ЦЕЛЬНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

По степени семантической спаянности различаются синтаксически свободные и синтаксически несвободные (цельные) словосочетания. Синтаксически свободные словосочетания характеризуются тем, что каждый из компонентов выполняет в предложении роль отдельного члена предложения.

[1] Скобки показывают возможность предлога.

роль одного члена предложения. Так, в предложении Много песен над Волгой звенело можно отметить цельное словосочетание много песен и свободное словосочетание звенело над Волгой.

Цельные словосочетания, как и синтаксически свободные, имеют структурную схему, обладают определенным грамматическим значением; их компоненты связаны между собой одним из способов подчинительной связи: согласованием, управлением или примыканием.

В цельных словосочетаниях главное слово не имеет достаточной для члена предложения семантической полноты, хотя и оно семантически значимо. Его основная роль — роль структурного компонента члена предложения, а зависимое слово выступает в качестве семантического конкретизатора, т.е. берет на себя основную смысловую нагрузку члена предложения.

Цельность (синтаксическая спаянность) некоторых словосочетаний создается и обнаруживается лишь в составе предложения.

Укажем основные типы цельных словосочетаний:

I. Наиболее употребительны количественно-именные словосочетания с главным словом — числительным: три пальмы, много песен,, несколько минут и т.д. Например: Три патрона в обойме осталось (Э. Багрицкий); В древней русской литературе мало имен, но много произведений (Ю.Жуков); Оленин убил пять штук фазанов (Л. Н.Толстой); Трое суток кружил первый корабль-спутник над планетой, вызывая восторг и восхищение землян (Г. Степанов); В глуби грунтовой столько силы! (Н. Чистяков); Сколько дней, вечеров и ночей провела она в этой темной квартире! (Е.Серебровская).

К этой группе примыкают:

1) количественно-именные словосочетания, в которых главное слово — существительное образовано от числительных: сотни дорог, десятки километров, множество ошибок и т.д., или сближается с ними по значению: большинство студентов, меньшинство избирателей, пара лошадей, часть книг и т.д. Например: И так вот врастает плотина в дно и берега сотнями своих цементных корней и стоит, работает! (А. Виноградов); С каждым словом у нас ассоциируется множество самых разнообразных представлений (В. Я. Брюсов);

2) словосочетания, в которых главное слово выражено существительным, обозначающим совокупность, меру, объем и т.д.: груда камней, стакан молока, метр сукна, стая волков, стадо коров, кусок неба, край деревни, группа студентов, толпа народа, масса цветов и т.д. Например: Груда крохотных пирожков дымилась на большом блюде (Г Николаева); Лелька стоит на краю балки и никак не может отдышаться (Ю.Яковлев).

Эти разновидности количественно-именных словосочетаний, образуя переходные звенья, показывают отсутствие резких границ между лексическим значением числительных и существительных с близким значением, поэтому для 2-й группы можно допустить вариативность при синтаксическом разборе: некоторые из словосочетаний рассматривать как цельные (как один член предложения), а некоторые — как свободные (каждый компонент словосочетания — как отдельный член предложения).

Одним из приемов разграничения цельных и свободных словосочетаний может быть замена словосочетаний с управлением словосочетаниями с согласованием. Если при таком преобразовании сохраняется лексическая семантика словосочетаний, то предпочтительнее рассматривать каждое слово словосочетания как отдельный член предложения. Ср.: стая волков — волчья стая; отара овец — овечья отара; опушка леса — лесная опушка, но стакан молока {молочный стакан имеет другое значение), край села {сельский край имеет другое значение). Некоторые словосочетания вообще не допускают такой трансформации: метр сукна, килограмм творога и под.

II. Особую группу цельных словосочетаний с общим значением избирательности образуют сочетания числительных (или местоимений) и существительных (или местоимений) с предлогом из: один из студентов, двое из группы, кто-нибудь из присутствующих, любой из нас и т.д. Например: А кто из детей не хочет стать взрослым! (Н. Студеникин); Кого из водолазов вы пошлете в воду? (В.Конецкий); Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без нее не может обойтись (И. С. Тургенев).

Часто зависимое слово в таких словосочетаниях распространяется прилагательным, которое при определенном коммуникативном задании также входит в состав члена предложения: Киев — один из древнейших городов. Ср. также: Надо понимать, что художе [114] [115]

воформа с сыном имеет значение дополнения, управляется сказуемым и входит в словосочетание с сыном пошла {пойти с сыном).

Особенно очевидно объектное значение словоформы типа с сыном при дистантном отграничении существительных или местоимений: Володька жил £_мамой (Ю. Яковлев).

Словосочетания, имеющие эту же схему, могут быть и синтаксически свободными: На арене появился фрегат с черными парусами (Ю.Яковлев). Словоформа с парусами — несогласованное определение.

В следующих предложениях словоформа с предлогом с входит в состав глагольных словосочетаний: Утки с_тяжелым свистом летели на ночлег (К. Паустовский); Сюда мы ребятишками с_пеналами и_книжками входили и садились по рядам (М. Матусовский).

IV. При характеристике человека часто в роли одного члена предложения (несогласованного определения, именной части сказуемого, обстоятельства образа действия и др.) выступают словосочетания, состоящие из словоформ с глазами, с носом, с лицом, роста и под. и определяющих их прилагательных: Пожилая женшина с мужским лицом и мужской прической стояла у письменного стояла, курила, смотрела в пространство усталыми разами (Ю. Бондарев); Это был уже немолодой, сухопарый, среднего роста человек с умным лииом и глубоко посаженными серыми глазами (А.

Такие словосочетания могут быть и свободными, т.е. каждый компонент их может выполнять в предложении функции отдельных членов предложения. Ср.: У нее было усталое лит — Лицо у нее было усталое (А. М. Фогель).

V Особую группу цельных словосочетаний образуют сочетания прилагательного и причастия с существительным, называющим родовое понятие: Тщеславный человек всегда бывает низок (А. Чайковский); Я тоже была о нем очень низкого мнения, но это, это премилый и удивительно добрый человек (Л. Н. Толстой); Был он человеком вольным, одиноким (К. Паустовский).

Словосочетания этой разновидности можно квалифицировать как цельные лишь при вычленении их из предложения, с учетом особенностей их функционирования в речи.

Более свободны словосочетания, выполняющие роль подлежащего, так как они обозначают обычно «данное» (здесь чаще возможны вариативные квалификации — тщеславный человек); более связаны словосочетания в составе сказуемого, так как сказуемое обычно содержит «новое» (здесь предпочтительнее семантический вариант, с включением прилагательного в состав сказуемого). При построении данных выше предложений и им подобных во многих случаях, по-видимому, «срабатывает» стереотип — потребность в опорном слове — существительном. Однако, выполняя роль структурного элемента схемы, существительные типа человек не сохраняют свою семантическую полновесность. Поэтому в позиции подлежащего возможна субстантивация прилагательного при эллипсисе (пропуске) существительного: Тщеславный всегда бывает низок (но невозможно: Человек всегда бывает низок). При эллипсисе существительного в позиции сказуемого прилагательное, сохраняя свои свойства, становится предикативным признаком: Был он вольным, одиноким.

Роль структурного ядра подлежащего и дополнения нередко выполняют местоимения, сочетающиеся с конкретизирующими их прилагательными.

VI. Об исконной связи синтаксиса и лексики свидетельствуют цельные словосочетания, в которых главное слово своим лексическим значением соответствует члену предложения, а зависимое — раскрывает это значение: в тяжелых обстоятельствах, по причине болезни, в пятом часу, в целях безопасности, в тихом месте, при этом условии и т.д. Например: Летней порой в степи нередко уже утром возникают миражи... (А. М. Фогель); Смешной ребячий страх, который я испытываю перед Дарьей Степановной, странным образом украшает мне жизнь (И. Грекова); Так уж сложилась жизнь, что поездить пришлось немало, не по работе, совсем по другой причине (Е. Серебровская).

VII. Особую группу составляют сочетания существительных, объединяемых предлогами от и до, с и до в цельную структурно-семантическую единицу: Полет от Москвы до Ленинграда проходил с меньшим комфортом, чем до Москвы (В. Кочетов); Зреет рожь на жаркой ниве, И от нивы и до нивы Гонит ветер прихотливый Золотые переливы (А. Фет).

При дистантном расположении таких словоформ каждая из них — отдельный член предложения: С'_батареи Илюшин направился вt дивизион (Ю.Яковлев).

VIII. Цельные словосочетания представляют собой составные (и сложные) сказуемые: начать петь, продолжать играть, хотеть

учиться; рад поговорить, должен передать, готов поверить; нужно идти, идти, грустно слушать и т.д.

Например: Верят там, где ие могут знать (А. Луначарский); Кто создал богов! — Мы, «яшя фантазия, наше воображение. Раз мы их создали, лш имеем право их ниспровергнуть. И мы должны их ниспровергнуть (М. Горький).

К ним близки словосочетания, в которых главное слово — существительное обозначает начало, конец, середину явления, названного зависимым существительным: конец августа, середина лета, начало мая, начало войны и т.д. Например: Стоял конец сентября (К.Паустовский); 5 продолжение утра и середины дня он весь был погружен в арифметические расчеты (Л. Н.Толстой); 5 начале войны люди редко думают о будущем (Ю. Яковлев).

IX. Как один член предложения можно разбирать словосочетания, представляющие собой метафоры, перифразы и т.д. Например: С улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года (А. С. Пушкин); По лицу земли туман стелется (М. Кольцов). Разбивка их на отдельные члены предложения уничтожает семантическую целостность художественного образа.

Приведенный перечень цельных словосочетаний охватывает лишь основные их типы. Знание их необходимо, так как цельные словосочетания нередко занимают ключевые позиции в предложении, и в одном предложении может быть несколько цельных словосочетаний различных разновидностей. Например: Мичман с_ группой мотористов будет у тебя на борту Шну.Ф_уерез_десять_ (В. Конецкий); Гуров провел под водой околр_ восьми тысяччасов_и считался одним из самых опытных водолазов аварийно-спасательной службы флота (В. Конецкий).