<<
>>

Методики незаконченных предложений

относятся к так называемым вербальным проективным методам и также часто используются в клинике. Исследуемому предъявляется серия незаконченных предложений, обычно с многоточиями в конце, с тем чтобы он закончил их одним или более словами.

Этот прием похож на ассоциативный эксперимент, однако метод незаконченных предложений более информативен, потому что исследуемый может отвечать более чем одним словом. При этом возможны большая гибкость и большее разнообразие ответов; заданность определенных тем позволяет затронуть важные аспекты личности и жизненного опыта. Эти методики строятся различно. Одни предназначаются для выявления мотивов, потребностей и сил среды, действующих на субъекта. Другие могут касаться в первую очередь или исключительно чувств испытуемого, его отношений к семье, друзьям, коллегам и пр. Третьи предназначены для обнаружения некоторых психологических механизмов, таких как чувство одиночества, способы ухода от действительности. Иными словами, каждая методика должна быть приспособлена к частной ситуации, в которой она будет использоваться. Благодаря этому имеются значительные возможности изучения как нормальных, так и клинических случаев. Примером может служить структура одного из часто используемых при психологическом исследовании метода незаконченных предложений Сакса и Сиднея, адаптированного в Институте им. В. М. Бехтерева в целях исследования личностных отношений больных неврозами и психозами [Румянцев Г. Г., 1969; Соколова Г. С., 1971]. Метод состоит из 60 незаконченных предложений такого типа: «Будущее кажется мне...», «Думаю, что настоящий друг...», «Супружеская жизнь кажется мне...» и пр. Все 60 предложений при анализе распределяются на 15 групп (в каждой группе 4 незаконченных предложения), отражающих основные отношения испытуемого: отношение к матери, к отцу, к семье, к лицам противоположного пола, половой жизни, к друзьям и знакомым, к вышестоящим по работе, к подчиненным, к коллегам и т. д. Рассматривается также отношение к прошлому, будущему и цели. Обработка полученных этим проективным методом данных может быть качественной и количественной.
<< | >>
Источник: Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М.. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.— Л.: Медицина,1983.— 312 с.. 1983

Еще по теме Методики незаконченных предложений:

  1. 2.2.8. Методика незаконченных предложений Сакса — Сиднея, модифицированная для психосоматических больных
  2. 18. Простое предложение как синтаксическая единица. Двусоставные и односоставные предложения. Определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные, номинативные односоставные предложения. Полные и неполные предложения. Понятие о членах предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Способывыражения подлежащего и сказуемого. Синтаксический разбор в начальных классах.
  3. Предложение. Закон предложения. Кривая предложения. Неценовые факторы предложения.
  4. 19. Понятие о сложном предложении. Сложноподчиненные предложения, их типология. Работа с предложением и словосочетанием в системе развития речи младших школьников.
  5. 34. Семантико-стилистическая характеристика односоставных предложений. Синонимия разных типов простого предложения. Неполные предложения. Эллипсис.
  6. Предложение как единица языка. Аспекты изучения предложения. Структурная схема предложения и его парадигматика.
  7. 6. Криміналістична методика або методика розслідування окремих видів злочинів
  8. 27. Понятие о сложном предложении. Основные признаки сложного предложения. Предложения переходного типа.
  9. 43. Бессоюзные сложные предложения. Синтаксическая форма бессоюзного предложения. Семантические отношения между частями бессоюзного предложения.
  10. Схема анализа многочленного предложения с разными видами связи (предложения контаминированной структуры)
  11. 40. Синонимия разных типов сложного предложения. Синонимия сложных и простых предложений. Ошибки в построении сложных предложений. Период.
  12. 12. Предложение как коммуникативная единица языка. Признаки предложения. Понятие предикативности.
  13. 23. Отражение традиционных представлений о типах предложений и членах предложения в учении о структурных схемах.
  14. 40. Порядок слов в предложении, интонация, логическое ударение. Средства оформления предложения.
  15. 22. Распространение простого предложения. Атрибутивные, объектные и обстоятельственные словосочетанияв предложении. Детерминант.
  16. 26. Порядок слов в предложении и словосочетании. Описательный и повествовательный строй предложения. Инверсия.
  17. 19. Смысловая организация предложения, принципы ее изучения. Пропозициональное содержание предложения.
  18. Схема разбора предложения по членам предложения
  19. Предложения с неполной реализацией структурной схемы предложения
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -