АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ ПЕРИОД

После основания знаменитой Александрийской библиотеки в начале III века до н. э. Александрия, бывшая в то время греческой колонией, становится центром интенсивных исследований литерату­ры и языка.

С самого начала учение греков о языке опиралось главным об­разом на письменные тексты. (Об этом свидетельствует и сам термин «грамматика», производный от слова со значением «искусство пись­ма».) Последовательного различения между звуками и соответствую­щими им буквами не проводилось. Если различие между устной и письменной речью вообще осознавалось, то считалось, что устная речь зависима и производна от письменной. Интерес александрий­ских ученых к литературным памятникам укрепил это заблуждение.

Вторая ошибка александрийских ученых заключалась в том, что они считали язык греческих авторов V века до н. э. более пра­вильным, чем современный им разговорный язык; и вообще они счи­тали, что «чистоту» языка сохраняют образованные люди, а негра­мотные «портят» язык. Это неверное представление о языке продер­жалось более двух тысячелетий. Еще труднее оказалось искоренить терминологическую ошибку, состоящую в том, что такие понятия, как «чистота» и «правильность» языка, часто рассматриваются как абсолютные. Следует уяснить себе, однако, что эти понятия имеют смысл только в соотнесении с каким-либо избранным языковым стандартом. Поэтому утверждение, что язык Платона чище языка неграмотного александрийского мастерового, не столько неправиль­но, сколько бессмысленно. К этому вопросу, а также к более подроб­ному обсуждению соотношения между письменной и устной речью мы вернемся в настоящей главе ниже (§ 1.4.2).

1.2.5.