<<
>>

Философия математики

Что же насчет весьма остроумного замечания Димитрия о том, что дважды два – четыре? Действительно ли это аналитическое утверждение, верное по определению? Является ли сумма двух и двух частью определения числа четыре? Или это синтетическое суждение? Дает ли оно нам новые знания о мире? Приходим ли мы к этому умозаключению, отсчитав два предмета, затем отсчитав еще два и, наконец, пересчитав получившуюся кучку? Именно так делают представители племени вухуни, обитающего где то в дебрях Австралии.

Абориген из племени вухуни заявил западному антропологу, что дважды два будет пять.

Антрополог поинтересовался, как он пришел к такому выводу.

– Разумеется, я посчитал, – ответил абориген. – Я завязал на веревке два узелка, затем завязал еще два узелка на другой веревке. А когда я связал обе веревки вместе, у меня получилось пять узелков.

Большая часть философии математики весьма специфична и чрезвычайно трудна. Вам следует знать лишь одно: математика делит людей на три группы – на тех, кто умеет считать, и на тех, кто не умеет.

<< | >>
Источник: Томас Каткарт Дэн Клейн. Как то раз Платон зашел в бар… Понимание философии через шутки. 2005

Еще по теме Философия математики:

  1. Грассман Г.. Логика и философия математики. Избранное: пер. с нем. / Герман Грассман, Роберт Грассман; [отв. ред. Л.Г. Бирюкова, З.А. Кузичева]; Ин-т философии РАН. - М.: Наука,2008. - 503 с., 2008
  2. Тема:История математики на уроках и на внеклассных занятиях. О принципе историзма. Применение элементов историзма в процессе обучения математике.
  3.   КОММЕНТАРИИ Часть первая Герман Грассман Учение о формах и Философия математики. Избранное  
  4. 7. Отношение между преподаванием наук и математики и преподаванием философии
  5. История математики на уроках и на внеклассных занятиях. О принципе историзма. Применение элементов историзма в процессе обучения математике. Лекция, 2016
  6. №3 Философия как наука. Проблема предмета философии в истории  философии. Предмет, структура и функции философии. Философия как метатеория права.
  7. 6.Философия в системе наук. Функции философии. Философия и наука. Критика сциентизма
  8. 1. Предмет философии как науки. Место и роль философии в культуре. Функции философии.
  9. Математика как наука
  10. Применение диалектического материализма к математике и истории естествознания.
  11. 3. Философия как мировоззрение (онтология). Натурфилософия. Социальная философия (философия истории).
  12. Математика и иностранный язык Урок-экспедиция
  13. №8 Античная философия, ее особенности, периодизация. Основные школы античной философии: ионийская философия, Гераклит, элеаты, софисты, киники, атомисты. Сократ, Платон, Аристотель.
  14. Дискретная математика.
  15. Дискретная математика
  16. Пифагорийская школа математики.
  17. Элементы финансовой математики