Отношение к массовому реципиенту

Из манипулятивной функции пропаганды в капитали-стических странах и ее бихевиористских психологических основоположений следует некоторое пренебрежение или отсутствие уважения к массовому реципиенту.

У. Олбигу вторит другой американский теоретик про-паганды, М. Чукас, который пишет: «Методы пропаганды направлены к одной цели — сформировать человека, полностью лишенного всякой способности разобраться в ситуации, без критического и аналитического мышления,— человека, ограниченного в своих реакциях лишь простей-шими внешними стимулами» . При таком подходе реципиенты пропаганды понимаются как множество индивидов с примитивными и конформными способностями, которыми хорошо подготовленный пропагандист может манипулировать, как ему угодно. Один из газетных издателей, поучая своих сотрудников, пошел еще дальше; он вну-* шал им, что, считая своих читателей дураками, не следует забывать, что читательницы еще глупее .

Специалисту по пропаганде, возможно, интересно, что сами американцы думают о себе. Американские соци-< ологи К. М. Гуд и Г. Пауэлл, анализируя американского реципиента с точки зрения нужд рекламы, дают ему следующую характеристику: «Средний американец встречает свое двадцатипятилетие, запирая на замок кладовую сво-* его мозга и отказываясь от ее дальнейшего пополнения*

Его духовное содержание в этот момент находится на уровне четырнадцатилетнего подростка.

Такое отношение к реципиенту делает пропаганду процедурой, направленной на политическую обработку масс, на соответствующее манипулирование взглядами и пове-< деиием людей, а также на заполучение поддержкй сощь альных групп в различных политических предприятиях, планируемых штабом политиков и специалистов по пропаганде. При этом управлять политическим поведением индивидов и точно планировать пропагандистские акции можно в зависимости от целей политических группиро- вок, стоящих у власти. Вот характеристика одной из таких акций, которую дает известный польский публицист Ж. Бронярек; она свидетельствует о том, что все сказанное ранее о психологических механизмах пропаганды не просто абстрактные допущения, а описание реальной общественной деятельности. Автор пишет: «Осенью 1952 г., когда анкеты показали, что кандидатура Эйзенхауэра не будет поддержана женщинами и молодежью, республиканские стратеги были обеспокоены. Была создана специальная исследовательская группа, которая должна была разобраться в том, как можно отвоевать голоса у демократов. Эта группа установила, что среди женщин и молодежи корейская война весьма непопулярна...

В итоге было решено, что Эйзенхауэр начнет возла-* гать на демократов ответственность за корейскую войну. Предложили, чтобы республиканский лозунг гласил: «Верните парней домой!» Постановили, что этот пункт следует разыграть на двух уровнях. Па высшем уровне генерал (то есть Эйзенхауэр.— J1. В.) объявит, что поедет в Корею и сориентируется на месте, каким образом закон-чить войну. На нижнем уровне развернется острая критика демократов за втягивание страны в войну...

На страницах еженедельника «Лайф» стали появляться устрашающие снимки убитых и раненых американцев. Ораторы республиканской партии в среднезападных шта- тах демонстрировали гробы, сделанные из папье-маше, с надписями: «Погиб на корейской войне» или «Погиб на войне демократов». Партия демократов была названа «партией войны». Все это должно было быть принято «маленькими людьми» Америки за чистую монету»

До сих пор мы рассматривали лишь главные психоло- гичёские принципы буржуазной пропаганды. Согласно этим принципам, психология, применяемая в пропаганде, призвана обеспечить манипулирование сознанием массового реципиента, облегчить постоянный пропагандистский нажим и значительно снизить уровень критического мышления. Отсюда следуют более общие проблемы, которые станут предметом дальнейшего рассмотрения.