<<
>>

ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Для выражения одной и той же мысли в русском языке существует несколько различных способов. Например: Если назвался груздем, полезай в кузов. — Кто назвался груздем, тот пусть лезет в кузов.

— Назвался груздем — полезай в кузов и т. д. У говорящего, таким образом, появляется возможность выбора того или иного способа выражения мысли в каждой конкретной ситуации. Наличие в языке предложений различного грамматического строения, выражающих одинаковое, близкое значение, свидетельствует об асимметрии языкового знака.

В лингвистической литературе для обозначения отношений между несколькими конструкциями, с помощью которых можно выразить одно и то же значение, используются различные понятия: фор-мально-семантические, системные семантические соотношения, грам-матическая (синтаксическая) синонимия, трансформация, перефразирование, функционально-семантическая соотносительность и др.

Под системными семантическими соотношениями в синтаксисе понимаются регулярные возможности взаимного замещения предложений разных грамматических типов, совпадающих по семантическим компонентам.

Под трансформацией понимается закономерное изменение основной языковой модели, которое приводит к созданию вторичной языковой структуры, например, глагольная структура трансформируется в именную: Мы отдыхали на море, когда были каникулы. — Во время каникул мы отдыхали на море. — Наш отдых на море во время каникул.

Распространенным в науке о языке является мнение о синонимической соотносительности синтаксических единиц, выражающих одно и то же значение.

Впервые термин «синонимы» использовал в области грамматики, главным образом синтаксиса, А. М. Пешковский в 20-х годах XX века в связи с изложением принципов и приемов стилистического анализа художественной прозы, предложив изучать это явление как самостоятельный объект грамматики и стилистики. А. М. Пешковский видел синонимию в грамматике там, где есть возможность выбора различных грамматических средств для выражения одного и того же конкретного содержания высказывания.

При этом лексическое наполнение конструкций остается неизменным. Выделение и описание синтаксических синонимов А. М. Пешковский считал более трудной работой, чем выделение словарных синонимов. Понятие «грамматический синоним» исследователь употребляет в широком смысле: синонимы близки по значению, создает синонимию любое грамматическое или лексическое средство, способное в какой-то мере изменить смысл единицы языка.

В ряде работ, появившихся вслед за возникновением термина «грамматическая синонимия», высказываются различные точки зрения на понимание сущности синтаксических синонимов, принципов и условий сопоставимости синтаксических единиц. Исследователи стремятся к полноте и точности определения этого понятия. Многие ученые говорят об обязательной одноструктурности синтаксических синонимов, их равновалентности (Е. И. Шендельс, И. И. Ковтунова и др.). По мнению В. Н. Сухотина, М.Ф. Палевской, А. А. Цоя, М. П. Одинцовой и ряда других ученых, синтаксические синонимы обязательно должны быть разноструктурны. О межуровневой синонимии говорит А.А. Брагина. Таким образом, одни из исследователей считают синтаксическими синонимами целые грамматические единицы, другие — части их, принимая за основу выделения синонимов либо тип значения, либо структуру предложения, либо учитывая и то и другое одновременно.

Объединяет все толкования термина «синтаксический синоним» мысль о функциональной (смысловой) близости синтаксических конструкций в речи, отличающихся по структуре, их взаимозаменяемости.

Но замена одного типа предложения другим не всегда обязательна. Объем значений у различных конструкций различен, имеются и какие-то оттенки значений — все это порой является препятствием для взаимозамены. В каждой конкретной ситуации мы выбираем одну из синтаксических форм исходя из коммуникативной установки, стилистических особенностей конструкции.

Соотносительными по функции и семантике (синонимичными) могут быть различные типы сложных предложений:

1) сложносочиненные и бессоюзные сложные предложения: Серебристый туман стоял над рекой, и было тихо вокруг.

— Серебристый туман стоял над рекой, было тихо вокруг;

2) сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, пояснительными, следствия, условия, уступки, цели: Она так посмотрела, что я растерялся. — Она так посмотрела, и я растерялся; Отец позвонил, чтобы никто не волновался. — Отец позвонил, и никто не волновался;

3) сложноподчиненные и бессоюзные сложные предложения: Чем обильнее роса, тем жарче будет завтрашний день. — Обильнее роса — жарче завтрашний день; Он почувствовал, как кто-то подошел сзади. — Он почувствовал: кто-то подошел сзади;

4) сложноподчиненные, сложносочиненные и бессоюзные сложные предложения: Мы стояли на высоком берегу реки, откуда видны были широкие лесные дали. — Мы стояли на высоком берегу реки, и оттуда видны были широкие лесные дали. — Мы стояли на высоком берегу реки, оттуда видны были широкие лесные дали (Мы стояли на высоком берегу реки: оттуда видны были широкие лесные дали).

<< | >>
Источник: Рябкова, Н. И.. Система сложных предложений : учеб. пособие для студ. специальности «Связи с общественностью» / Н. И. Ряб-кова ; Сургут. гос. ун-т. — Сургут : Изд-во СурГУ, 2006— 97 с.. 2006

Еще по теме ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ:

  1. 43. Бессоюзные сложные предложения. Синтаксическая форма бессоюзного предложения. Семантические отношения между частями бессоюзного предложения.
  2. 49, 50. Функционально-стилистическая характеристика сложного предложения.
  3. 27. Понятие о сложном предложении. Основные признаки сложного предложения. Предложения переходного типа.
  4. 40. Синонимия разных типов сложного предложения. Синонимия сложных и простых предложений. Ошибки в построении сложных предложений. Период.
  5. 28. Сложное предложение. Средства и способы выражения отношений между частями сложного предложения. Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь.
  6. Вопрос №56 Грамматическая природа сложного предложения. Сочинение и подчинение в сложном предложении.
  7. § 1. Понятие о сложном предложении. Смысловое, структурное и интонационное единство сложного предложения
  8. 41. Стилистика сложных предложений. Стилистические ошибки в сложных предложениях.
  9. 19. Понятие о сложном предложении. Сложноподчиненные предложения, их типология. Работа с предложением и словосочетанием в системе развития речи младших школьников.
  10. 58.Предложения, осложненные вводными конструкциями. Функционально-семантический разновидности вводных конструкций.
  11. 36. Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры. Основные особенности, семантические типы предложений. Характеристика союзов и союзных слов.
  12. 40. Сложное предложение и простое предложение