<<
>>

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучив дисциплину «Высшая математика», студент должен:

2.1. Ознакомиться с основами линейной алгебры, высшей алгебры, векторной алгебры, аналитической геометрии, дифференциальной геометрии кривых и поверхностей, элементами топологии.

2.2. Изучить основы математического анализа, дифференциальное исчисление функций одного и нескольких переменных, изучить неопределенные и определенные интегралы, кратные интегралы, ознакомиться с элементами дискретного анализа.

2.3. Знать основные типы дифференциальных и разностных преподавателем и методы их решения; важнейшие понятия теории вероятностей и математической статистики. Знать и уметь использовать на практике признаки сходимости числовых и функциональных рядов.

2.4. Иметь представление о функциях комплексного переменного и элементах теории поля.

2.5. Ознакомиться с основами вариационного исчисления и оптимального управления.

2.6. Знать важнейшие понятия теории вероятностей и математической статистики.

<< | >>
Источник: Блистанова Лидия Дмитриевна. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ "Высшая математика" Москва 2011 г.. 2011

Скачать готовые ответы к экзамену, шпаргалки и другие учебные материалы в формате Word Вы можете в основной библиотеке Sci.House

Воспользуйтесь формой поиска

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

релевантные научные источники:
  • Ответы по дисциплине Управленческие решения
    | Ответы к зачету/экзамену | 2017 | Россия | docx | 0.1 Мб
    1. Роль решения в деятельности менеджера. 2. Сущность и содержание УР. Формы разработки и реализации УР. 3. Факторы, влияющие на процесс принятия решения. Роль человеческого фактора в УР. Требования