6. Отбор и функция

Лингвистическое исследование начинается с того мо­мента, когда из физических и физиологических явлений выделяются такие, которые представляют собой основные элементы коммуникации.

Испанское слово mucho «много», которое акустически может быть представлено в виде [o§tum], если пропустить ленту магнитофона в обратном направлении, распадется при .анализе не на пять, а на четыре последовательные фонемы, так как в испанском звук [§] возможен только после непосредственно предшествующего [t] и, следова­тельно, /t§/ представляет собой не две последовательные единицы отбора, а всего лишь одну.

Из сказанного следует, что в лингвистическом отно­шении единственно существенными являются те элементы речевой цепи, наличие которых не определяется автомати­чески контекстом, благодаря чему они и выступают в ин­формативной функции. Данный элемент высказывания изучается лингвистикой лишь в том случае, если он на­делен определенной функцией, и, как мы увидим ниже, именно благодаря природе этой функции данный элемент занимает соответствующее ему место среди других сохра­няемых памятью элементов. Было бы ошибкой полагать, будто лингвиста не интересует физическая реальность звуков. Он лишь игнорирует то, что обычно ускользает из-под контроля слушающего, как, например, особый тембр голоса или наелоения, возникающие вследствие инер­ции органов речи, когда они не в состоянии дать четкое разграничение последовательных элементов в звуковой цепи: так, в longuement /lDgraa/ «долго» назальный резо­нанс, существенный для /б/, смыкается с назальным резо­нансом /ш/, вследствие чего происходит попутная наза­лизация сегмента /g/, который тем не менее продолжает оставаться фонемой /g/.

2-