«УРОВНИ» ПРИЕМЛЕМОСТИ
Теперь перед нами встает следующий вопрос: в какой степени приемлемость (и какого рода приемлемость) входит в компетенцию грамматики, а в какой степени она оценивается другими частями лингвистического описания или нелингвистическими дисциплинами? Кажется очевидным, что высказывания могут быть приемлемы-
т
ми или неприемлемыми в разных отношениях и в различной степени.
Мы могли бы, например, сказать, что английский язык какого-нибудь иностранца «грамматически» приемлем (или правилен), но его «выговор» ошибочен и немедленно выдает его как человека, для которого английский не является родным. Мы могли бы сказать об определенных предложениях (как, например, Рассел о предложении Quadruplicity drinks procrastination), что они «грамматичны», но «бессмысленны»; то же самое, хотя по несколько иным причинам, мы могли бы сказать о стихах-бессмыслицах Льюиса Кэрролла. Существуют и другие виды приемлемости и неприемлемости, не имеющие ничего общего с тем, осмысленно л к высказывание или нет. В сказках и в научно-фантастической литературе содержится много примеров предложений, которые были бы неприемлемы в «повседневном» английском языке. С другой стороны, некоторые высказывания, хотя и осмысленные, рассматривались бы некоторыми людьми в определенных обстоятельствах как «кощунственные» или «непристойные»; это можно обозначить в общих чертах как «социальную приемлемость».4.2.4.
Еще по теме «УРОВНИ» ПРИЕМЛЕМОСТИ:
- 4.Решение по вопросу о приемлемости
- Статья 17 Вопросы приемлемости
- Краткое заключение относительно соответствия жалобы зая- вителя критериям приемлемости,
- Статья 19 Протесты в отношении юрисдикции Суда или приемлемости дела к производству
- Статья 95 Отсрочка исполнения просьбы в связи с опротестованием приемлемости дела
- Другие условия приемлемости таковы: 1) сообщение не должно быть анонимным; 2) отсутствие злоупотребления правом
- Статья 18 Предварительные постановления, касающиеся приемлемости
- 1 направление. Обучение агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме.
- Изобретение логики исследования и метода, приемлемых для всех гуманитарных наук
- Критерии предельного уровня.
- Этапность и уровни обучения
- ГЛАВА I. Теория уровней языка и диктема
-
Диалектология -
Иностранные языки -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Методики обучения языкам -
Общая лингвистика -
Основы языкознания -
Русский язык -
Синтаксис -
Словообразование и морфология -
Стилистика и культура речи -
Фонетика. Графика. Орфография -
-
Антропология -
Астрономия -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Биология -
Военное дело -
География -
Зоология -
История -
Культурология -
Литература -
Математика -
Медицина -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Психология -
Религоведение -
СМИ и журналистика -
Социология -
Технические науки -
Транспорт -
Физика -
Философия -
Финансы -
Экология -
Экономика -
Этнография и демография -
Юриспруденция -
Языкознание -