<<
>>

19. Аффективная речевая деятельность“

Иногда полагают, что процесс обновления языковых средств происходит вне рамок обычного функционирова­ния языка. Было даже выдвинуто положение о существо­вании особого аффективного языка, отличного от языка грамматического.

На самом деле речь может идти лишь о некоторых индивидуальных реакциях носителей язы­ка, не отличающихся, впрочем, от реакций, обусловлен­ных рамками языковой структуры. Частотность той или иной единицы и связанная с этой частотностью инфор­мативная насыщенность данной единицы, другими слова­ми, мера ее полезности для носителей языка, представ­ляет собой одну из особенностей этой структуры. Но именно здесь в наибольшей степени проявляется неустой­чивость языковых единиц, причем можно сказать, что темперамент и различие в потребностях, свойственные раз­ным носителям языка, могут в какой-то степени повлиять на его развитие. Во всяком случае, не следует забывать, что любая инновация, для того чтобы стать общепринятой, должна войти органической частью в совокупность язы­ковых навыков, которую мы называем структурой.

6-

<< | >>
Источник: В.А. ЗВЕГИНЦЕВ. НОВОЕ В ЛИНГВИСТИКЕ. Выпуск III. ИЗДАТЕЛЬСТВО ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Москва - 1963. 1963

Еще по теме 19. Аффективная речевая деятельность“:

  1. Речевые нарушения, связанные с нарушением аффективных звеньев речевой функциональной системы.
  2. 30. Виды речевой деятельности. Речевые функции. Периферические и центральные механизмы речи.
  3. 25 Речевые нарушения, связанные с поражением эфферентных звеньев речевой функциональной системы
  4. 2. ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК РЕФЛЕКТОРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЗГА
  5. Тест 24. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения
  6. Речевой этикет. Русский речевой этикет в контексте мировых культурных традиций.
  7. Тест 24. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения
  8. Перцепция и аффективно-когнитивная функция общения
  9. Расстройства аффективного спектра: основные теоретические модели и эмпирические исследования
  10. 46.Речевой этикет
  11. 56. Речевая деятельность
  12. Речевое умение
  13. 6. Под речевой деятельностью следует
  14. 54. Речевые свойства личности
  15. Условия речевого развития.
  16. Языковые и речевые навыки
  17. II. 8.2. Физиологические механизмы речевой деятельности
  18. Речевые расстройства