<<
>>

НАВЧАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Ділова гра

Мета гри – формування у студентів практичних навичок з питань ліцензування, надання письмових дозволів комерційним банкам в Україні.

Загальні положення: ділова гра розрахована на 6 годин самостійної роботи студентів і 4 години аудиторних практичних занять під керів- ництвом викладача.

Умови гри: студенти розподіляються на фахівців служби банків- ського нагляду територіального управління Національного банку України і керівників та головних бухгалтерів комерційних банків.

У процесі роботи:

1.

Студенти – представники комерційних банків – готують пакети до-

кументів на:

• ліцензування банківських операцій новоствореного банку;

• отримання ліцензії у зв’язку з розширенням діяльності банку;

• отримання дозволу на здійснення банківських операцій філією.

2. Студенти – представники банківського нагляду територіального управління Національного банку України – перевіряють документи і готують питання для обговорення з представниками комерційних банків на практичному занятті, де здійснюється відкритий захист представниками комерційних банків своїх пакетів документів.

За підсумками захисту представники банківського нагляду тери-

торіального управління Національного банку України роблять усний висновок щодо розглянутих питань.

Начальник територіального управління Національного банку

України (викладач) здійснює загальне керівництво грою і оцінює ро- боту комерційних банків і служби банківського нагляду територіаль- ного управління Національного банку України.

<< | >>
Источник: Коваленко В.В.. Банківський нагляд: Навчальний посібник. – Суми:УАБС НБУ,2007. – 262 с.. 2007

Еще по теме НАВЧАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ:

  1. С. В. Леонов, Η. Г. Пігуль, І. М. Боярко та ін.. Управління фінансами акціонерних товариств [Текст] : навчальний посібник / Державний вищий навчальний заклад “Українська академія банківської справи Національного банку України” ; [С. В. Леонов, Η. Г. Пігуль, І. М. Боярко та ін.]. - Суми : ДВНЗ “УАБС НБУ”,2013. - 305 с., 2013
  2. 8. Конституційне право України як навчальна дисципліна
  3. 10. Порівняльне правознавство як навчальна дисципліна
  4. 3. Господарське право як навчальна дисципліна
  5. 3. Адміністративне право, як юридична наука і навчальна дисципліна.
  6. 1.5. Теорія держави і права як навчальна дисципліна
  7. Направлення неповнолітнього до спеціальної навчально- виховної установи для дітей і підлітків
  8. Досвід вивчення становлення професійної ідентичності вихователя дошкільного навчального закладу
  9. Модель професійної ідентичності вихователя дошкільного навчального закладу
  10. Запропонований курс лекцiй викладено вiдповiдно до програми навчального курсу
  11. 1.3. Система кримінології.Кримінологія як навчальна дисципліна
  12. Ю.Ф.Іванов., О.М. Джужа. Кримінологія: Навчальний посібник. - К.: Вид. ПАЛИВОДА А. В., 2006. - 264 с, 2006
  13. Розділ 1. Порівняльне правознавство як наука і навчальна дисципліна
  14. § 1. Порівняльне правознавство як метод, наука та навчальна дисципліна
  15. Н.О.Саніахметова. Господарське право України: Навчальний посібник /За заг. ред. проф. Н.О.Саніахметової. — X.: «Одіссей»,2005. —608 с, 2005
  16. Список рекомендованої навчально-методичної літератури та нормативних актів