<<
>>

Равенство возможностей

равенство пользования, то есть каждый получает одинаковые ус­луги, хотя они могут быть дороже в одной части страны по сравне­нию с другой;

РАВЕНСТВО ВОЗМОЖНОСТЕЙ,

равенство результата, при котором ресурсы обеспечиваются так, чтобы все были равны после предоставления услуг.

Это понятие — одно из наиболее разработанных социалистичес­кими идеологами.

Хотя государство всеобщего благоденствия воспринимается как эгалитарное, эмпирическое исследование показало, что в главных областях — обеспечение жильем, здравоохранением, образовани­ем, персональные социальные услуги и поддержание дохода — нера­венство сохранялось, а в некоторых случаях фактически увеличи­лось.

В 1970—1980-х гг.

ряд западных либеральных демократий — Ве­ликобритания и США — избрали правительства, разделяющие убеж­дение в том, что эгалитарные цели благосостояния расточительны и несправедливы. См. также Руссо; Справедливость.

РАВЕНСТВО ВОЗМОЖНОСТЕЙ (equality of opportunity) - идея, согласно которой все люди, независимо от класса, возраста, расы или рода, должны иметь равные права в путях достижения желанного положения в обществе. В 20-м столетии данное понятие играло важную роль в стремлении достичь более справедливого, более равного и честного распределения общественного богатства и выгод. Особенно обсуждались проблемы образования. Согласно Закону об образовании в Англии и Уэльсе от 1944 г., “равенство возможностей” означало право на равный доступ к системе средне­го образования, позволяющей детям развить свои естественные способности и таланты независимо от классовой позиции. Формула “11 + экзамены” была разработана как “объективное” и, следо­вательно, честное средство оценки их способностей, давая возмож­ность найти себя в образовании, наилучшим образом отвечающем потребностям и способностям. Исследования, проведенные в конце 50-х и позже в Великобритании и США, показали, что такой ре­зультат не был достигнут. Это привело к переоценке определения равенства возможностей. Акцент с “равенства доступа” сместился на достижение большего “равенства результата”. Новая задача состояла в изменении модели финансирования образования, чтобы компен­сировать социально неблагоприятные условия. В конце 60-х — начале 70-х гг. были проведены различные реформы — широкое внедрение

<< | >>
Источник: Дэвид Джери, Джулия Джери. БОЛЬШОЙ ТОЛКОВЫЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ТОМ 2: П-Я. 1999

Еще по теме Равенство возможностей:

  1. 2.4. Принцип равенства прав и возможностей работников
  2. С этой стороныидеал принципа правового равенства — это идеальная модель равноправия и равенства всех перед законом, впитавшая в
  3. Эта реформа стала возможна благодаря возможности неоднозначной трактовки положений
  4. 27.Категории диалектики: возможность и действительность. Виды возможностей.
  5. Проблема экономического выбора. Производственные возможности общества. Модель границы производственных возможностей общества. Закон возрастающих вмененных издержек
  6. Принцип суверенного равенства государств.
  7. 11.принцип суверенного равенства государств
  8. Равенство
  9. _ 3. Принцип равенства граждан перед законом
  10. 28. Мультикультурализм и гендерное равенство.
  11. Е. Равенство мужчин и женщин в сфере трудовых отношений
  12. Во втором — юридическая сторона сущности правового равенства придает социальному содержанию —
  13. Принцип равенства граждан и организаций перед законом и судом
  14. Однако нередко в правоведении принцип равенства сопрягается с термином «юридическое».
  15. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина (ст. 136 УК РФ).
  16. З.Равенство прав и свобод человека и гражданина
  17. 4. Равенство правоспособности граждан