Часть III. МНОГОАСПЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ИСТОЧНИКА
*117. 1. Проведите многоаспектный анализ (см. Приложение 1) одной из работ по фонетике или фонологии (студенты небольшими подгруппами выбирают источник для анализа, и каждый из них при этом работает над несколькими пунктами схемы).
(См.: Иванов В. В. /103/; Фонетика современного русского литературного языка. Русский язык и советское общество. М., 1968 (часть по выбору); Горбачевич К. С. /19, гл. «Акцентные варианты слова», параграф «Причины акцентной вариантности. Фонетические предпосылки некоторых акцентно-логических изменений»/.) 2. В процессе работы над источниками могут быть использованы также статьи из сборников АН СССР. См., напр.: «Развитие фонетики современного русского языка» (М., 1966) (о фонетике заударных флексий, произношении [ж] и [ш], сочетании согласных, неканонической фонетике, ряде носовых согласных по признаку дентальность-ла- биалыюсть, явлениях произношения, связанных с территориальными особенностями, о восприятии звуков, приеме фонетического обследования, о фонетической записи); «Развитие фонетики современного русского языка. Фонологические подсистемы» (М., 1971) (о московской фонологической школе, о факторах развития грамматической системы, о редукции гласных, выпадении согласных, ритме прозы, об интонации, ударении, о звучании согласных, признаковом семантическом пространстве русских гласных, краткие заметки о русской фонетике, о вопроснике по произношению); «Развитие современного русского языка» (М., 1963) (о стилях произношения и др.); «Звуковой строй языка» (М., 1979).*118. 1. Работая над полным анализом текста, используйте положения статьи И. Р. Гальперина «Грамматические категории текста (Опыт обобщения) (ИАН, 1977, № 6) (прочитайте при этом и всю статью):
«Текст представляет собой снятый момент языкотворческого процесса, представленный в виде конкретного произведения, отработанного в соответствии со стилистическими нормами данного типа письменной (устной) разновидности языка, произведение, имеющее заголовок, завершенное по отношению к содержанию этого заголовка, состоящее из взаимообусловленных частей и обладающее целенаправленностью и прагматической установкой» (с.
524).«Категории текста можно разбить на две группы: семантиче- аѳ
скую и структурную. К семантическим категориям относятся ин« формативность, глубина, пресуппозиция, прагматика; к структурным — интеграция, сцепление, ретроспекция, проспекция, партитур- ность, континуум... Эти категории по существу являются «ступеньками познания» природы текста, его организационных построений и его функционирования» (с. 524).
«Мы воспринимаем текст прежде всего через особенности его построения, так сказать, «передним планом», и поэтому он предметно-материален в своей реализации» (с. 525).
«Сам процесс образования текста непосредственно связан с тем, что мы называем прагматикой, т. е. конкретной установкой на читателя. Эта установка может быть только тогда эффективно осуществлена, когда текст в достаточной степени учитывает способность читателя воспринимать сообщение. А это значит, что одна абстракция не способна довести до сознания читателя или слушателей содержание мысли, она должна быть в той или иной форме конкретизирована, хотя бы путем развертывания этой абстрактной мысли» (с. 526).
2. В процессе работы используйте и схему из Приложения 1.
*119. 1. Познакомьтесь с одной из приведенных далее работ (или их частями), существенных для анализа источников: Супрун А. Е. Лекции по языковедению. Минск, 1978, с. 47, 53, 78, 118 и далее; Гальперин Я. Р. /118/, Николаева Т. М. Лингвистика текста и проблемы общей лингвистики.—ИАН, 1977, № '4; Чулкова В. С. Проблема интеграции научного текста.— В кн.: Функциональный стиль научной прозы. М., 1980 и др.; о некоторых категориях, существенных для лингвистики текста см.: Арутюнова Н. Д. Понятие пресуппозиции в лингвистике.— ИАН, 1973, вып. 1; Киселева Л. А. Вопросы теории речевого воздействия. Л., 1978. См. также сб.: Новое в зарубежной лингвистике. Вып. VIII. Лингвистика текста. М., 1978 (гл. I. Общие вопросы лингвистики текста; гл. И. Анализ структуры текста; гл. III. Лингвистика текста и поэтика); Лингвистика текста.— Сб. научн. трудов МГПИИЯ им. Тореза. М., 1976, вып. 103; Синтаксис текста. М., 1979 (разделы книги: I. Текст, его проблемы и категории; II. Функционирование в тексте различных языковых средств; III. Строение текста разных типов); Солганик Г. Я. Синтаксическая стилистика. М., 1973. См. также сб.: Лингвостилистические исследования научной речи. М., 1979; Стиль научной речи. М., 1978; Одинцов В. В. Стилистика текста. М., 1980. 2. Как идеи избранной вами работы (пункті) вы применили бы при анализе текста конкретного источника по фонетике (источник по выбору)? 3. Составьте по материалам >каз. выше сборников библиографию к.одному из следующих вопросов (она поможет работе над освоением идей научного исследования): 1) Речевые способы связи абзацев. 2) Способы выражения причинно-следственных связей в тексте. 3) Способы отражения последовательности идей в тексте. 4) Роль местоимения в тексте. 5) Исследование частей научного произведения, обладающих большой выразительностью.