Внимание к ребенку, а не только к расстройствам
Мы полагаем, что один из лучших способов познакомить учащихся с конкретной детской или юношеской проблемой — описать реального ребенка. Клинические описания, поданные в доступной, занимательной форме, помогают учащимся понять проблему ребенка в контексте теоретического материала и обеспечивают основу для всестороннего изучения характера расстройства.
Мы описываем в каждой главе случаи детских расстройств, взятые из наших клинических архивов и архивов наших коллег. Затем мы ссылаемся на эти случаи, когда описываем течение расстройства, что дает учащемуся полное представление о ребенке в контексте его семьи, сверстников и социума.В дополнение к клиническому материалу по отдельным случаям мы используем во всех главах выдержки, цитаты и фотографии, с тем чтобы учащиеся лучше представляли себе реальные трудности, стоящие перед детьми с психологическими расстройствами и их семьями. Рассказы очевидцев и описания конкретных ситуаций позволят читателю глубже понять повседневную жизнь таких детей и дадут более реалистичное изображение их достоинств и недостатков.
Еще по теме Внимание к ребенку, а не только к расстройствам:
- Гиперкинетическое расстройство и дефицит внимания (ГРДВ)
- Внимание! Только из таких кусочков внешней свободы, сознательно недоданных людям при
- 39. Психологическая структура внимания. Формы внимания.
- Нарушения внимания и работоспособности. Методики исследования внимания и работоспособности в патопсихологии.
- О расстройстве человеческих дел и о том, что послужило поводом к расстройству
- Алименты на содержание ребенка а. Характер и срок действия обязательств по содержанию ребенка
- 40. Модально-неспецифические нарушения внимания. Модально-специфические нарушения внимания. Симптомы «игнорирования» раздражителей.
- Барт Симпсон: оппозиционно-демонстративное расстройство или расстройство поведения?
- Расстройство поведения и антисоциальное расстройство личности (APD)
- Признать выпуск ценных бумаг недействительным вправе только суд и только после регистрации отчета об итогах выпуска
- . Страх связан не только с ложью, но и с жестокостью. Жестокими делаются не только те, которых
- Внимание
- Внимание.
- 32. Свойства внимания
- Развитие внимания.
- II. 7.5. Развитие внимания у детей и пути его формирования
- Консультативная работа с ребёнком.
- 20. Свойства внимания
- 31. Виды внимания