ПРЕДИСЛОВИЕ

Большую часть этого раздела составляет републикация моей книги «Соци­олингвистические аспекты изучения современного русского языка» (М., 1989). Кроме того, в раздел включены другие работы, исследующие русский язык и речевое поведение его носителей с социолингвистической точки зрения.

Социолингвистический подход к изучению языка предполагает в качестве исходной теоретической посылки четкое разграничение внутренних, собственно языковых закономерностей, по которым происходит функционирование и раз­витие языка, и социальных факторов, в той или иной степени влияющих на ход обоих этих процессов.

Первые, как известно, определяют качественную сущность изменений в язы­ке и отношений между элементами языковой системы, а вторые играют роль более или менее существенных условий, которые влияют на характер языко­вой эволюции, определяют природу социальной дифференциации языка и осо­бенности использования его говорящими.

В предлагаемой работе делается попытка рассмотреть основные вопросы, связанные с социолингвистическим изучением современного1 русского языка.

Вопросы эти разнообразны. Это, например, социальная и функциональная дифференциация языка и сопряженные с этим процессы взаимодействия и вза­имовлияния различных языковых подсистем (таких, как литературный язык, территориальные и социальные диалекты, просторечие, профессиональные жаргоны); обусловленное социальными причинами варьирование средств рус­ского языка и его подсистем; социальный аспект владения языком; социальные оценки фактов языка и связанные с этим различия в ценностной ориентации представителей разных общественных слоев; социальный и социолингвисти­ческий аспекты национально-русского двуязычия, а также обучения русскому языку как неродному и мн.

Эти различные по своему характеру проблемы изучения русского языка в социолингвистическом плане могут быть сведены к двум общим: 1) изучение того, как социальные факторы влияют на использование языковых средств, т. е. на функционирование языка в обществе, и 2) изучение того, как со­циальные факторы влияют на структуру языка: на набор языковых средств, их внутреннее строение и взаимоотношения друг с другом.

Разумеется, предлагаемая работа не может претендовать на рассмотрение всех проблем, составляющих социолингвистический аспект функционирова­ния современного русского языка. «Социальный контекст» русского языка на­ших дней настолько широк и многообразен, что пытаться представить его во всех деталях в одной работе невозможно. Поэтому в качестве объекта исследо­вания избираются ли ш£ Некоторые — правда, как кажется, наиболее существен­ные — вопросы социальной обусловленности существования и функциониро­вания русского языка. Это: 1) социальная и функциональная дифференциация современного русского языка; 2) взаимодействие и взаимовлияние социально обусловленных подсистем; 3) социальный аспект владения языком; 4) соци­альные компоненты в структуре языкового знака и социальные ограничения в сочетаемости лексических единиц. В начале работы дается краткий обзор изу­чения проблемы социальной обусловленности языка в современной лингвис­тике.

Задачи исследования заключаются в следующем:

1) опираясь на предшествующие и современные исследования, рассмотреть в теоретическом аспекте проблему социальной обусловленности языка;

2) дать социолингвистическое описание основных подсистем современно­го русского языка (литературного языка, территориальных диалектов, про­сторечия, профессиональных и групповых жаргонов), являющихся ре­зультатом его социальной дифференциации;

3) описать основные социально обусловленные процессы, происходящие в современном русском языке;

4) рассмотреть с социолингвистической точки зрения феномен владения язы­ком;

5) выявить и проанализировать некоторые социальные компоненты в струк­туре языкового знака и условия его употребления в тексте.

Цель работы — дать представление о социальном контексте существования и функционирования современного русского языка, которое делало бы ясными отличия (а) от социального контекста, в котором русский язык существовал на предшествующих этапах его развития; (б) от социального контекста других современных языков.

Материалом работы служат результаты наблюдений автора над современ­ной русской речью во всех ее функциональных и социальных разновидностях, а также данные, содержащиеся в работах других исследователей современно­го русского языка.