<<
>>

Упражнения

18. Решить задачу ЛП, используя графический метод решения задачи, двойственной к исходной:

а) б)

19.

Построить двойственную задачу, решить одну из них и записать оптимальный план и записать оптимальный план другой задачи:

а) б)

20. Решить двойственным симплекс-методом

21. Минимальное количество автобусов, обеспечивающих потребность в пассажирских перевозках на городских маршрутах, остается постоянным в пределах каждого из шести четырехчасовых интервалов 0 часов – 4 часа, 4 часа – 8 часов, …,

20часов – 24 часа, и составляет 4, 8, 10, 7, 12, 4 автобуса соответственно. Каждый автобус используется непрерывно в течении восьми часов один раз в сутки, начало смены совпадает с началом одного из указанных четырехчасовых интервалов времени. Требуется определить минимальное значение общего количества автобусов, выходящих на городские маршруты в течение суток. Сколько автобусов занято при этом в каждой из шести восьмичасовых смен?

22. На складе предприятия имеются заготовки (бруски) длиной 8,1 м. Из этих заготовок требуется изготовить 100 комплектов более коротких заготовок, в один комплект входят два бруска длиной 3 м. и по одному бруску длиной 2м. и 1,5м. Необходимо раскроить исходный материал так, чтобы получить требуемое количество комплектов коротких заготовок с минимальными отходами. У к а з а н и е :

Рассмотреть все способы раскроя заготовок длины 8,1 м., в которых отходами будут бруски длиной менее, чем 1,5 м. Всего таких способов будет 10. Один из них, например, дает 2 заготовки длиной 3м. и одну заготовку длиной 2м.; при этом в отходы пойдет брусок длиной

<< | >>
Источник: Соколовский Мирон Наумович. 2003

Еще по теме Упражнения:

  1. Упражнение 6. 2
  2. Упражнение 3.1
  3. Упражнение 7.7.
  4. 6.2. Упражнения на брусьях
  5. 3.5. Комбинированные упражнения
  6. 1. Выбор упражнения
  7. 6.3. Упражнения на канате (шесте)
  8. Упражнения
  9. Техника 2. «Развитие осознания» — групповые упражнения
  10. Упражнение 7. 4.