<<
>>

Структура спілкування

Структура спілкування включає три сторони: комунікативну (обмін інформацією); інтерактивну (обмін діями); перцептивну (сприймання людини людиною) (Г.М.Андрєєва, 1980).

Комунікативнаскладова полягає у передачі, формуванні, розвиткові, уточненні інформації.

Здійснюється за допомогою комунікативних ак­тів. Їх розрізняють за такими ознаками, як:

— зміст (виробничі, побутові, сімейні, науково-теоретичні);

— ступень взаємовідповідності комунікантів (висока, задовільна, незначна, незадовільна, комунікативна несумісність);

— форма (прямі, опосередковані);

— результати (від повного розуміння до повного нерозуміння).

Обмін інформацією змінює взаємини між учасниками спілкування. Тому кожен з них враховує як свої мотиви, так і мотиви партнера. Об­мін інформацією можливий, якщо комуніканти користуються єдиною мовою спілкування. Інформація передається за допомогою засобів, вер­бальних (мовлення) і невербальних.

Інтерактивнаскладова - це взаємодія учасників спілкування. Лю­дям не тільки важливо обмінятися інформацією, але й потрібно плану­вати спільну діяльність, узгодити та виконати свої дії. Взаємодія розго­ртається як кооперація або конкуренція. Перша активізує спільну діяльність, а друга гальмує її. У високорозвинених групах людей поєд­нуються ознаки кооперації й конкуренції, коли прагнення кожного про­явити себе поєднане з допомогою партнеру.

Форми взаємодії (за М.М.Обозовим, 1990) відповідають основним способам організації спільної діяльності, а саме:

— в умовах спільно-індивідуальної діяльності взаємодію називають «поряд, але не разом»;

— в умовах спільно-послідовної діяльності ланцюжкова взаємодія характеризується тим, що результат дії одного учасника стає об’єктом дії наступного;

— в умовах спільно-розподіленої діяльності взаємодія побудована на безпосередньому обміні дій між учасниками і відбувається найбільш активно.

Перцептивна сторона - це сприймання і розуміння людьми один одного.

Розуміння іншої людини включає сприймання зовнішності, співвіднесення її із особистісними якостями людини і пояснення на цій основі її вчинків. Уявлення про іншого тим багатші, чим повніше уяв­лення людини про саму себе (її самосвідомість), але й самосвідомість збагачується завдяки порівнянню з іншою людиною.

Взаєморозуміння людей відбувається на основі механізмів ідентифі­кації, емпатії, рефлексй.Ідентифікація - це уподібнення себе іншій лю­дині, здатність розкрити її точку зору.Емпатія — це емоційний відгук на переживання іншої людини (співчуття, співпереживання, співдія). Реф­лексія — це усвідомлення людиною того, як вона сприймається партне­ром у спілкуванні. На взаєморозуміння між людьми впливають ефекти перцепції - такі, як каузальна атрибуція, ореол, перше враження, нови­зна, стереотипізація.

Каузальна атрибуція - пояснення людиною причин (мотивів) учин­ків інших. Ефект ореолу - вплив загального враження про людину на сприймання і оцінку її конкретних учинків. Позитивне враження про людину сприяє перебільшенню її гарних якостей і - навпаки. Ефект першого враження полягає в тому, що для оцінки незнайомої людини найбільш значущою є первинна інформація про неї. Ефект новизни означає, що стосовно знайомої людини найбільшу вагу при її оцінці має нова інформація про неї. Стереотипізація виражається у перенесенні якостей групи людей на особистість, що належить до цієї групи, за схе­мою: «всі відмінники - дисципліновані».

3.

<< | >>
Источник: Дуткевич Т.В.. Загальна психологія. Теоретичний курс. [текст] навч. посіб. / Т. В. Дуткевич. - К.: Центр учбової літератури,2022. - 388 с.. 2022

Еще по теме Структура спілкування:

  1. Спілкування і діяльність
  2. Спілкування - це особливий, специфічний вид людської діяльності.
  3. Функції спілкування та рівні його аналізу
  4. Види і засоби спілкування
  5. Як долати конфлікти за допомогою ключових елементів спілкування
  6. Тема 2.3. Спілкування
  7. 12. Роль діяльності й спілкування в психічному розвитку дитини.
  8. Спілкування дитини з дорослими
  9. 52. Особливості спілкування молодших школярів.
  10. Тема 2.2. Психологія спілкування та мовлення.
  11. 36.Права подружжя на участь у вихованні дітей та спілкування з ними.
  12. РОЗДІЛ ІІ. Психологічна характеристика особистості. Психологія міжособистісних відносин та спілкування
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -