ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАПРАВЛЕННОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ39

О´ Коннор К.

В соответствии с экосистемным взглядом на игровую терапию и с учетом ее модальностных особенностей, можно считать, что основная цель лечения – помочь ребенку осво- ить новые эффективные стратегии поведения, которые по- зволят ему удовлетворять свои потребности, не мешая удо- влетворению потребностей других людей.

В подобной работе может быть использован метод на- правленной визуализации, который имеет много общего как с методами релаксации, так и с гипнозом. Если располо- жить все эти методы в виде единого континуума, на одном конце которого будут находиться обычные техники релак- сации, а на другом – техники гипноза, метод направленной визуализации займет срединное положение. При использо- вании его в работе с детьми, я вначале применяю упражне- ния, направленные на достижение фокусированного внима- ния на фоне релаксации, а затем вызываю у маленьких па- циентов зрительные образы, способствующие прямому или опосредованному решению их проблем и удовлетворению потребностей. Метод направленной визуализации имеет два чрезвычайно ценных достоинства. Во-первых, ребенок получает контроль над своим телом и над своими чувства- ми. Во-вторых, метод усиливает положительные результаты применения других техник игровой терапии за счет активи- зации творческого воображения, что позволяет ребенку мо- делировать в своих фантазиях различные жизненные ситу-

39 Кэдьюсон Х., Шеффер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб.. Питер, 2001. С.

29 – 33.

ации и с помощью специалиста по игровой терапии разви- вать новые практические навыки. Другими словами, метод направленной визуализации может помочь ребенку освоить изощренные формы ролевой игры, и, хотя они могут быть чрезвычайно эффективны сами по себе, мне бы хотелось подчеркнуть здесь особые возможности направленной ви- зуализации.