АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Ф. И. ребенка _______________________________________________
Возраст____________________________________________________
Сведения о личностных особенностях ребенка и его взаимоотношениях с окружающими.
(Подчеркните один из наиболее соответствующих, с вашей точки зрения, ответов. Если не уверены в правильности ни одного из них, не подчеркивайте совсем.)
| 1. | Общительный со взрослыми; не очень общительный; замкнутый. |
| 2. | Общительный с детьми (в большинстве случаев предпочитает играть с другими детьми, чем один); не очень общительный (в одинаковой степени любит играть с другими детьми, и один); замкнутый, необщительный (любит играть один). |
| 3. | В отношениях: старается подчинить себе других; подчиняется сам. |
| 4. | Умеет дружно, без конфликтов играть с другими детьми; · конфликты возникают, но редко; часто ссорится, играя с другими детьми. |
| 5. | Охотно делится игрушками с детьми; не очень охотно; неохотно. |
| 6. | Сочувствует другому, когда тот чем-нибудь огорчен, пытается помочь ему, утешить, пожалеть; · только иногда выражает свое сочувствие другому; · внешне не выражает своего сочувствия. |
| 7. | Агрессивен (часто обижает других детей, дерется); иногда бывает агрессивен; не агрессивен, спокоен. |
| 8. | Часто жалуется взрослым, когда ссорится с друзьями; редко жалуется; совсем не жалуется. |
| 9. | Обидчивый; не очень обидчивый; совсем необидчивый. |
| 10. | Всегда говорит правду, никого не обманывает; иногда говорит неправду; часто обманывает. |
| 11. | Любит делать все самостоятельно, даже если не умеет; не очень стремится к самостоятельности; предпочитает, чтобы за него все делали другие. |
| 12. | Старается доводить начатое дело до конца; недостаточно настойчив; как правило, не доводит начатое дело до конца. |
| 13. | Уверенный, решительный; не очень уверенный; неуверенный |
| 14. | Преобладает веселое, жизнерадостное настроение; в равной степени бывает веселым и недовольным; чаще бывает плохое настроение. |
Педагог ____________________________
Дата _______________
Еще по теме АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:
- Анкета для пациента
- Анкета для определения компетентности экспертов
- 4. Основные правила для педагога=гуманиста
- 6. Значение детской психологии для профессиональной подготовки педагогов и психологов.
- Анкета «Профессиональная перспектива»
- 41. Структура і зміст анкет, які використовуються у кримінологічних дослідженнях.
- Акмеограмма педагога
- Анкета тестов ревизии состояния внутреннего контроля и системы учета МПЗ за 20 г.
- Критерии и уровни профессионализма педагога
- Виды профессиональной компетентности педагога
- Исследование уровня рефлексии педагогов
- 1. Психология личности и деятельности педагога.
-
Антропология -
Астрономия -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Биология -
Военное дело -
География -
Зоология -
История -
Культурология -
Литература -
Математика -
Медицина -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Психология -
Религоведение -
СМИ и журналистика -
Социология -
Технические науки -
Транспорт -
Физика -
Философия -
Финансы -
Экология -
Экономика -
Этнография и демография -
Юриспруденция -
Языкознание -