Лексикография

*301. 1. Какие задания раздела «Лексика» в пособиях к практическим занятиям по современному русскому. языку специально посвящены изучению словарей, в каких — предлагается использовать словари при работе над определенными вопросами? К&кие из этих заданий особенно вас заинтересовали? Почему? (См.

*302. 1. Познакомьтесь с работой Л. В. Щербы «Опыт общей теории лексикографии» в книге «Языковая система и речевая деятельностью (Л., 1974). Приведите примеры конкретных словарей к шести противоположениям автора, а также к другим типам словарей, которые он упоминает дополнительно. Продолжите этот список, учитывая достижения лексикографии последующего периода, укажите соответствующие словари. (См.: Супрун А. Е. Некоторые свойства учебного словаря и словарь для обучающего.—; В кн.: Проблемы учебной лексикографии и обучения лексике. М., 1978; Денисов П. Н, Учебная лексикография: итоги и перепекти- ры.— В кн.: Проблемы учебной лексикографии. М., 1977. См. особенно схему на с. 29.) 2. Как вы представляете себе школьные словари различных типов (напр., толковые, синонимические, фразеологические)? Составьте несколько словарных статей к соответствующим словарям для учащихся. О словарях для школы, работе над ними см.: сб. «Проблемы учебной лексикографии и обучения лексике» (М., 1978); Шанский Н. М., Быстрова Е. А. (фразеологический словарь), Тихонов А. Н. и др. (тематические словари), Шестерний Г. В. (идеографический словарь), Левитский В. В. (словарь ударений), Сафьян Ю. А. (частотный терминологический словарь). 3. Составьте словарные статьи к комплексному словарю для учащихся. Каждое включенное в него слово осветите в различных аспектах, связанных с лексикой и фонетикой, далее при изучении последующих разделов включите и его другие характеристики.

*303. Оформите тезисы, планы к нескольким работам: Петушков В. П., Сороколетов Ф. П. Ленинские принципы советской лексикографии.— В кн.: Проблемы учебной лексикографии и обучения лексике. М., 1978; Гак В. Г. Об относительности лексикологических категорий в лексикографии.— Там же; Бабкин А. М. Слово в контексте и в словаре.— В кн.: Современная русская лексикография. 1976. Л., 1977. При изучении первой статьи см. также работу: Левашов Е. А., Петушков В. П. Ленин и словари. Л., 1975.

*304. I. 1. Опишите слова голубой, молодость, красный, гуманизм, БАМ, товарищ, большой, темп, младенец, августовский, лицедей по материалам словарей (используйте их оптимально). См. о некоторых из этих слов в других работах: младенец (см.з Кацнельсон С. Д. Содержание слова, значение и обозначение. Л.—М., 1965, с. 71—72); голубой (см.: Бахилина Н. Б. История цветообозначений в русском языке. М., 1975); БАМ (см.: Брагина А. А. Синонимический ряд: словосочетание — слово.— В кн.: Новые слова и словари новых слов. Л., 1978. Ср.: Шанский Н. М. /270/); красный (см.: Брагина А. А. Русское слово в языках мира. М., 1979, с. 99—109); лицедей (см.: Степанов Ю. С. Семиотика. М., 1971) и др. 2. Какие задания для школы вы построили бы по этим материалам?

II. «Каждое слово — особый микромир, изучить тайны которого не только поучительно, но и увлекательно». (Филин Ф. П. /105, с. 15/.) Покажите это путем многоаспектного, комплексного анализа приведенных выше слов (можно и других — по выбору). Учтите при этом и явления, связанные с художественной речью. Предварительно составьте библиографию, помогающую в изучении избранного слова. Работу над ней продолжайте при изучении других разделов.

305. 1. К упр. 287 («Русский язык. 4») приведите из толкового словарика учебника примеры на каждый способ объяснения лексического значения слова. 2.

306. 1. Составьте словарную статью для толкового словаря русского языка к слову бежать. 2. Расширьте, углубите ее путем изучения анализа этого слова в статье Л. С. Ковтун «Описание метафоризации значений в толковом словаре литературного языка» из книги «Современность и словари» (Л., 1978). 3. Сравните составленную словарную статью со статьей в толковых словарях.

*307. 1. Покажите на конкретных примерах, как языковые возможности слова используются в индивидуально-авторской речи. Какие семантические «приращения», преобразования здесь происходят? Выделите ряд слов, их групп (по выбору) в работах по стилистике художественной речи. Сравните словарную статью к избранному слову в толковых словарях и те особенности, которые оно приобрело в художественной речи. 2. Что пишет'К. Г. Паустовский в «Золотой розе» о возможных словарях, связанных с выразительностью художественного слова? Как вы представляете себе работу над подобным словарем? 3. Сравните какую-либо обширную словарную статью из «Словаря автобиографической трилогии М. Горького» (вып. 1, Л., 1974; вып. 2, Л., 1977) с отражением соответствующего слова в толковых словарях русского языка. См. в этом плане: Горбачевич К. С., Хайло Е. П. Словарь эпитетов русского литературного языка. Л., 1979; Скворцов Л.,И. Какой бывает заря? — Лит. газ., 1980, 7 мая. 4. В чем принципиальное различие «Словаря автобиографической трилогии М. Горького» и «Словаря языка Пушкина (1956—1961 гг.)»?

308. Что называют идеографическими словарями? В чем их суть? (См.: Караулов Ю. Н. /161/; Морковкин В. В. Идеографические словари и обучение языку.— В кн.: Вопросы учебной лексикографии.

*309. 1. Как Л. И. Скворцов /218/ в гл. «Культура речи и лексикографическая практика» освещает проблемы «Значение словарей», «Словарь и норма»? 2. Какие проблемы и сведения, относящиеся к тем или иным явлениям; лексики, можно выделить в статьях сборников по лексикографии? (См., напр.: Горбачевич К. С. Принципы нормализации языка в современной русской лексикографии.— В кн.: Современность и словари. Л., 1968; Современная русская лексикография. Сборник. Л., 1975, и т. п.) 3. Какие проблемные вопросы лексики и лексикографии отражены в статье Н. 3. Котеловой «Первый опыт лексикографического описания русских неологизмов», помещенной в сборнике «Новые слова и словари новых слов» (Л., 1978)? 4. Составьте задания (упражнения) для изучения лексикографии в вузе на основе материалов указанных работ (1—3). 5. Составьте несколько упражнений по работе со словарями для учащихся. 6. Какие явления лексики и почему вызывают особые трудности в процессе их отражения в словаре? 7. Какие сложные и спорные вопросы лексикографии отмечены в статье Л. С. Ковтун «Описание метафоризации значений в толковом словаре литературного языка», помещенной в сборнике «Современность и словари» (Л., 1978)?

310. Познакомьтесь с указанием на недостатки лексикографического описания лексической семантики в книге Н. 3. Котеловой «Значение слова и его сочетаемость» (Л., 1975, с. 7). Выделите из

словарей 2—3 примера определений значения слова с одним из таких недостатков.

*311. Ведите работу по составлению библиографии, посвященной анализу конкретных слов. Отразите при Этом и явления художественной речи. Используя составленную вами библиографическую статью, изучите литературу по избранному слову и подготовьте реферат по соответствующему вопросу.