<<
>>

А. ВЫВОД ПОНЯТИЯ ЧИСТОЙ МАТЕМАТИКИ 

  1. Самое главное разделение всех наук - это деление их на ре&альные и формальные[110]*; первые отображают бытие, независимое от мышления и ему противостоящее, истину же свою видят в сог&ласованности мышления и бытия; вторые, напротив, имеют своим предметом то, что установлено самим мышлением, а истину свою видят в согласованности мыслительных процессов между собой[111]*.

Мышление возможно только по отношению к бытию, которое мыш&лению противостоит и им отображается.

Но в случае реальных наук бытие является самостоятельным, существующим в себе, вне мышления; в случае же формальных наук, напротив, бытие есть то, что устанавливается мыш&лением, и что вторичным актом мышления противопоставляется себе само&му. Если истина вообще зависит от согласованности мышления и бытия, то в формальных науках, в частности, она зависит от согласованности вторич&ного акта мышления с тем бытием, которое установлено в результате пер&вичного акта мышления, т.е. оно состоит в согласованности обоих актов мышления. В формальных науках, поэтому, доказательство не выходит за пределы самого мышления, не направлено на другие сферы, а замыкается в чистых комбинациях различных мыслительных актов[112]*. Поэтому-то фор&мальные науки, в отличие от наук реальных, должны исходить не из акси&ом, их основу должны составлять определения1.
  1. Формальные науки рассматривают либо общие законы мышления, либо особенное, установленное мышлением; одна из этих наук есть диалектика (логика)2, другая - чистая математика.

Таким образом, противоположность между всеобщим и особен&ным (частным) обусловливает разделение формальных наук на диалектику и математику. Первая есть философская наука, так как она вскрывает единство во всем мышлении; математика же, напротив, имеет прямо противоположную направленность, так как она в качестве особенного рассматривает все мыслимое как отдельное, каждый отдельно мыслимый объект6*.

3.

Чистая математика, в силу сказанного, есть наука о бытии особенного как о бытии, созданном мышлением. Бытие в этом смысле мы будем называть мыслительной формой [die Dankform], или просто формой. Поэтому чистая математика есть учение о формах.

Название «учение о величинах» не подходит для всей математики, так как к одной существенной ее ветви - учению о комбинациях - оно не при&менимо, а к арифметике применимо лишь в несобственном смысле[113]. Напро&тив, выражение «форма» представляется слишком широким, а название «мыслительная форма» - более уместным. Однако форма, в ее точном зна&чении. в отвлечении от всякого реального содержания, является не чем иным, как мыслительной формой, тем самым выражение «форма» соответ&ствует сути дела8*.

Прежде чем перейти к подразделению учения о формах, надо изъять одну ветвь, которая до сих пор причислялась к нему неоправданно, а имен&но - геометрию. Уже из введенных выше понятий можно усмотреть, что геометрия, точно так же, как и механика, восходит к реальному бытию; та&ковым для геометрии является пространство. Ясно, что понятие простран&ства никак не может быть порождено мышлением, но всегда противостоит ему как нечто данное. Если кто-нибудь захотел бы утверждать противопо&ложное, то должен был бы взять на себя задачу вывести необходимость трех измерений пространства из чистых законов мышления - задачу, невоз&можность решения которой обнаруживается немедленно.

Если же кто-либо, признавая это, захотел бы, тем не менее, из любви к названию «математика», распространить это название и на геометрию, то мы могли бы доставить ему это удовольствие, выдвинув со своей стороны условие, чтобы он не использовал наше название «учение о формах» или любое, ему равнозначное. Однако мы должны сразу указать на то, что пер&вое название, поскольку оно слишком специфично, со временем обязатель&но было бы отброшено как излишнее.

Положение геометрии относительно учения о формах зависит от отно&шения наглядного представления (созерцания) пространства к чистому мышлению.

Хотя мы и говорим, что это созерцание противостоит мышле&нию как нечто, данное самостоятельно, этим мы еще не утверждаем, что со&зерцание пространства возникает лишь из рассмотрения находящихся в пространстве вещей; нет, оно представляет собой основное наглядное пред- ставление, которое дано нам вместе с нашими, открытыми для чувственно&го мира, органами чувств и которое присуще нам столь же изначально, сколь душе изначально присуще тело. Таким же образом обстоит дело и со временем, и с движением, основанном на созерцании времени и пространст&ва9*, почему и чистое учение о движении - форометрия10* - может быть причислено к математическим наукам с тем же правом, что и геометрия. Из созерцания движения, в силу противоположности причины и действия, про&истекает понятие движущейся силы, так что геометрия, форометрия и ме&ханика оказываются приложениями учения о формах к исходному созерца&нию чувственного мира.

 

<< | >>
Источник: Грассман Г.. Логика и философия математики. Избранное: пер. с нем. / Герман Грассман, Роберт Грассман; [отв. ред. Л.Г. Бирюкова, З.А. Кузичева]; Ин-т философии РАН. - М.: Наука,2008. - 503 с.. 2008

Еще по теме А. ВЫВОД ПОНЯТИЯ ЧИСТОЙ МАТЕМАТИКИ :

  1. 3. Выводы относительно понятия истории философии
  2. 19.Понятие об эмпирических формулах и методе наименьших квадратов. Подбор параметров линейной функции (вывод системы нормальных уравнений).
  3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧИСТОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ КАПИТАЛЬНОГО БЛАГА ИЛИ ПРОЕКТА КАПИТАЛОВЛОЖЕНИЙ
  4. ЖИТЬ С ЧИСТОЙ СОВЕСТЬЮ
  5. Признаки чистой монополии
  6. 4.8. ИНДУКЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ
  7. Прогнозирование чистой приведенной стоимости инвестиций
  8. ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИіОСНОВАНИЯ МАТЕМАТИКИ (1925)
  9. Прогноз чистой прибыли от операционной деятельности, тыс.р.
  10.   Герман Грассман УЧЕНИЕ О ФОРМАХ И ФИЛОСОФИЯ МАТЕМАТИКИ
  11. Ларин Александр Александрович. КУРС ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ. ЧАСТЬ 1., 2001
  12. Ларин Александр Александрович. КУРС ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ. ЧАСТЬ 2., 2001
  13. Ларин Александр Александрович. КУРС ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ. ЧАСТЬ 3., 2001
  14. Ларин Александр Александрович. КУРС ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ. ЧАСТЬ 4., 2001
  15. Формирование чистой прибыли компании и отчета о прибыли и убытках для базового примера