<<
>>

  3. РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБЫ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕНИЯ О МЫШЛЕНИИ  

Изложение учения о мышлении в формульном виде - это строго научная его форма. Поэтому-то в этой форме автор и со&ставил свой главный труд.

Наряду с этим главным трудом, который охватывает все вет&ви мышления (как во всех математических, так и во всех логиче&ских науках), автор выпустил в свет - для тех философов, кото&рые пожелают изучить только логические науки, - особое изло&жение последних в совершенно простой и легкой форме под на&званием «Логика и другие логические науки в строгой разработ&ке с помощью формул».

Кроме изложения, строго развертывающегося в формулах, пра&вомерным является изложение учения о мышлении и в виде свобод&но строящихся рассуждений.

Эта последняя форма может строить&ся более свободно; она позволяет исследовать различные пути, ос&вещать идеи, которые лежат в основе рассуждений, и тем самым в большей мере побуждать читателя самостоятельно и по-разному пытаться проводить преобразования формул и построение доказа&тельств. Поэтому такой способ изложения представляет собой же&лательное дополнение первого. Автор, если для этого найдется вре&мя, издаст позже «Учение о мышлении» также и в этой второй фор&ме. Замысел состоит в том, чтобы как можно шире привлечь вни&мание к строго научному мышлению, а, по мнению автора, этому лучше всего служит использование различных форм изложения.

а) Изложение учения о мышлении в виде строгого развертывания формул

Для изложения учения о мышлении автору пришлось искать наиболее легкую, практичную форму, приемлемую для читате&лей с разными точками зрения.

Авторы математических трудов, в которых материал изла&гался в виде последовательного преобразования формул, обычно требуют, чтобы читатель сотрудничал с ними в каждом их дока&зательстве, иными словами, подробно прорабатывал книгу; этим они утомляют даже опытного коллегу, наводят на него скуку, а для начинающего материал часто становится слишком трудным и малопонятным.

Этой беды можно легко избежать, если для тек&ста теорем, для доказательств и для специальных (отдельных) за&мечаний использовать разный шрифт. Я так и сделал.

11. Грассман Г., Грассман Р.

Текст теорем напечатан полужирным боргесом, чтобы он выделялся, и его можно было читать, минуя доказательства.

Доказательства теорем напечатаны обычным боргесом. Та&ким образом, каждый может без труда обратиться к тем доказа&тельствам, которые кажутся ему особенно важными, но столь же легко он может и пропустить их. Однако каждое доказательство проводится шаг за шагом, без каких-либо скачков; для каждого изменения формулы в соответствующей строке справа в скобках приводится теорема, на основании которой производится данное изменение. Если читатель положит «Книгу формул» рядом с то&мом «Учения о мышлении», то в ней легко найдет соответствую&щую формулу или теорему.

В Книге формул для каждой теоремы, в порядке возрастания номеров теорем, указана формула, которая этой теоремой доказы&вается. Для удобства эту книгу стоит держать рядом с «Учением о мышлении». Используя «Книгу формул», сведущий читатель легко усмотрит структуру моего труда и с первого взгляда определит, что для него важно. Доказательства тогда будут читаться как текст обычной книги. Начинающий же сможет легко возвращаться к пройденным теоремам, а формулы прочно запечатлятся в его па&мяти. А это, как известно, первое условие успеха обучения. Поэто&му «Книга формул» станет приятным подарком для каждого.

Замечания печатаются мелким шрифтом (петитом). Научно&му изложению каждого раздела предпослано введение, которое служит подготовке читателя, знакомя его с замыслом и общим ходом развертывания соответствующей ветви, поэтому замеча&ния не принадлежат к строго научному изложению. В случае от&дельных теорем - там, где это требуется, чтобы облегчить рабо&ту с теоремами, - указывается, кто первый ее сформулировал, приводятся взгляды других специалистов, а также примеры и ука&зания, касающиеся упражнений. Все это тоже не принадлежит к строгому изложению.

Наконец, Тетрадь упражнений включает - для каждой от&дельной ветви - упражнения, которые необходимо выполнить учащемуся, чтобы овладеть материалом и свободно применять соответствующие теоремы.

<< | >>
Источник: Грассман Г.. Логика и философия математики. Избранное: пер. с нем. / Герман Грассман, Роберт Грассман; [отв. ред. Л.Г. Бирюкова, З.А. Кузичева]; Ин-т философии РАН. - М.: Наука,2008. - 503 с.. 2008

Еще по теме   3. РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБЫ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕНИЯ О МЫШЛЕНИИ  :

  1.   Ь) Изложение учения о мышлении в форме свободно строящихся рассуждений  
  2. Способы изложения правовых норм.
  3. Существует несколько способов формулирования (изложения) нормы права в статьях нормативно-правовых актов,
  4. 30. Способы активизации мышления
  5. 4. Как фиксируются и транслируются способы и результа­ты человеческого мышления?
  6. Определение расстояний и площадей различными способами.
  7. § 3. Результаты взаимодействия различных способов захоронения.
  8. Они защищаются нормами различных отраслей права разными способами.
  9. Способы ориентирования по карте в различных условиях служебно-боевой обстановки.
  10. К тому же указанные правовые явления представляют собой «различные способы выражения государственно-властных
  11. ГЛАВА Iпринципы технико-экономического сравнения различных способов организации перевозок
  12. ЗАДАНИЕ 3. Таблица-схема «Постулат непосредственности» и способы его преодоления в различных психологических школах [11, 18]
  13.   КОММЕНТАРИИ Часть первая Герман Грассман Учение о формах и Философия математики. Избранное  
  14. 51. Философия как метод мышления и наука о мышлении (логика).
  15. Виды нарушений мышления при разных психических расстройствах.Патопсихологические методики исследования мышления.
  16. 69. Философия как наука о мышлении и самый общий метод мышления.
  17. 3.В чем заключается основная отличительная особен­ность мышления человека от мышления животных?