<<
>>

С кем работать социотехнику?

Активная и эффективная работа организаций жителей требует от их участников принятия двух основных рамок — рамки территории и рамки проектной (программной) работы. Они должны иметь свой собственный проект создания чего бы то ни было на своей территории с использованием ресурсов этой территории.

В российской действительности людей, удерживающих обе эти рамки, очень мало, даже среди носителей социальной активности, однако вменяемых людей, несущих одну из них, найти можно.

Поэтому надо быть готовым работать с теми, кто имеет хотя бы одну из указанных

рамок, и разворачивать работу по выстраиванию и актуализации для них второй рамки. Кто эти люди и где их можно найти?

Существующие общественные организации, как правило, возникают вокруг какой-то одной проблемы или вокруг какой-то одной категории граждан (инвалидов, многодетных и т.п.). Эти организации либо экстерриториальны и не работают с территорией, на которой находятся, либо "видят" на территории только своих клиентов.

При работе с этими организациями ключевым моментом оказывается введение рамки территории как источника ресурсов, проблем, места, где эти проблемы решаются. Принятие такой рамки и переход от отраслевого подхода к территориальному делает этих людей нашими партнерами.

Представители таких организаций, как комитеты самоуправления, как правило, несут территориальную рамку, но для них, в силу исторических традиций, характерна политизация и стремление бороться с местными властями за полномочия. Одновременно, многие из этих организаций испытывают трудности не в вопросе КАК работать, а в вопросе ЧТО делать. Они жалуются на пассивность жителей, что означает отсутствие у лидеров и инициаторов проектных идей, под которые возможна мобилизация жителей. Без принятия этими людьми проектной (программной) рамки и начала проектной работы на своих территориях им не удастся привлечь жителей и получить их доверие.

Как может быть организован процесс выращивания проектной и территориальной рамок у общественных активистов и жителей микрорайонов?

Здесь может быть использован опыт американских социотехников. Для жителей конкретной территории, в первую очередь социально-активных, должны быть запущены консультационно- тренинговые программы, которые, кроме обучения азам организаторской и социальной работы и просвещения в правовых вопросах, передадут лидерам жительских организаций умение видеть свою территорию как основной ресурс и видеть работу своей организации как пакет проектов.

В России есть организации, разрабатывающие и реализующие подобные консультационно- тренинговые программы.

Одна из них — Школа Актива Гражданских Инициатив (ШАГИ) — создана Народным Фондом, и с 1996 года работает в Москве и Московской области. К настоящему моменту ШАГИ накопила богатый опыт работы с разными категориям слушателей, разными ситуациями и проблемами. Более 400 человек прошли курсы ШАГИ и более 1500 человек получили консультации.

Опыт работы ШАГИ показывает, что требование удержания двух рамок — проектной и территориальной — исключительно важно для социотехнической работы в России сегодня. Приятие территориальной рамки общественными и некоммерческими организациями и освоение проектной рамки территориальными объединениями граждан, наряду с инструментальным оснащением, резко повышает их эффективность, состоятельность и конкурентоспособность. Показала себя эффективной связка тренинговой, консультационной и экспертно-сопроводительной (technical assistance) работы с организациями и инициативными группами граждан.

Анализ состава слушателей ШАГИ выводит на типологизацию носителей реальной социальной активности в современной России, но эта тема требует специального внимания. Заметим лишь, что состав этих людей достаточно быстро меняется. В последнее время существенно вырос поток активных молодых людей, стремящихся реализовать себя в "социальной", в широком смысле слова, работе и намеренных сделать её своей профессией.

<< | >>
Источник: А.Е. Балобанов. Местные сообщества в местном самоуправлении. 2000

Еще по теме С кем работать социотехнику?:

  1. Это: круг неформального общения, человек самостоятельно определяет с кем ему общаться, с кем он может прервать свои контакты (
  2. Понятия, наиболее употребимые в работе социотехника
  3. РАБОТА С КЛИЕНТАМИ—ПОЖИЛЫМИ И СТАРЫМИ ЛЮДЬМИ И. В. ЗоткинФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С НОРМАЛЬНЫМ СТАРЕНИЕМ, И РАБОТА С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ1
  4. [5. о КРИТЕРИИ «КЕМ»]
  5. Урок 4. С кем я живу на этой Земле (1)
  6. Урок 5. С кем я живу на этой Земле (2)
  7. ЗАПАД И ВОСТОК. КТО МЫ? КЕМ БЗДЕМ?
  8. 47. Кто до правления Траяна был побежден и кем
  9. Не в том суть, от кого ты родился, а в том, с кем ты водишься.
  10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
  11. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
  12. 5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
  13. РАБОТА ПОНИМАНИЯ21