<<
>>

Мышлени

Совокупность данных, полученных в ходе наблюдения над окружающей нас действительностью, должна быть соответствующим образом связана в единое целое и приспособлена к структуре нашего сознания.
Это совершается в процессе мышления. Под влиянием потока стимулов, несущих информацию, происходит оценка значений по-лучаемых сведений, соответствующая их переработка и сопоставление с имеющейся системой взглядов. В этом процессе мышление выполняет упорядочивающую и си-стематизирующую функцию. Мыслительная активность реципиента при восприятии пропагандистского материала, как считает Т. Томагаевский, бывает двоякого рода: ас-симилятивная и эксплоративная (аналитическая).

Ассимилятивная активность заключается в том, что человек стремится включить воспринятое содержание в круг уже имеющихся у него сведений. Ассимиляция охватывает два основных процесса: отбор полученных сведений и их переработку (трансформацию) . При отборе из потока информации выделяются те сведения, которые по тем или иным причинам субъективно признаются по-лезными и важными. Полученные сведения не только отбираются, но и интерпретируются индивидуальным образом. Интерпретация сведений зависит не только от их содержания, ио также от сопутствующих им добавочных элементов (в случае словесной коммуникации, например, от интонации, жестов и мимики).

Эксплоративная активность состоит в том, что, слушая, например, лекцию о международном положении, люди надеются получить ответ на интересующие их поли-тические проблемы. У таких слушателей еще более ярко выражен отбор сведений, поскольку они настроены на восприятие прежде всего той информации, которая содер-жит ожидаемые ответы на интересующие их вопросы

Из сказанного следует, что в процессе восприятия пропагандистского материала мышление выполняет творческую функцию.

<< | >>
Источник: Леслав Войтасик. психологияПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОПАГАНДЫ. 1981

Еще по теме Мышлени:

  1. 51. Философия как метод мышления и наука о мышлении (логика).
  2. Виды нарушений мышления при разных психических расстройствах.Патопсихологические методики исследования мышления.
  3. 69. Философия как наука о мышлении и самый общий метод мышления.
  4. 52. Два вида мышления: рассудочное и разумное. Две науки о мышлении: формальная логика и логика философская (содержательная).
  5. 3.В чем заключается основная отличительная особен­ность мышления человека от мышления животных?
  6. Функциональные теории мышления. Психологические механизмы мышления
  7. 1.Политическое мышление (ПМ) и его сущность. Понимание политики в политическом мышлении.
  8. Мышление
  9. 25. Виды мышления
  10. Мышление.
  11. 50. Виды мышления
  12. 9.3. Мышление.
  13. 47. Понятие о мышлении
  14. Природа мышления.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психокоррекция - Психологическая диагностика - Психологическая подготовка - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология личности - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Семейная психология - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -