2.3. Психология лидерства

С незапамятных времен человечество познало только три способа выдвижения лидеров, вождей, руководителей:

1. Борьба за лидерские позиции в иерархии, которая предпо­лагает фактически насильственные способы их достижения;

2.

3. Выборы по законам демократии, древней и примитивной, или же современной, сложной и изощренной.

Проблема политического лидерства — одна из централь­ных проблем современной политической психологии. Клю­чевой вопрос здесь — какие психологические механизмы побуждают или заставляют людей признавать в одном че­ловеке лидера, а другому — отказывать в праве, привиле­гии и ответственности на такое признание?

В качестве основы изучения проблемы лидерства в отечественной политической психологии был взят деятельностный подход, предложенный А. Н. Леонтьевым. Главной детерминантой процесса лидерства, согласно этому подходу, являются цели и задачи, стоящие перед группой, от которых зави­сит, кто станет лидером и какой стиль лидерства окажется наиболее эффективным.

Специфика понимания лидерства в отечественной социаль­ной психологии хорошо видна при анализе и сравнении двух феноменов — лидерства и руководства. Было принято разводить эти понятия. Под лидерством обычно имели в виду характеристику пси­хологических отношений, возникающих в группе “по вер­тикали”, то есть с точки зрения отношений доминирования и подчинения. Понятие же “руководство” относится к орга­низации деятельности группы, к процессу управления ею. Выделяемые различия между этими понятиями наиболее полно отражены в работе Б.Д. Парыгина “Основы соци­ально-психологической теории”.

1. Лидер, в основном, призван осуществлять регуля­цию межличностных отношений в группе, в то время как руководитель осуществляет организацию официальных от­ношений группы как некоторой социальной организации.

2. Лидерство можно констатировать в условиях мик­росреды (каковой и является малая группа), а руководство— элемент макросреды, т. е. оно связано со всей системой общественных отношений.

3. Лидерство возникает стихийно, а руководитель всякой реальной социальной группы либо назначается, либо изби­рается. Этот процесс не является стихий­ным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым под контролем различных элементов социальной структуры.

Сфера контроля - широта области жизненного прост­ранства и деятельности, которую политический лидер ищет для свое­го влияния.

4. Явление лидерства менее стабильно, выдвижение ли­дера в большой степени зависит от настроения в группе, в то время как руководитель — явление более стабильное.

5. Руководство подчиненными, в отличие от лидерства, обладает гораздо более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет.

6. Процесс принятия решения руководителем значительно более сложен и опос­редован множеством различных обстоятельств и соображе­ний, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные реше­ния, касающиеся групповой деятельности.

7. Сфера деятельности лидера — в основном малая груп­па, к которой он принадлежит, где он и является лидером, сфера действия руководите­ля шире, поскольку он “представляет” малую группу в бо­лее широкой социальной системе.

С течением времени интерес ученых к проблеме лидер­ства заставляет их переосмыслить этот феномен. Так, в на­чале 80-х годов “Философский энциклопедический словарь” (1983) дает следующее определение лидерства: “Лидер — член группы, который в значимых ситуациях способен оказывать существенное влияние на поведение остальных участников”.

“Психологический словарь” (1983) дает такое оп­ределение феномена лидерства: “Лидерство — один из механизмов интеграции группо­вой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т. е. объединяет, направ­ляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия.

Это направление в понимании лидерства и руководства в дальнейшем углубляется и к рубежу 90-х годов может считаться утвердившимся. Определения, даваемые в энцик­лопедических изданиях этих годов, почти совпадают друг с другом и выглядят следующим образом:

Лидер - член группы, за которым она признает право при­нимать решения в значимых для нее ситуациях, т.е. наиболее авто­ритетная личность, реально играющая центральную роль в организа­ции совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.

Руководитель - лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности.

Принимая это во внимание, позиция Б. Д. Парыгина вполне объяснима: главой государства действитель­но являлся руководитель, назначаемый на этот пост. И лишь демок­ратические преобразования позволили нам частично выйти на уровень демократических государств, проведя выборы президентов республик, а теперь уже суверенных государств, тем самым признавая существование феномена по­литического лидерства на государственном уровне. Поэто­му, сейчас, как нельзя более актуально, встает проблема именно политического лидерства.

Если говорить о развитии проблемы лидерства в американс­кой политической психологии, то вся история этого госу­дарства представляет собой историю деятельности полити­ческих лидеров.

В западной политико-психологической и социально-пси­хологической литературе понятие лидерства и различные его концепции возникли изначально на базе эмпирических исследований малых групп. Однако, хотя трактовка явле­ния лидерства и понимание его причин и механизмов про­делали значительную эволюцию, до сих пор, ни в социаль­ной психологии, где лидерство рассматривается преимущес­твенно в контексте малых групп, ни в политической психо­логии, где под лидером понимается политический деятель и где анализ ведется на уровне больших социальных групп, однозначного понимания этого феномена нет. Каждый ис­следователь, определяя лидерство, делает акцент на какой-либо аспект этой проблемы.