Процесс развития и психопатология
Ребенок, живущий в обстановке насилия, испытывает непреодолимые проблемы, связанные с адаптацией. Он пытается сохранить чувство веры в людей, которым нельзя доверять, стремится к безопасности в опасной ситуации.
Он должен контролировать совершенно непредсказуемую ситуацию и сохранить силу духа тогда, когда он беспомощен.Herman, 1992, стр. 98
Это высказывание выдающегося клинициста и исследователя Джудит Герман отражает сущность мировосприятия детей и подростков, подвергающихся жестокому обращению. Насилие и отсутствие родительской заботы вызывают у ребенка чувства, которые представляют собой не просто физическую боль и страхи переходного возраста. Жестокое обращение угрожает безопасности и благополучию детей и самым негативным образом отражается на их мировоззрении и самооценке. Мы вернемся к случаю Розиты, чтобы проиллюстрировать это негативное влияние:
Еще по теме Процесс развития и психопатология:
- Взгляд с точки зрения психопатологии развития
- Теории и причины детской психопатологии
- 1. Чем характеризуется развитие человеческой деятельности в процессе исторического развития человеческого общества?
- Психопатология и последствия, возникающие в зрелом возрасте
- Г. Лассуэлла. Психопатология и политика, 2011
- Депрессия и процесс индивидуального развития
- Типы конфликтов и процесс их развития
- Развитие познавательных процессов Восприятие.
- II. 8.4. Развитие речи в процессе обучения
- 29. Психокоррекция основных проблем и трудностей в развитии познавательных процессов и функций.
- Факторы риска в процессе развития
- Три стадии развития кризисного процесса
- 4. Противоречивость процесса развития живой природц
- Взрывное развитие процессов горения
- Развитие мышления ребёнка в процессе систематического обучения.
- 36 Развитие интеграционных процессов в рамках СНГ.
- Развитие уголовного права и процесса в XIX-XX вв.