<<
>>

Пифагорийская школа математики.

Пифагор (ок. 580—500 гг. до н. э.) в основу мироздания ставил числа — математически организованный космос. Все бытие для него и всей школы пи-

фагорейцев находит свое выражение в числах, а мир, по их воззрениям, — это мир всеобщей гармонии, находящий воплощение в гармонии чисел.

«Так называемые пифагорейцы, — пишет Аристотель в своей "Метафизике", — занявшись математическими науками, впервые двинули их вперед, воспитавшись на них, стали считать их начала началами всех вещей...

Кроме того, они видели в числах свойства и отношения, присущие гармоническим сочетаниям. Так как, следовательно, все остальное явным образом уподоблялось числам по всему существу и числа за-нимали первое место во всей природе, элементы чисел они предположили элементами всех вещей и всю вселенную [признали] гармонией и числом»33.

Число, по Пифагору, не только телесно, но оно еще и как бы «душа космоса в целом и каждой вещи в отдельности, выражение их сущности, принцип строения и организации»34. Но главное, что до сих пор не постигнуто и современной наукой, — это некое таинство чисел, в которых кроются глубинные зачатки мироздания. Ведь считается непостижимым и волнующим фактором та жесткая обусловленность и фантастическая точность значений мировых констант, с которыми связаны необходимые условия возникновения любых форм жизни на Земле, в том числе и человека. Здесь речь идет о десятичных дробях со многими десятками нулей после запятой, и даже незначительные изменения этих констант могут трансформировать состояние всего материального космоса самым непредсказуемым и драматическим образом. Роль чисел в естественно-научной картине мира пока до конца не разгадана. По-видимому, это предстоит сделать будущим поколениям ученых-естествоиспытателей.

Одной из многих замечательных идей Пифагора, которая близка теме данной монографии, — это его вера в бессмертие души и продолжение жизни души в загробном мире. Он первым среди натурфилософов заявлял о способности души реинкар- нировать, то есть перевоплощаться для новой жизни на земле.

Диоген Лаэртий оставил по этому поводу следующее свидетельство: «Говорят, он первый заявил, что душа совершает круг неизбежности, чередой облекаясь то в одну, то в другую жизнь...

Он в своем сочинении ("О природе") утверждает, что вышел к людям, пробыв двести семь лет в аиде»35.

По разным дошедшим до нас свидетельствам, Пифагор якобы помнил некоторые свои воплощения на Земле. Когда-то он был Эфамедом, сыном прислужника олимпийских богов Гермеса. Согласно легенде, которую он же сам и распространял, Гермес за особые заслуги предоставил ему право выбрать любую судьбу, кроме бессмертия. Эфамед выбрал бессмертную память. И именно поэтому Пифагор помнил о всех переселениях своей души. Он утверждал, что был участником троянской войны Эв- форбом (и даже узнал щит Эвфорба, хранившийся в храме). Затем он был Гермотипом, Пирром, делосским рыбаком.

Рассказы Пифагора о перевоплощениях души воспринимались его современниками и более поздними философами и учеными без особого доверия, нередко осмеивались, и только в наши времена эта концепция исследуется неортодоксально мыслящими учеными, находит некоторое подтверждение в разного рода методических программах и экспериментах. По крайней мере, она является вполне рабочей гипотезой, и есть немало фактов, чтобы считать реинкарнацию объективно существующим явлением.

Уверенность в перевоплощении души поддерживал также Зенон Китийский (ок. 336—264 гг. до н. э.), который считал, что душа подобна дыханию, настолько она легка, «она телесна и остается жить после смерти» (из книги Зенона «О душе»).

<< | >>
Источник: Белимов Г. С.. Проявление иных миров в земных феноменах. — Волгоград: Изд-во ВолГУ,1999. — 212 с.. 1999

Еще по теме Пифагорийская школа математики.:

  1. Тема:История математики на уроках и на внеклассных занятиях. О принципе историзма. Применение элементов историзма в процессе обучения математике.
  2. История математики на уроках и на внеклассных занятиях. О принципе историзма. Применение элементов историзма в процессе обучения математике. Лекция, 2016
  3. 27. Неокантианство: физиологическое неокантианство, Магбургская школа, Баденская школа.
  4. 8. Философия в системе античной культуры. Космоцентризм античной философии. Милетская школа. Эфесская школа.
  5. Математика как наука
  6. Применение диалектического материализма к математике и истории естествознания.
  7. Математика и иностранный язык Урок-экспедиция
  8. Дискретная математика.
  9. Философия математики
  10. Дискретная математика
  11. Элементы финансовой математики
  12. Айгрова С.А.. Математика, 0000
  13. Глава 2. Основы финансовой математики
  14. Дискретная математика. Лекция, 2016
  15. Вычислительная математика. Лекции, 2017
  16. Глава 7. Задачи по основам финансовой математики
  17. Ответы на билеты по Вычислительной Математике, 2017
  18. Высшая математика. Опорный конспект лекций, 2016