиции «меха­низм преобразования носит название номинализации» [Н. Д. Арутюнова 1983:25]. Различают полные и неполные номинализации. Основным спо­собом представления полной номинализации обусловливающего и обу­словливаемого компонентов является существительное событийной семан­тики:

1. Отглагольное существительное, например:

Большое оживление среди мужиков вызвало это замечание (А. Фа­деев. Последний из удэге).

2. Отадъективные абстрактные существительные, выражающие каче- ства, свойства, употребляющиеся преимущественно при компоненте, вы- ражающем изменение состояния или действия, например: равномерность, динамичность, последовательность:

И дней текущих равномерность сулила скуку и тоску (М. Ю. Лер­монтов. Демон).

3. Существительные событийной семантики, не раскрывающие сути самого процесса, а лишь определенным образом их классифицирующие, например: мероприятие, процесс, происшествие, конфликт и другие:

Данное происшествие стало причиной многих конфликтов в семье (Л. Н. Толстой. Анна Каренина).

4. В научной речи в роли причинного и следственного компонентов могут выступать самые разнообразные термины, например: плеврит, тромбоз, аксиома, теорема, формула и т.п.:

Тромбозы в артериях стали причиной нарушения кровообращения.

Тромбозы в артериях явились результатом образования на стенках сосудов атеросклеротических бляшек.

В представленных примерах в роли предикатов причины и следствия использовались существительные причины и результата. Основным сред­ством для выражения отношений причины является существительное при­чина. Для выражения следственных отношений применяются предикаты -следствие, результат. Причем предикат результат употребляется пре­имущественно при обусловливающем компоненте, выражающем измене­ние какого-то действия, а предикат следствие употребляется, как правило, при обусловливающем компоненте, выражающем свойства, качества, со­стояния.

Например:

Тромбофлебит у мужчин, как правило, является результатом зло­стного табакокурения;

Банкротство товаропроизводителей является прямым следствием проводимой ценовой, кредитной, инвестиционной и налоговой политики.

Рассматривая каузативные глаголы как средство выражения причин­но-следственных отношений, мы вслед за В.В. Лабутиной [1988] отмечаем следующие особенности данного способа выражения категории следствия:

- во- первых, причинно-следственная семантика может обозначаться «лек­сически в свернутом виде» [Лабутина 1988:8] - с помощью двух существи­тельных предикативной семантики. В этом их отличие от сложных пред­ложений, в которых причинно-следственные отношения выражаются от­дельными предикативными единицами, так называемое «развернутое вы­ражение» [Лабутина 1988:9]. Промежуточный уровень между данными конструкциями занимают простые предложения с обстоятельствами при­чины: «в них осуществляется развернутое предикативное обозначение си­туации следствия и номинализованное свернутое обозначение ситуации причины» [Лабутина 1988:9].

Сравним:

1. Он ошибся, потому что был неопытен (развернутое выражение предикативными единицами).

2. К ошибке привела неопытность (свернутое выражение существи­тельными предикативной семантики).

3. Из-за неопытности он ошибся (развернутое обозначение ситуации следствия и свернутое обозначение ситуации причины).

- во-вторых, исследуемые конструкции - пример неспециализированного выражения причинно-следственных отношений, в отличие от предложений с союзами и предлогами.

Маркерами причинно-следственных отношений становятся здесь лексические средства - полузнаменательные глаголы. Сравним:

Он ошибся, так как был неопытен;

Из-за неопытности он ошибся;

К ошибке привела неопытность. Идя вслед за В.В. Лабутиной [1988], мы выделяем следующие модели-стереотипы осмысления причинно-следственных отношений:

- модель движения:

Уступки приносят победу;

С достатком и смелость приходит;

- модель вместилища:

Болезнь таит в себе опасность;

Это известие наполнило его радостью;

- модель превращения:

Изобилие часто превращается в препятствие к развитию; Денежные реформы обернулись паникой;

- модель рождения:

Невежество - мать высокомерия, а ученость рождает скром­ность;

- модель созидания:

Страх создал богов;

- модель притяжения:

Чувство вины всегда ищет наказания;

- модель платы, цены:

Легкомыслие стоило ему карьеры; Одиночество - расплата за жестокость.

Таким образом, в простых предложениях со специальным предика­том причинно-следственные отношения выражаются каузативными глаго­лами, имеющими сему «каузировать», так как подобные глаголы являются семантически разложимыми на две ситуации: «причину» и «следствие».

<< | >>
Источник: Шустер Анна Геннадьевна. КАТЕГОРИЯ СЛЕДСТВИЯ И СРЕДСТВА ЕЕ РЕАЛИЗА­ЦИИ НА РАЗНЫХ ЯРУСАХ СИНТАКСИСА В СОВРЕ­МЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Диссертация на соискание ученной степени кандидата филологиче­ских наук. АРМАВИР - 2005. 2005

Еще по теме §3.ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПРЕД­ЛОЖЕНИЯХ СО СПЕЦИАЛЬНЫМ ПРЕДИКАТОМ.:

  1. 38. Сложноподчиненные предложения, выражающие причинно-следственные отношения. Другие способы выражения этих отношений в языке.
  2. 3. БСП с причинно-следственными отношениями
  3. 4. Причинно-следственная диаграмма
  4. Методы причинно-следственного анализа
  5. Ошибки в причинно-следственном анализе
  6. Тема 4.5 Равносильность предикатов. Исчисление предикатов.
  7. Выражение причинно- следственных значений
  8. Простые и составные формулы исчисления предикатов. Область действия предикатов
  9. Тема 4.1 Понятие предиката. Область определения и область истинности предиката.
  10. 34. Следственные действия. Виды следственных действий, участие понятых в следственных действиях. Протокол следственного действия
  11. Теория атрибутивного лидерства | f (причинно-следственный подход к изучению лидерства)
  12. Тема 35. Видеозапись отдельных следственных действий (6 часов) (проверки показаний на месте, следственный эксперимент, предъявление для опознания живых лиц и предметов)
  13. 15. Каково значение криминалистической видеозаписи для следственной практики? Назовите следственные действия, в ходе проведения которых используется видеозапись
  14. Тема 35. Видеозапись отдельных следственных действий. Проверка показаний на месте, следственный эксперимент, предъявление для опознания живых лиц и предметов