Література:

1. Авдеева И. Н. Смысловые установки учителя-фасилитатора: базовое содержание и пути формирования / И. Н. Авдеева // Мир психологии.

— 2013. — № 3. — С. 177-190.

2. Балл Г.

3. Бежар М. Мгновение в жизни другого : [мемуары] / М. Бежар; [пер. с фр. Л. Зониной]. — М. : В/О Союзтеатр СТД СССР, 1989. — 260 с.

4. Библер В. С. На гранях логики культуры. Книга избранных очерков

/ В. С. Библер. — М. : Русское феноменологическое общество, 1997.

— 215 с.

5. Бьюдженталь Дж. Ф. Т. Предательство человечности: миссия пси- хотерапии по восстановлению нашей утраченной идентичности

/ Дж. Ф. Т. Бьюдженталь // Идентичность : хрестоматия / Сост. Л. Б. Шнейдер. — М. : Издательство Московского психолого-социа- льного института ; Воронеж : Издательство МПО «МОДЭК», 2008.

— С. 253-256.

6. Гуманістичний потенціал педагогічної комунікації : [наук.-метод. по- сіб.] / С. О. Мусатов [та ін.] ; ред. С. О. Мусатов // АПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — К. : Педагогічна думка, 2008. — 96 c.

7. Зливков В. Л. Професійна ідентичність та особистість педагога : [навч. посібник] / В. Л. Зливков. — Ніжин : Видавець ПП Лисенко М. М., 2014. — 132 с.

8. Зливков В. Л. Становлення поняття «професійної ідентичності» у віт- чизняній і зарубіжній психології / В. Л. Зливков, С. О. Лукомська //

Горизонти освіти. Психологія. Педагогіка. Науково-методичний жур- нал. — 2013. — № 3 (39). — С. 143-148.

9. Идентичность : [хрестоматия] / Сост. Л. Б. Шнейдер. — М. : Издатель- ство Московского психолого-социального института ; Воронеж : Изда- тельство МПО «МОДЭК», 2008. — 272 с.

10. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? / Д. Б. Кабалев- ский. — [3-е изд., испр.]. — М. : Просвещение, 1989. — 191 с.

11. Копилов С.О. Діалого-культурологічні детермінанти професійної іден- тичності сучасної особи / С. О. Копилов // Психологія діалогу і світ людини : збірник наукових праць Кіровоградського державного педа- гогічного університету ім. Володимира Вінниченка / За ред. С. Д. Ма- ксименка, Г. В. Дьяконова. — Кіровоград : ФО-П Александрова М. В., 2012. — Том 2. — С. 107-119.

12. Максименко С. Д. Психологія особистості: змістовні ознаки С. Д. Ма- ксименко / С. Д. Максименко // Гуманізація взаємин учителя та учнів

— необхідна умова особистісно орієнтованої освіти : [науково-методич- ний збірник] / За ред. С. Д. Максименка, Г. О. Балла, М. М. Заброцько- го. — Житомир-Київ : ЖОІППО, 2004. — С. 3-17.

13. Маніфест гуманної педагогіки / Ш. О. Амонашвілі, Д. М. Маллаєв, С. Л. Крук [та ін.] ; [за ред. Ш. О. Амонашвілі ; пер. з рос. В. К. Гаври- лькевич] // Міжнародна асоціація громадських об’єднань «Міжнаро- дний центр гуманної педагогіки». — Хмельницький : Всеукраїнська культурно-освітня асоціація Гуманної Педагогіки; Центр інноваційної педагогіки та психології Хмельницького національного університету, 2011. — 64 с.

14. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Абрахам Маслоу ; [пер. с англ.]. — М. : Смысл, 1999. — 425 с.

15. Орлов В. Ф. Професійне становлення майбутніх вчителів мистецьких дисциплін: теорія і технологія : [монографія] / Валерій Федорович Ор- лов; ред. І. А. Зязюна — К. : Наукова думка, 2003. — 262 с.

16. Петрушин В. И. Музыкальная психология : [для студ. сред. и высш. муз. учеб. заведений] / В. И. Петрушин. — [2. изд., испр. и доп.]. — М. : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 1997. — 384 с.

17. Рикель А. М. Профессиональная Я-концепция и профессиональная идентичность в структуре самосознания личности. Часть 2. Професси- ональная идентичность / А. М. Рикель // Психологические исследова- ния. — 2011. — № 3 (17).

18. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька : [навч. посібник для студ. вищих навч. закладів] / О. П. Рудницька // Академія педа- гогічних наук України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. — К. : [б. в.], 2002. — 270 с.

19. Хомутиннікова Н. Н. До проблеми професійної ідентичності вихова- теля дошкільного закладу / Н. Н. Хомутиннікова // Матеріали Між- народної науково-практичної конференції «Психологія в Україні та за кордоном», м. Чернігів, 8-9 листопада 2013 р. — С. 63-69.