Свідома діяльність людини як етап філогенезу психіки
Психологи по-різному пояснюють сутність людської свідомості. По- перше, як вияв надприродного духовного начала, божого розуму. Подруге, як прямий результат еволюції тваринного світу.
В українській психології поширеним є природничо-науковий підхід, згідно з яким свідомість - результат формування в умовах суспільства, головними з яких є спільна праця, застосування знарядь, мова та спілкування. У тваринному світі вдосконалення поведінки і психіки відбувалось тільки за умов ускладнення нервової системи, при появі нових її органів. В історичному розвитку суспільства нервова система людини залишається незмінною, а вдосконалення психіки пов’язане з навчанням та вихованням, що концентрують у собі надбання суспільного досвіду.Свідома діяльність людини відрізняється від індивідуально-змінної поведінки тварин такими ознаками:
1) не обов’язково пов’язана з біологічними потребами. Діяльність спрямовується потребами в спілкуванні, пізнанні тощо;
2) не обов’язково визначається наочними враженнями, а програмується наперед: у сонячну погоду беруть парасольку; садять садок, знаючи, що він дасть урожай лише через кілька років.
Специфічною ознакою свідомості є використання, передача та зберігання знарядь діяльності. Тварини використовують допоміжні засоби (наприклад, за допомогою палки мавпа намагається дістати персик), яких вони не виготовляють, а у готовому вигляді беруть із середовища. Тварини не зберігають ці допоміжні засоби, не передають іншим. Тварини лише виражають свої стани (наприклад, рухи бджоли), але не позначають предметів, дій, ознак тощо, тому у тварин немає мови.
Еще по теме Свідома діяльність людини як етап філогенезу психіки:
- 11. Взаємозв’язок навчання, виховання і розвитку психіки людини.
- Відображальна діяльність людини
- Розділ 4. Діяльність Бюро з демократичних інститутів і прав людини
- Діяльність та акти Комісара Ради Європи з прав людини
- Тема 4.7. Вольова діяльність людини
- 27. Поняття кризи, вікових новоутворення, провідна діяльність людини.
- Поняття про філогенез та онтогенез. Їхвзаємозв’язок
- § 2. Основні права людини і громадянина. Міжнародні стандарти в галузі прав людини
- Тема 15. Людина в світі і світ людини: філософська антропологія
- Мозок і психіка
- Фактори та рушійні сили розвитку психіки