<<
>>

ЗАНЯТИЕ 31

Данное занятие является заключительным в про­грамме. Детям дается возможность обобщить получен­ные в процессе освоения программы знания и придумать свою сказку. В процессе драматизации сказки дети от лица героев «Лесной школы» делятся впечатлениями от занятий.

Дети могут проиграть те или иные ситуации, выска­зать свободно свои мысли и чувства, нарисовать коллек­тивный рисунок для своих лесных друзей. По окончанию занятия можно устроить чаепитие и наградить детей дип­ломами о прохождении программы «Психологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста "При­ключения будущих первоклассников"».

<< | >>
Источник: Куражева Н. Ю., Козлова И.А.. Приключения будущих первоклассников: психологиче­ские занятия с детьми 6-7 лет. — СПб.: Речь,2007. — 240 с.. 2007

Еще по теме ЗАНЯТИЕ 31:

  1. § 2. Понятие занятости и занятых граждан
  2. Директива Совета № 77/187/СЕЕ от 14 февраля 1977 года о сближении законодательств государств-членов, связанных с защитой прав работников в случаях передачи предприятий, центров занятости или части центров занятости
  3. Обеспечение занятости и трудоустройства
  4. Принципы института "Занятость и трудоустройство"
  5. Вовлечение в занятие проституцией (ст. 240 УК РФ).
  6. 3 Тематика семинарских занятий
  7. 3. Регулирование занятости населения.
  8. Государственные агентства занятости.
  9. Шкалы занятости
  10. Вопрос 11Правовое регулирование в сфере занятости и трудоустройства (ч. 1)
  11. Занятость и рынок труда
  12. Фонд занятости.
  13. Методические рекомендации к семинарским занятиям
  14. Структура занятости населения
  15. Постоянное занятие
  16. § 8. Права и обязанности органов службы занятости в сфере труда
  17. Занятие «Волшебник-невидимка»
  18. 3.5. Структура занятости и качество трудовых ресурсов
  19. 4. Опыт государственного регулирования занятости населения за рубежом.
  20. § 1. Общая характеристика законодательства о занятости населения