40.(ч.2)Малюнок сім’ї

Так само можна пояснити і паузи, сумніви перед малюванням будь-якого персонажа.

В) Величина фігури художника в порівнянні з іншими фігурами може бути різною.

Якщо вона більше або нарівні з іншими, то це трактується як ознака змагання за батьківську любов з іншим батьком чи братом-сестрою.

Якщо ж постать автора менше інших, що не дуже відповідає реальності, то це - ознака почуття меншовартості або вимога турботи з боку батьків.

По тому як або в якому стилі дитина малює себе (наскільки він нагадує інших персонажів), можна встановити, з ким він себе ідентифікує, чи відповідає це його підлозі.

4. Символіка малюнка

а) Бруд (звалені в купу брудні тарілки, купа брудних листя в саду, брудні плями на підлозі і т.д.) - символ внутрішнього неспокою через неприємні для нього моментів: внутрішня дисгармонія, дії і поведінку, що викликають у нього почуття провини і т.д.

b) Вода, лід, дощ, зірки, холодильник і всі, що стосується холоду - символ депресивного настрою в даний момент або в потенції.

Про це ж можуть свідчити ліжка і лежачі на них, сплячі або хворі люди, особливо якщо дитина ідентифікує себе з ними.

в) Символи суперництва: спортивні ігри чи обладнання, що б'ються кішка з собакою.

г) Кулька, паперові змії - символ реального чи бажаного спокою і безтурботності.

д) Символи агресії: дитяче ліжечко або клітка, як символ "полону", позбавлення волі, покарання (наприклад, молодший братик в ліжку).

Тут же - барабан, зброя, молот, мотика або граблі, дикі тварини (наприклад, відвідування зоопарку).

е) Символи влади та загрози: мітла, вибівалка для одягу, пилососи, вантажівки, промислова техніка (екскаватори, крани), потяг, величезні, навислі над головою будівлі.

ж) Зображення небезпечних для життя предметів між персонажами (зброя, навіть іграшкову, ножиці, столові ножі) - символи агресивності, існування фактора суперництва.

5. Технологія аналізу дитячих малюнків

Що стосується загальних моментів інтерпретації малюнків, то тут мова піде про якість рісуночних ліній (натиску, напрямок, переривчастість-безперервність), про розташування малюнка на аркуші, про його розміри, наявність додаткових деталей і їх кількості, стирання.

Якість рісуночних ліній:

Сильний натиск трактується як сильна психологічна напруга, що має вихід через:

А) амбітність чи агресивність з тенденцією до їх прояву;

Б) енергійність, наполегливість;

В) тривожність.

Дуже легкий натиск:

А) невпевненість, боязкість, боязкість, нерішучість, коливання, агресивність;

Б) недолік енергії;

В) або свідоцтво гнучкості і рухливості мислення.

Нерівний, мінливий натиск: нестабільність, імпульсивність, емоційна лабільність, значущі деталі виділено понад сильно або заштриховані.

Натиск, що слабшає в процесі малювання: стомлюваність випробуваного, можливо, депресія.

Форми і напрями ліній:

Мало гнутих ліній, багато гострих кутів - агресивність, погана адаптація в суспільстві.

Переважаючі горизонтальні штрихи - слабкість, боязкість, постійна стурбованість власною безпекою або жіночність.

Вертикальні лінії - самовпевненість, рішучість, підвищена активність, впертість, наполегливість.

Переважання кривих ліній властиво жіночною або конфліктної особистості.

Прямі, жорсткі штрихи - агресивність, упертість, наполегливість.

Постійна зміна напряму штрихування - стурбованість, можливо, незахищеність.

Тверді впевнені штрихи - безпека, завзятість, рішучість, амбіційність.

Перервані, зигзагоподібні лінії - почуття беззахисності, повільність, залежність.

Довгі лінії припускають імпульсивний, легко збудливий темперамент.

Штрихи справа наліво - ознака інтроверсії, ізоляції. Штрихування від себе - агресія, екстраверсія.

Розмір малюнка:

Малюнки на весь аркуш - це компенсаторне звеличення себе в уяві.

Малюнки великого розміру припускають агресивну, експансивну натуру, часто позбавлену почуття міри, схильну до марнославства, зарозумілості.

Малюнки малих розмірів припускають наявність комплексу меншовартості, можливу схильність до депресії, тривогу, емоційну залежність, відчуття дискомфорту.

Розташування малюнка:

У центрі - ознака нормальної, впевненої особистості, відчуває себе в безпеці, егоцентризм у дитини, значимість для нього намальованого образу, іноді - незахищеність.

У верхній частині аркуша - високий рівень надій, іноді нереальний рівень оптимізм чи завищена самооцінка.

У нижній частині аркуша - почуття беззахисності, депресії, можливо, занижена самооцінка.

На краю аркуша - невпевненість у собі, потребу в схваленні, підтримок, боязнь самостійних рішень, прагнення уникати нового досвіду.

Занадто часті стирання малюнка означають тривожність, нерішучість, невдоволення собою.

Якщо стираються і перемальовує окремі деталі, отже, вони мають більшу значимість для художника.

Наявність додаткових деталей на малюнку, фон, оточення.

Прагнення заповнити всі порожнечі на малюнку якими-небудь зображеннями позначає наявність у рисувальника почуття самотності, незахищеності, недостатнього задоволення потреби в любові і теплі.

Малювання лінії опори (наприклад, контур землі), означає незахищеність, бажання мати додаткову опору в житті, тривожність, невпевненість.

Наявність хмар означає тривогу, боязкість, а сонце, лампочка, що горить піч і інші образи, пов'язані зі світлом або теплом означають потреба в додатковому уваги, турботи, ніжності.