Оглавление

От авторов

Глава 1. Теоретические проблемы описания коммуникативного поведения народа

1. Национальное коммуникативное поведение как предмет описания.

2. Исследования в области коммуникативного поведения в отечественной лингвистике последних десятилетий

3.

4. Коммуникативное поведение и культура

5. Теоретический аппарат описания коммуникативного поведения

6. Коммуникативное поведение и коммуникативная личность

7. Коммуникативное поведение и коммуникативное сознание

8. Коммуникативное поведение как аспект обучения иностранному языку

Глава 2. Методы и приемы описания коммуникативного поведения народа

1. Принципы описания коммуникативного поведения народа

· Принцип системности

· Принцип контрастивности

· Использование нежесткого (ранжирующего) метаязыка

· Разграничение и учет общественной нормы и общественной практики

2. Источники исследования

3. Методы и приемы исследования

4. Проблема типизации при описании коммуникативного поведения народа

5. Модели описания КП народа

· Ситуативная модель

· Аспектная модель

· Параметрическая модель

Глава 3. Основные черты русского менталитета, определяющие коммуникативное поведение народа

1. Национальный менталитет и сходные понятия

2. Основные коммуникативно-релевантные черты русского менталитета

Глава 4. Опыт описания русского коммуникативного поведения

1. Ситуативная модель описания русского коммуникативного поведения

· Вербальное коммуникативное поведение

· Невербальное коммуникативное поведение

2. Параметрическая модель описания русского коммуникативного поведения

· Содержательная параметрическая модель

· Формальная параметрическая модель

Глава 5. Параметрическое описание русского коммуникативного поведения в сопоставлении с коммуникативным поведением отдельных народов

1. Русское и американское коммуникативное поведение

2. Русское, английское и немецкое коммуникативное поведение

3. Русское невербальное поведение в сопоставлении с невербальным поведением других народов

Глава 6. Описание коммуникативного поведения народа в лингводидактическом аспекте

1. Лингвострановедение

2. Культуроведение

3. Страноведение

Заключение

Использованная литература