Допит потерпілих і свідків.

попередньому розслідуванні.

Краще використання психологічних якостей потерпілих і свідків можливо тоді, коли дотримуються такі умови судового розгляду справи:

у залі панує спокійна, ділова обстановка;

суд виявляє коректність, об'єктивність при розгляді кримінальної справи;

головуючий й інші судді шанобливо ставляться до прав усіх учасників процесу;

вживається рішучих заходів щодо наведення порядку в залі суду та ін.

У ході допиту свідків і потерпілих у суді важливо встановити, чи є суперечність між показаннями, даними ними на попередньому розслідуванні й у суді. Наявність розбіжностей пояснюється багатьма причинами:

свідок на попередньому розслідуванні давав неправдиві показання, а в суді вирішив розповісти правду;

свідок у суді дає неправдиві показання, а раніше говорив правду;

показання потерпілого або свідка неточно зафіксовані слідчим;

потерпілий або свідок за час, що минув з моменту допиту його слідчим, забув окремі деталі події;

потерпілий або свідок піддався тиску родичів підсудного, інших людей або засобів масової інформації;

у процесі судового допиту відбулося пожвавлення спогадів і вгасання гальмування, що було під час допитів на попередньому розслідуванні;

свідок, потерпілий отримав нову інформацію й у зв'язку з цим доповнює і уточнює свої показання .

Для усунення суперечностей у показаннях необхідно чіткими і конкретними запитаннями допомогти свідкам і потерпілим пригадати ті факти та їх деталі, що цікавлять суд і учасників судового процесу.

а) формулювати такі запитання, що розчленовують подію на окремі частини (згадавши якийсь факт, людина за асоціацією може пригадати й інші);

б) ставити запитання, пов'язані з якимись подіями в житті допитуваного;

в) пред'являти речові докази, за допомогою яких можна пригадати або уточнити обставини, які цікавлять суд;

г) давати для прослуховування магнітофонний запис їхніх показань та ін.

Судова практика свідчить, що найскладнішим є допит неповнолітніх і малолітніх потерпілих і свідків. Одна з причин полягає в тому, що ці особи легко піддаються навіюванню, не завжди здатні адекватно сприйняти і правильно пояснити окремі факти. У зв'язку з цим при допиті неповнолітніх і малолітніх потерпілих і свідків їм потрібно ставити запитання особливо чітко і ясно, використовуючи уточнювальні, детальні і контрольні запитання. Допит неповнолітнього свідка повинен проводитися за участю педагога, його батьків, опікунів.