ЧАСТЬ III МОДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ

В главе 2 предыдущей части мы сказали, что модели, имитирующие исследовательскую деятельность лингвиста, предназначены для того, чтобы объективно обосно­вать используемые в лингвистике понятия.

Во-вторых, существуют и более глубокие соображения в пользу того мнения, что исследовательские модели, в которых научным понятиям дается строгое обоснование, представляют принципиальный интерес. В науке сущест­вует так называемый принцип предшествова- ни я: биологии предшествует химия, и понятия, которые биология принимает.на веру, тщательно обосновываются химиком; химии предшествует физика, в частности фи­зика атома, и физик ищет обоснование дляогех понятий, которые химик использует в качестве исходных и неопре­деляемых. В свое время И. П. Павлов много сделал для создания экспериментальной психологии, которой пред­шествует физиология: простейшие проявления психичес­кой деятельности человека он пытался выразить в физио­логических понятиях, оставаясь в роли «экспериментато­ра, имеющего дело исключительно с внешними явлениями и их отношениями»