2.4. Тесты, используемые для выявления уровня мышления, памяти и внимания

1.Тест для оценки кратковременной зрительной памяти

15	39	87	23
94	65	79	46
83	19	11	52

На планшете изображена комбинация чисел в четыре столбца и в три ряда.

Испытуемые должны постараться запомнить как можно большее количество чисел за 20 секунд. А затем воспроизвести максимальное количество чисел из предъявляемой комбинации.

Оценка кратковременной зрительной памяти производится по количеству правильно воспроизведенных чисел. Максимальное количество информации, которое может храниться в кратковременной, иначе - оперативной памяти - 10 единиц материала. Средний уровень - 6- 7 единиц.

2. Тест для оценки логической памяти

пара- два физика- наука	гвоздь- доска час- время
грядка- огород	десять- число
глава- роман	дуб- желудь
страна- город	стол- обед

Пары слов на планшете запоминаются в течении 30 секунд, воспроизводятся в заданной последовательности в течении 3 минут.

3. Тест для оценки концентрации внимания

2	4	7	9	10
11	12	13	16	17
18	20	21	24	25
26	28	29	30	33
35	36	37	39	40

На планшете по возрастающей расположены числа от 1 до 40, пятнадцать из которых пропущены. В течении полутора минут аудитория знакомится с ним, затем вписывает недостающие числа в порядке их увеличения.

Время выполнения 3 минуты.

Тест для оценки переключения внимания

Предлагается 3 разные дроби, с которыми нужно произвести следующие операции: числитель и знаменатель сложить, полученная сумма будет числителем следующей дроби, а знаменателем будет числитель первой.

За одну минуту необходимо написать как можно больше таких дробей. В каждом варианте новая дробь.

5. Тест для оценки логического аспекта математического мышления

1)	24	21	19	18	15	13	-	-	7
2)	1	4	9	16	-	-	49	64	81	100
3)	16	17	15	18	14	19	-	-
4)	1	3	6	8	16	18	-	-	76	78
5)	7	16	9	5	21	16	9	-	4
6)	2	4	8	10	20	22	-	-	92	94
7)	24	22	19	15	-	-

Ответы:

1) 12;9	5) 13
2) 25;36	6) 44;46
3) 13;20	7) 10;4
4) 36;38

Аудитории предлагается 7 “числовых рядов”. Нужно найти закономерность построения каждого ряда и вписать недостающие числа. Время работы 5 минут.

Обработку тестов проводили с помощью нормативной таблицы 2.

<< | >>

↑

Источник: ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ У СТУДЕНТОВ, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ ПО ЦВЕТУ ГЛАЗ. Лекция. 2016

Еще по теме 2.4. Тесты, используемые для выявления уровня мышления, памяти и внимания:

- Здоровый образ жизни - Информационные технологии в медицине - История медицины - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Медико-социальная экспертиза - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Менеджмент в здравоохранении - Методы похудения - Народные методы лечения болезней - Наследственные, генные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Паллиативная медицина - Патологическая анатомия - Патологическая физиология - Педиатрия - Токсикология - Экономика здравоохранения -

- Антропология - Астрономия - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Биология - Военное дело - География - Зоология - История - Культурология - Литература - Математика - Медицина - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Психология - Религоведение - СМИ и журналистика - Социология - Технические науки - Транспорт - Физика - Философия - Финансы - Экология - Экономика - Этнография и демография - Юриспруденция - Языкознание -

1)	24	21	19	18	15	13	-	-	7
2)	1	4	9	16	-	-	49	64	81	100
3)	16	17	15	18	14	19	-	-
4)	1	3	6	8	16	18	-	-	76	78
5)	7	16	9	5	21	16	9	-	4
6)	2	4	8	10	20	22	-	-	92	94
7)	24	22	19	15	-	-

1)	24	21	19	18	15	13	-	-	7
2)	1	4	9	16	-	-	49	64	81	100
3)	16	17	15	18	14	19	-	-
4)	1	3	6	8	16	18	-	-	76	78
5)	7	16	9	5	21	16	9	-	4
6)	2	4	8	10	20	22	-	-	92	94
7)	24	22	19	15	-	-

1)	24	21	19	18	15	13	-	-	7
2)	1	4	9	16	-	-	49	64	81	100
3)	16	17	15	18	14	19	-	-
4)	1	3	6	8	16	18	-	-	76	78
5)	7	16	9	5	21	16	9	-	4
6)	2	4	8	10	20	22	-	-	92	94
7)	24	22	19	15	-	-