1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Учебными планами предусматривается написание студентами заочной формы обучения контрольных работ по конфликтологии. Они являются важной составной частью при самостоятельном усвоении и накоплении знаний и приобретении опыта и навыков научно- исследовательской работы, что просто необходимо будущему специалисту в его профессиональной деятельности.

Советы по выполнению письменных работ

Контрольная работа выполняется студентами на основе самостоятельного изучения обязательной и дополнительной литературы, рекомендованной данным пособием к каждой теме, а также данных конфликтологических исследований (зависит от темы). Не допускается дословное переписывание материала из учебника.

Содержание работы должно отражать сущность избранной темы и носить логически завершенный характер, т.е. в ней необходимо осветить все вопросы, предусмотренные планом, и в конце работы сделать вывод.

Поскольку контрольная работа может выполнять функцию итоговой проверки знаний и приравниваться к зачету, посредством ее выявляется, насколько глубоко

изучен студентом курс конфликтологии в целом. Студенты при выполнении работ могут пользоваться словарями, а также консультациями преподавателя.

Общие требования к оформлению письменных

работ

Контрольная работа студентами заочной формы обучения должна быть выполнена в объеме 12-18 страниц ученической тетради или быть оформлена в виде реферата (формат А4, см. приложение №1).

На титульном листе контрольной работы указываются: фамилия, имя, отчество; курс обучения, факультет и специальность; номер зачетной книжки.

В конце работы приводится список использованной литературы в алфавитном порядке, ставится подпись и дата.

Страницы работы нумеруются, оставляются поля для замечаний рецензента. Главное назначение рецензии - оказать помощь студенту в самостоятельной работе, дать конкретные методические советы по устранению недочетов и по дальнейшему углублению знаний студента. Студент должен внимательно прочитать свою рецензию, чтобы посмотреть на свою работу критическим взглядом преподавателя и обдумать все замечания по содержанию. При таком подходе студент выяснит свои ошибки и недостатки, будет знать, в каком направлении следует работать в дальнейшем.

Если работа не зачтена, то с разрешения преподавателя работа должна быть переделана с учетом высказанных замечаний.

К сдаче зачета по конфликтологии допускаются студенты, выполнившие письменные контрольные работы. Преподаватель назначает студенту сроки выполнения контрольной работы и ее сдачи.

Требования к структуре работы

Предложенные планы не являются строго обязательными при написании контрольной работы, тема может быть раскрыта и по самостоятельно разработанному плану.

При написании работы важно не только четко сформулировать те или иные положения, но и стремиться приводить соответствующие доказательства в их пользу, обосновав их. В качестве аргументов приводимых в работе выводов используются ссылки на классиков науки, логические рассуждения, фактический и статистический материал.

Немалую роль играет также язык, стиль изложения, умение строить краткие предложения, выражать свои мысли в понятной, доступной форме, не допускающей разночтений.

План работы - это его краткая формула, которая впоследствии должна быть развернута в логически непротиворечивый текст. Уже по плану работы видно, в какой мере осмыслена поставленная проблема, отработан учебный материал и изучены первоисточники. В тексте работы вопросы плана должны быть выделены, это требование - не простая формальность, так как изложение материала с четким выделением параграфов плана помогает разграничить материал на логические части, увидеть связи между ними и не допускать повторений.

План работы (должно быть включено не более 5-6 вопросов):

1.

основной текст (главы, параграфы, только параграфы или разделы);

заключение (краткие выводы);

список использованной литературы.

При оценке контрольной работы преподавателем используются следующие критерии:

самостоятельность работы;

умение работать с первоисточниками;

умение последовательно и логично излагать материал;

полнота отражения темы.

Выбор темы осуществляется в соответствии с начальной буквой фамилии студента: А - тема 1; Б - тема 2; В - тема 3; Г - тема 4; Д - тема 5; Е - тема 6; Ж - тема 7; 3 - тема 8; И - тема 9; К - тема 10; JI - тема 11; М - тема 12; Н тема 13; О - тема 14; П - тема 15; Р - тема 16; С

тема 17; Т,У - тема 18; Ф - тема 19; X -тема 20; Ц -тема 21; Ч - тема 22; Ш,Щ - тема 23; Ю - тема 24; Я - тема 25; Э

тема 26.

Требования к структуре и оформлению контрольной работы в форме реферата

В системе высшего образования работа над рефератом — один из наиболее сложных видов творчества студентов. Реферат должен показать умение автора разбираться в определенных конфликтологических проблемах; систематизировать теоретический материал по избранной теме; логически стройно, последовательно его излагать; давать оценку различным точкам зрения по исследуемому вопросу; высказывать свое мнение; обосновывать свою позицию.

Реферат должен быть самостоятельной работой. Прямое заимствование без указания источников литературных текстов, а также пересказ и изложение

материалов учебной и методической литературы недопустимы.

Может быть рекомендован следующий порядок работы над рефератом:

выбрать тему;

подобрать, изучить, законспектировать литературу (первоисточники, монографии, сборники, различные справочные издания, журнальные и газетные статьи).

Знакомство с монографиями, книгами, статьями начинается с их внимательного просмотра.

Изученная литература может быть оформлена в

виде:

а) тезисов - кратко сформулированных основных положений изучаемого материала, написанных самостоятельно или выбранных из формулировок автора. Тезисы могут быть краткими, лаконичными, заключающими суть основных положений работы; тезисы с мотивировкой, с объяснением выдвигаемых положений; тезисы с анализом причин, характеризующих процессы и явления;

б) цитат — логически законченных частей текста, выписанных из изучаемой работы без каких-либо изменений;

в) выписок - ведущих теоретических положений, принципов, понятий, цифр, фактов;

г) аннотаций - очень краткого изложения материала. Составляются после прочтения и работы с произведением;

д) резюме - краткой оценки прочитанного произведения, характеризующей его главные выводы, итоги;

в) конспекта - записи своими словами основного содержания изучаемого произведения.

Основные этапы конспектирования следующие:

определение цели конспектирования (конспектируется ли работа в целом или ее отдельные главы, части);

оформление конспекта (указание фамилии автора, полное название произведения, место и год издания, количество страниц);

выписывание основных теоретических идей, положений, выводов или цитат;

изложение материала своими словами по логике автора работы.

После просмотра, чтения литературы, первичной обработки и систематизации содержащегося в ней материала обязательно продумывается и составляется план реферата.

Каждый пункт плана должен раскрывать одну из сторон поставленной проблемы, а все пункты охватывать её целиком. Необходимо:

продумать логику развития и изложения темы;

раскрыть основные положения темы, их мировоззренческое значение для научного познания и практической деятельности;

выбрать определяющий метод изложения, который может быть:

а) хронологическим: проблема рассматривается в исторической последовательности;

б) описательным: тема расчленяется на части, раскрывающие её основное содержание;

в) аналитическим: проблема исследуется в алане причинно-следственных связей и взаимозависимости явлений;

отобрать фактический или иллюстративный

материал.

Реферат обязательно должен иметь план- оглавление, введение, изложение содержания темы, заключение, а также список использованной при подготовке и написании реферата литературы.

План-оглавление содержит все вышеуказанные структурные элементы реферата с указанием страниц, на которых они находятся. Основное содержание реферата делится на главы и по необходимости на параграфы. В тексте реферата заголовки плана дублируются.

ПЛАН-ОГЛАВЛЕНИЕ (образец)

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Общая характеристика

переговоров 5

ГЛАВА II. Стратегии ведения

переговоров 10

ГЛАВА III. Динамика переговоров 15

ГЛАВА IY. Тактические приемы ведения переговоров. 20 ГЛАВА Y. Посредничество в переговорном процессе. 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

30

Введение - важнейший смысловой элемент реферата. Форма его произвольна. Но в нем должны обязательно получить отражение следующие вопросы: обоснование выбора темы, оценка ее с точки зрения актуальности и важности, указание на её место в существующей конфликтологической проблематике, оценка степени и характера разработанности темы, формулирование цели и задачи реферата.

Основной текст работы может представлять собой:

а) самостоятельное исследование данной проблемы;

б) обоснование своей точки зрения, своей позиции;

в) анализ итогов экспериментов (если они проводились) и сделанные на их основе теоретические выводы, с указанием применения в определенной сфере социальной деятельности;

г) анализ литературы по данной проблеме, содержащий выражение отношения автора к существующим точкам зрения.

Завершает работу заключение, в котором должно быть кратко дано резюме изложенного в основной части реферата или выводы, сделанные из этого изложения, или указание на методологическое или мировоззренческое значение содержания реферата.

Список использованной литературы включает изученные автором реферата работы, который включает в себя источники и исследования по теме и обязательно публикации за последние 2-3 года. Использованная литература должна найти отражение в реферате, но не обязательно путем прямого цитирования.

При оформлении библиографии могут быть использованы алфавитный, систематический или хронологический способы группировки литературы.

Ссылки могут делаться, по крайней мере, двояко:

1-й вариант ссылок сориентирован на список литературы, формируемый по ходу встречаемости ссылок в тексте реферата. Он предполагает указания в тексте в скобках номера (под которым идет соответствующий источник в списке литературы) и при необходимости -

нужной страницы. Например: «Многообразные отношения,- писал А.Н. Леонтьев, - в которые человек вступает в действительности, являются объективно противоречивыми. Их противоречия и порождают конфликты, которые при определенных условиях фиксируются и входят в структуру личности» (1, С.222). В работе «Психология индивида и группы» выделяются в этой связи четыре вида ситуаций, вызывающих внутриличностный конфликт. (5, С.89-90)

Список литературы

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Владос, 1999.

Линчевский Э.Э. Контакты и конфликты. - М.: Экономика, 2000.

Мясищев В.Н. Личность и неврозы. - Л.: ЛГУ, 1960.

Психология и психоанализ характера. - Самара: Бахрах, 1997.

6. Роббер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. -М.: Прогресс, 1990.

2-й вариант ссылок не зависит от списка литературы, формируемого по алфавиту. Ссылки делаются под текстом, на каждой странице с непрерывной нумерацией. Например:

Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. - Киев, 1989. - С.64, 71.

Антонян Ю.М. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. - Ереван, 1987. - С.38.

Там же.-С.45.

См. там же. - С.50.

Личность. Внутренний мир и самореализация. - СПб.,1996. - С.113-114.

Фрустрация, конфликт, защита. // Вопросы психологии. - 1991. - №6. - С.71-72.

7 . Там же. - С.76.

Шу гуров М.В. Социальный конфликт и самоосуществление личности. - Саратов,1994. - С.15-16.

Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. - М.: Владос, 1999. - С. 144.

Робер М.А., Титман Ф. Психология индивида и группы. -М., 1988. - С.87.

Цит. по: Робер М.А., Титман Ф. Психология индивида и группы. - М., 1988. - С.89.

Оформление реферата.

Основной текст должен занимать примерно 1 п. л. (20-24 страницы - машинописного текста, через 1,5 интервала - 28-30 строк на странице, в строке - 60-65 знаков). Реферат должен быть сброшюрован и иметь титульный лист, где указываются реквизиты: название Федерального агентства, к которому относится вуз; название высшего учебного заведения кафедры, факультета, где обучается студент; название темы; фамилия, имя, отчество студента; место и год написания (См. приложение №1).

Реферат должен быть выправленным, аккуратно оформленным, с применением необходимого научного аппарата (правильное датирование выходных данных публикаций в соответствии с существующими требованиями, сверенные цитаты). Идеи, пересказанные своими словами, мысли других авторов и цитаты должны иметь указания на источник (ссылки в общепринятом порядке).

Таковы некоторые требования, предъявляемые к реферату и рекомендации по его написанию. Реферат сдается преподавателю не позже указанного им срока. На зачете возможна беседа с автором по теме реферата.

Прил ожение№ 1

Федеральное агентство по образованию РФ Восточно-Сибирский государственный технологический университет Кафедра социологии и политологии

Переговоры как способ разрешения конфликтов

(реферат)

Выполнил: студент 730 гр.

Петров В В. Проверил: доцент, к.социол. н.

Иванов П. А.

Улан-Удэ 2005